学生资助工作总结

1、学生资助工作总结学生资助工作总结【篇一】做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、 巩固教育成果的重要手段。20 xx-20 xx学年度，在县教育局正确领导和关心指导 下，我们学校领导高度重视贫困生助学工作， 各部门按学校的统一部署，认真贯 彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的民生政策，紧紧围绕贫困生助学工 作的目标，以实施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社 会助学相结合来开展工作。三年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困 生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭 贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩 .现

2、将20 xx-20 xx学年度的贫困生 助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。朱为东校长任组长， 曾祥贵副校长任副组长，各班主任具体落实，每个学期开学初，学校提出“百名 教师进千家，温暖送进每一户”的教师家访，要求各教师开展对贫困生的摸底工 作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路， 然后有计划有步骤地实施。二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。三年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校各部门的共同努力下，xx0%的学生享受“两免”，我们积极争取社会力量的捐助。1、规范操作流

3、程，狠抓过程管理对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性 工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强 资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我 们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督， 确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料 档案进行检查。为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任 签字，校长审核盖章后，资料档案班主任和学校各存一份。 通过将贫困生档案资 料建立

4、专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的温暖 惠及到每一位学生。加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原 则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资 活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入 学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、 省和学校资助贫困生的政策、 措施，让 家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对

5、助学工作操 作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动 接受社会监督。救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。 严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、 托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、 足额、准确，学校领导负责对各班情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好 的救助保障环境。三、今后的工作打算贫困生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意 教育的有效保证。经过三年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任 重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作

6、：1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。 助学贫困生是一件非常有意义的 事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用学校各种的资源优势，深入宣 传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。 做好贫困生助学工作是一件非 常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。 贫困生助学工作除了给贫困家庭 学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识， 注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。【篇二】近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数 也不

7、断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此， 我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是20 xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都 能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合 的资助体系。现将我校20 xx年国家助学金工作开展情况汇报如下：一、基本情况1、目前我校高中在校学生3800余人，20 xx春享受资助的学生616人；20 xx 秋享受资助的学生730人。2、20 xx秋季享受资助的学生730人中：按户口分：农

8、业户口 652人，非农 业户口 78人；按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。 目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放 到位。3、20 xx年度我校事业收入(截至11月30日)万元；校内各类资助363人, 金额万元；校内资助占事业收入的 %符合上级规定。校内资助中，其中减免学 费14人，万元；特殊困难减免167人，万元；奖学金72人，万元。其他项目 1xx人，万元。4、其他社会资助活动：1 ) 20 xx暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目： 31人，省内21人，每 人500元；省外xx人，每人xx00元；共计发放资金20500元。

9、2) 20 xx秋中央 彩票基金助学项目-滋蕙计划，73人，每人2000元，共计万元。二、学生资助工作开展情况1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。我校认真贯彻落实宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法和安徽省关 于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知 等文件精神，结合我校实际 情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上， 成立了学生资助管理工作领 导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下 设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实 施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政 策按时、足额，准确发放，

10、切实推进和落实国家助学金政策。2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中只 20%勺学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办 公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客 观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生20 xx(15)号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序o在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任 要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。班级操作由学生本人写助学金申请

11、书，并附家庭经济情况证明等材料，交班 主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报 学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组， 领导小 组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫 困学生名单在班内和学校分别进行了为期 5天和5个工作日的张榜公示，并公示 举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中 中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积 极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，

12、 确保资助对象界定准确。其次， 要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户 籍原件班主任必须审核)以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经 班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生 信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于 5个工作日。公示无异议后， 学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学 校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分 年度建立专门资助档案。4、严格国家助学金的发放使用和统计管理为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门 和银

13、行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金奖学金，助学金班费，助学 金贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心 强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态 信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。5、切实落实校内资助经费的提取和使用为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于 3%勺经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形

14、式多种多样。例如： 每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资 金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学 兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行 上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了宿州学院附属实验中 学孤儿免学费实施方案，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各 级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符 合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共

15、计 3290元。7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会 议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元；省外xx人，每人xx00元; 共计发放资金20500元。8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学金工作 同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人2000元；共计发放资金万元。9 、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力， 广泛听取家长等群众意见，我们制定了宿州学院附属实验中学20 xx年学生资助

16、工作“百千万”走访活动实施方案。学校校级领导、中层领导、班主任均参 与了走访活动，访问了 xx多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政 策的知晓度、满意度。三、存在问题20 xx年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保 质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作 量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现维漏。2、学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因校内 资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都 要不断的调整，这个录入工作带来了不

17、便。3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级（特别是实验班）供给矛盾突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的稳定开展。4、由于高中学生有了一定的思想，在操作过程中，有极个别班级和同学出现 拉票现象，给助学金的严肃性、政治性带来了新的冲击。下一次我们加强班级评 议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。四、下一步的打算1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持， 尽快完善校内 资助制度，是校内资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记，会计 室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。2、再一次细化20 xx秋

18、季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错 项。3、加强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传 递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。【篇三】做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满 意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责 任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接 关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权 利。

19、现将202X-20 xx学年度我校在学生资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照教育部、财政部关于认真做好 学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见 等文件精神，对家庭经困难学生进 行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到 资助，顺利完成学业。1、成立了学生资助工作领导小组。 我校成立了以校长杜勇为组长， 以包级主 任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。由学校政教处主任牟洪利牵 头，各年级评定出困难学生名单并提供给学校备案，建立家庭经济困学生档案。由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。2、成立了家庭经济困难学生

20、认定工作组， 各年级和各班都成立起了家庭经济 困难学生认定工作组。负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。各年 级评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审 核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审领导组审定。3、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、 公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。二、建立、健全学生档案：1、我校对对所有家庭经济困难学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写 学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证

21、明材 料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查， 并不定期随机抽取一定比例的家庭 经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来， 平时还要做到掌握学生家 庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生 得到帮助，并且及时领取到资金。2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体， 在巨大的经济压力面前，很容易产 生自即、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们 在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做 好经济困难学生的思想教育工作。 经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要 教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教 育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重了经济困难学生挫折调节能力 的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、 诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。培