Java程序设计课程教学大纲1

1、Java程序设计课程教学大纲课程名称：Java 程序设计英文名称：Java Programming课程编号：x4050661学 时 数：64其中实验（实训）学时数：24 课外学时数：0学 分 数：4.0适用专业：软件工程、软件工程（金融方向）、软件工程（物流方向）一、课程的性质和任务Java程序设计是软件工程、软件工程（金融方向）、软件工程（物流方向）等专业的一门专业选修课。Java语言是纯面向对象语言，集平台无关特性、安全机制、高可靠性和内嵌的网络支持于一身的特色使之成为当前编写网络程序的首选工具之一，是作为当今 INTERNET上最流行的编程语言，也是掌握当今最流行的企业架构J2EE技术的

2、基础。通过本课程的学习，使学生掌握用JAVA语言实现面向对象编程的基本方法，学习和了解接口、多线程、图形用户界面、网络编程等常用技术。为高层次的Java技术应用（WEB开发，分布式计算）奠定基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1、Java语言概述 了解Java语言的发展、特点、应用领域和程序开发过程；理解Java开发和执行环境；掌握Java开发和执行环境的安装、配置，简单程序的调试过程。重点：Java开发环境的配置。难点：Java小程序的调试。2、Java程序设计基础了解结构化程序设计方法的基本特征；掌握Java的标识符、关键字、常量、变量、数据类型、变量的作用域、表达式、运算符及其运

3、算优先级。熟练掌握Java语言的基本程序结构。 重点：JAVA语言的基本语法及语句结构。难点：运算符的优先级和结合性的正确理解和应用，强制类型转换。3、类与对象理解面向对象程序设计的基本思想；掌握Java类的基本概念、定义规则和设计方法；掌握Java类中成员方法和构造方法的定义、方法重载的意义及其实现；理解Java的静态成员变量和实例变量的区别及其基本特征和适用场合；掌握Java类对象的创建与使用方法；理解Java访问权限的控制机制，掌握相关访问控制符的使用方式。重点：面向对象程序设计的基本思想、基本概念、基本语法定义，包括：对象、类。类和对象之间的关系。难点：类的设计方法、访问权限的控制机制

4、、静态成员的使用。 4、继承与多态理解类的继承的基本思想，掌握类的继承的实现方法；理解子类的相关概念与定义，掌握子类的定义和应用方法；理解类成员方法的重载与覆盖的意义，掌握其应用方法；理解多态的基本概念及其作用，掌握多态的实现方法；理解抽象类的相关概念及抽象类与普通类的区别，掌握抽象类的创建和应用方法；理解接口的基本概念和特点及接口和类的区别，掌握接口创建方法及其实现手段；理解包的相关概念，掌握包的创建和导入方法；掌握Java异常处理机制。重点：继承与多态的基本思想、基本概念、基本语法定义、子类的相关概念与定义规则、类成员方法的重载与覆盖、抽象类、接口、包、异常的相关概念及应用方法。难点：面向

5、对象的继承与多态的基本方法及其使用。5、系统类、数组与字符串了解系统类(标准输入/输出、系统属性、集成原始方法)；理解Java数组的用途，掌握Java数组的类型以及数组创建、初始化和使用方法；掌握Java字符串String类的定义及相关成员方法的使用；理解String类和StringBuffer类的异同；熟练掌握字符串与数据变量之间的转换。重点：数组的概念、创建、初始化以及字符串的使用方法及与数据变量之间的转换。难点：String类和StringBuffer类的异同；字符串与数据变量之间的转换。6、文件管理与I/O流了解文件管理的目的，掌握文件对象的创建及常用方法；理解Java的输入/输出流、

6、字节流与字符流的类的层次，熟练掌握基本的字节流对象的创建及文件的访问方法；理解过滤流中的格式化流和缓冲流的使用特点及文件的顺序访问和随机访问的区别、各自特点；了解字符流应用特点及常用方法；熟练掌握应用字符缓冲输入流接受键盘输入字符串，应用打印流输出文本文件的方法。重点：文件对象的创建及常用方法；应用字符缓冲输入流接受键盘输入字符串，应用打印流输出文本文件的方法。难点：应用字符缓冲输入流接受键盘输入字符串，应用打印流输出文本文件的方法。7、图形用户界面GUI了解Java图形界面组件之间的层次关系；理解Swing容器的概念，掌握几种相关容器的使用方法；理解Java布局管理器的作用，掌握几种常见的布

7、局管理器的使用方法；理解Swing组件的基本思想，了解Swing组件与AWT组件之间的关系，掌握Swing常见基本组件的功能和使用方法；理解Java的事件处理机制，了解Java的低级事件与语义事件的区别，掌握Java窗口事件、鼠标事件的处理方法；理解Java事件适配器类的作用，掌握Java常见的事件适配器类的使用方法。重点：Swing常用基本组件的功能和使用方法。难点：Java的事件处理机制。8、多线程技术理解线程的基本概念，掌握线程类的两种创建方法；了解Java线程的状态类型，掌握线程状态转换的相关方法；理解线程的控制和调度的作用，掌握线程的几种基本控制方法；了解线程同步与互斥、线程死锁的基

8、本概念及其处理方法；了解线程优先级的概念及其使用方法。重点：线程的概念及线程的创建、控制。难点：线程的同步与互斥。9、集合类与泛型程序设计了解Java集合类的基本层次结构，理解Java集合类的作用；掌握Java集合类中Collection、Set、List、HashTable等相关类和接口的使用方法；掌握集合类中元素的遍历方法；了解Map、HashTable、Vector、Stack的作用和相关成员方法的使用；理解泛型程序设计的基本概念及其特点，了解利用泛型进行程序设计的相关方法。重点：Java集合类中相关类和接口的使用。难点：利用泛型进行程序设计的相关方法。三、教学方式及学时分配序号主要内容

9、主要教学方式学时分配辅导答疑比例一Java语言概述讲授+实验2+22 ：1二Java程序设计基础讲授+实验4+22 ：1三类与对象讲授+实验8+42 ：1四继承与多态讲授+实验6+42 ：1五系统类、数组与字符串讲授+实验4+22 ：1六文件管理与I/O流讲授+实验4+22 ：1七图形用户界面GUI 讲授+实验6+22 ：1八多线程技术讲授+实验4+22 ：1九集合类与泛型程序设计讲授+实验2+42 ：1四、课程其他教学环节要求（一）实验环节实验题目实验内容学时基本要求（最低要求）Java语言的编程环境和开发工具JDK运行环境配置；集成开发工具MyEclipse6.0的使用。2能独立安装实验环

10、境，可使用集成开发环境。Java语言基础基本数据类型；变量的命名规则；常量的表达；运算符及运算符的优先级；Java程序的三种基本结构。2实现基本操作面向对象程序设计类的封装与对象的使用；构造方法的使用；方法的重载、重构；类的继承；访问控制符的作用。4实现基本操作继承与多态接口、包的定义和应用；进一步理解类修饰符和成员修饰符对访问性的影响、Java捕捉异常机制。4实现基本操作常用类包与字符串使用Java提供的常用类包：系统类、包装类、数学类、日历类、随机类等；字符串和字符串缓冲类的常用方法；数值型字符串和其它数据类型的相互转换。2实现基本操作文件管理与I/O流用文件File类创建、删除、查看文件

11、或目录；字节流、字符流、缓冲流、随机流等流式文件的创建，读写操作；用字符流和缓冲流从键盘接受字符串的方法。2实现基本操作图形用户界面GUI运用GUI基本容器；布局管理的作用及其使用方法；常用基本控件（按钮、文本框、标签、列表框、菜单）的使用；Java的事件管理机制。2实现基本操作多线程正确使用线程类Thread和线程接口Runnable；熟悉线程的常用方法和生命期。2实现基本操作综合完成计算器程序设计或其它自选小程序4完成设计功能要求：课前按实验要求认真准备实验内容；课堂完成程序测试并得到正确结果，并提交程序代码及运行结果。注意自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格，养成良好的编程习惯（二）作

12、业为提高课堂教学质量，督促学生听课，任课教师可进行适当的随堂小测试；作业根据选用的教材不同自行确定，分章选题时根据教学要求的掌握程度选做作业的数量和难度，批改后做集中讲评，作业的题型应以程序设计为主。（三）课外以Java语言为基础的Java技术是当前网络应用的主流技术，学好Java语言可大大开阔学生的就业眼界和门路。但任何语言课光靠课堂有限的学时是掌握不了的，必须靠自己付出努力深入学习。Java 的各种学习资料应运而升，文字资料、电子课件、网上资料很多，鼓励学员充分利用，并且不能光看书本，一定要上机实验，课外教学的学时主要是指自行上机。(1)对初学者，以理解基本知识为主，因此选择开发工具及配置环境要简单。 (2)网上有很多的例程和源代码可供下载，此提供几个教学参考网站：a、/learnabout/java/b、c、d、 HYPERLINK e、五、本课程与其他课程的联系本课程的先修课程是C+程序设计、数据结构；后续课程为JSP程序设计、J2EE程序设计等。六、教学参考书目1、Java程序开发教程， 张基温等， 清华大学出版社，2002年10月第一版2、Java面向对象程