高中思想政治人教版高中必修3文化生活第二单元文化传承与创新-严小艳(学案)_第1页
高中思想政治人教版高中必修3文化生活第二单元文化传承与创新-严小艳(学案)_第2页
高中思想政治人教版高中必修3文化生活第二单元文化传承与创新-严小艳(学案)_第3页
高中思想政治人教版高中必修3文化生活第二单元文化传承与创新-严小艳(学案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、文化在交流中传播导学案郫都二中 严小艳【核心素养】科学精神文化在交流中传播法治意识大众传媒是现代文化传播的主要手段。传播虚假有害信息是违法行为公共参与积极促进文化交流传播,推动中华文化走向世界政治认同积极推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力【教学重难点】文化交流与传播的途径和主要手段;文化交流与传播的意义和措施。【学习过程】【文化交流传播的含义】学习活动一 探寻中欧班列沿线国家文化之美,感受文化交流与文化传播看图片,谈感想:中欧班列沿线国家的文化是否各有其特点?欧亚文化能否以中欧班列为载体,实现进一步的文化交流与传播?结论:什么是文化交流和文化传播?【文化交流传播的意义】学习活动二 剖

2、析中欧班列的开通与发展,探究文化交流与传播的意义中欧班列是往来于中国与欧洲及一带一路沿线各国的集装箱国际铁路联运班列,我国铺划了西中东3条通道。2023年3月19日,首列中欧班列(重庆杜伊斯堡,渝新欧国际铁路)成功开行,截止2023年7月18日,中欧班列(郑州)开行满7周年,班列辐射30个国家的130座城市,货物涵盖高档衣帽、陶瓷用品、汽车整车、医疗器械、食品生鲜等。中欧班列的迅速普及,对于我国的文化输出起到了至关重要的作用,中欧双方在交流过程中不断完善自我,使不同文明在交流借鉴过程中,获得和共享了更多的文化成果。探究:中欧班列是经济通道,也是中欧之间文化交流与传播的通道,请简要说明中欧班列开

3、通与发展的文化意义。结论:为什么要促进文化的交流与传播?随堂练1 日前,中国文化遗产传播剧遇见大运河在莫斯科克里姆林宫国家大剧院上演。千年运河的兴衰荣枯、保护运河的赤诚之心,引起现场观众的强烈共鸣。中国文化遗产传播剧的成功上演( )有助于提升中华文化国际影响力表明不同民族文化具有共性说明文化多样性要以文化交流为前提能增强中华传统文化的国际领导力 B C D【文化交流传播的措施】学习活动三 跟随中欧班列“长安号”穿越“一带一路”,争做中华文化传播的使者问题1、教材中,文化交流、传播的途径有哪些?视频中的中欧班列“长安号”是通过哪些途径实现文化交流与传播的?问题2、关于中欧班列“长安号”的宣传片,

4、是我们常见的哪种文化传播手段?问题3、我国的“长安号”是如何架起欧亚文化交流与传播的桥梁,共建“一带一路”的?结论:怎么样促进文化的交流,做中华文化传播的使者?随堂练2 今年5月21日,是联合国确定的首个“国际茶日”。茶起源于中国,盛行于世界。随着世界各国茶叶贸易往来日益频繁,茶文化交流日益紧密,茶文化也传播到世界各地。这表明( )A各国茶文化在交流中渐趋融合B民族节日是民族文化的集中展示C文化交流中要尊重不同民族文化D商业贸易是文化交流的重要途径随堂练3 2023央视鼠年春晚播出期间,亿万观众通过电视、网络多台全景观看、参与,真正实现了荧屏内外全球联欢。这表明,大众传媒( )能够最大限度地超

5、越时空的局限已经成为最直观、最常见、最丰富的传媒是当今时代文化传播的主要手段具有选择、传递、创造文化的强大功能 B C D【课堂小结及反思】【课后练习】(2023年课标)阅读材料,回答下列问题。 以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论