高中语文华东师大版（试用本）高一上册写作-锤炼句式之排比教学设计

1、锤炼句式之排比教学设计 四川省宣汉中学 桂玉琴学习目标：通过不同类型段落的比较能说出排比句的作用和类型，并运用各种类型构段。学习内容：一、排比的类型教师引领学生一起鉴赏1-3个排比段。好的文字不止是美在句式，它能给人力量与智慧，能引你不断思考。1. ( )型排比。“少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。”耐心成就人生之美教师点评：这个段落大多用对比性的五字短句，既有音节的急促的气势，也有简洁整齐之美，让人过目不忘。每一句字数虽少，却有高度的概括性，起到音节铿锵，言简而意丰的效果。2. ( )型排比。

2、即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。 双赢，你我共辉煌教师点评：一滴水只有融入大海才不会干涸，一只雁只有结伴成行、相互借力，才能穿越风雨、行稳致远，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。3. ( )型

3、排比。是什么让身处那个阴险堕落社会中的卡西莫多挺身而出从封建教会的“虎口”中救出艾斯梅拉达并无微不至地照顾她？是什么让身处崇尚物欲的现代社会中的长江大学学子义无反顾勇救落水儿童？是什么让身处残疾中的朱邦月老人践行朋友的托付扛起了生命的重担？是爱，是情义，是道义，是真善美！是他们用真善美演绎着人生，是他们用真善美赢得了世人的尊敬与爱戴，是他们用真善美抒写出了生命的厚度和长度，难道真善美不应该成为我们的必修课吗？教师点评：这一段采用设问和排比的形式对事实论据进行了改写，强调了真善美作为必修课的重要性；同时，及时对论据展开议论，仍采用排比（包括反复用语）的形式，强调真善美的重要并点题。学生自由朗读4

4、-8个排比段，说说你最喜欢哪一个，为什么？4.( )型排比。标志如：“只要就”“只有才”“当才”“无论（不管，不论）都”等。如：一个人只有振作起来，才能克服困难和摆脱不幸，进而拥有自己的新生活；一个人只有自立、自强，才能主宰自己的生活和命运；一个人只有挺起脊梁做事，才能得到别人的尊重和认可；一个人只有站在高处，他才能看到更加广阔的世界；5( )型排比。标志性词语为：“虽然但是（可是、却）”“但，然而，只是，不过，竟然”等 徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，

5、但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘,如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！6( )型排比。标志性词语为：“如果那么”、“（倘）若就”、“假如”“即使也”等。例如：别等英雄离去，才开始刷屏如果，我们的装备再精良些，能够更好地抵御大火的侵袭；如果，我们的预测科技再先进些，能够提前发现风向变化；如果，我们有更多的救火直升机，能够从高空洒水控制火势可是，现实不允许有那么多的如果。被大火肆虐过的土地，总会再一次绿意盎然；幸存的人，总会开始新的生活。时间，会让一切都好像没有发生过。但其实，我们都知道，曾

6、经有一群人永远沉睡在了这里，我们应该记住他们每一个人。只是，纪念的价值不该只停留于此，而应有更多的反思和警醒：如何让英雄少一些牺牲。灾难无情，生命无价，别等英雄离去，才开始刷屏感喟。7. ( )型排比。标志性词语为：不但（不仅、不光）,而且（并且、还、也、甚至）所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。正确打开996话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏。我们不是要在工作与其他有价值的事情之间做二选一的排他选择，而是要在兼顾的基础上让员工更好地去工作。我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感；不仅要让员工更努力的工作

7、，更要激发员工更高效的工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。崇尚奋斗，不等于强制9968( )型排比。标志性词语是“因为所以”“之所以是因为”等。因为拥有了成就万世功业的意志与气概，始皇“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”。因为拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出了“天生我材必有用”，“我辈岂是蓬蒿人”。 因为拥有了心怀天下的意志气概，杜甫愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 因为拥有了“踏破贺兰山缺”的意志与气概，岳飞终能“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”如果你再用心

8、些，还可以总结出其他方法来，方法有了，还怕练不会吗？9【 】+【 】型排比倘若中国的腾飞如滔天巨浪， 那么科技水平的进步如层叠的浪花 倘若中国的腾飞如完美话剧，那么国际影响的魅力如激情的表演 倘若中国的腾飞如高耸山峰，那么民生改善的程度如葱郁的丛林 倘若中国的腾飞如蔚蓝天空，那么经济成就的博大如灿烂的彩虹 腾飞雄鹰，傲视苍穹 10.三千多年前，大禹为治水三过家门而不入；两千多年前，孔子为游说统治者实施爱民之政，带领弟子周游列国；一千多年前，张骞为促进汉朝与匈奴交流出使西域。虽然所处的时代不同，但他们身上都体现出一种共同的精神，那就是“无我”精神：为了国家、为了人民而甘愿舍小我。“无我”之树，灼

9、灼其华二、西南联考作文再演练我是一个疯狂的技术主义者，我个人坚信技术能解决一切问题。中国作家刘慈欣放任人文学科萎缩，社会将付出沉重的代价。香港中文大学教授 提 醒：名词解释：在当代社会，技术被定义为关于某一领域有效的科学，即理论和研究方法的全部，以及在该领域为实现公共或个体目标而解决设计问题的规则的全部；人文则在广义上被认为是人类社会的一切文化现象，包括艺术、历史、哲学等等。技术和人文之间的关系：互为表里，相辅相成。将人类社会比作一个人类个体，技术就好比血肉筋骨和身体发肤，人文就好比精神和思想，肉体和精神的协调发展才能成就一个健康的人，技术与人文的协调发展才能成就一个健康的社会。人文和技术是支

10、撑社会这架马车发展的两个车轮，其中任何一个破损都会使得马车倾覆。（1）轻人文而重技术，好比四肢发达头脑简单的莽夫，看似强壮无比，实则一击即溃。（2）轻技术而重人文，则是只会夸夸其谈纸上谈兵的空想家。在人类发展历史中，最彻底的例子就是中国的晚清时期。经过元朝和明朝的累计，清朝的人文发展已经达到中国封建时代的巅峰，甚至可以说是当时世界人文发展的巅峰，依靠人文的发展艰难维持着大国的形象。但由于极端迷信人文而贬低技术，并且高傲自大闭关自守，使得社会发展落后世界上百年，几百年前发明的火药被欧洲强国制成了侵略中国的船尖利炮，破开了强大的外衣发现竟是 一只纸老虎，弱小的不堪一击。练习格式参考立意：1科技强国，人文兴邦；2让技术时代充满人文关怀；3筑人文之基，固科技之本；4培人文之土，开技术之花；5以人文之光引科技发展；6技术铸筋骨，人文塑灵魂；7别让技术萎缩人文；8莫让技术洪流冲走人文科学。 教师下水：1、流浪地球这部科幻影片之所以被誉为中国硬核科幻片翘楚，不仅在于里面用科学技术打造的场景真实感、科技感，更在于其打动人心的人文情怀一种_时，中国人_ ；一种_时，中国人_ ； 一种_时，中国人_ ；一种时_ ，中国人_ 。地球将毁 故土难离的家国情怀 灾难降临 勇于牺