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![小学道德与法治人教一年级下册(统编)第二单元我和大自然-花儿草儿真美丽_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f9d4c812b4a812916d3b15f9c0d85d08/f9d4c812b4a812916d3b15f9c0d85d084.gif)
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文档简介
1、花儿草儿真美丽教学设计一、教学目标:1、欣赏大自然的美,愿意亲近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心,乐于探索大自然。3、在亲近大自然的同时,学会遵守社会公德。4、能够在与大自然相处时学会保护自己。二、教学准备:1、学生准备:和花草树木合影的照片。2、教师准备:PPT课件三、教学过程:活动一:议一议导语:花草惹人爱,这些小朋友也很喜欢花草,可是他们却有不同的做法。出示任务:出示教材24页右上图。看看图中的人物都说了什么?你觉得谁的想法正确,谁的想法错误?为什么?反馈指导:1、评议:出示教材24页三张图,给图中人物的行为打“”或“X”。2、讨论图中某人的行为为什么对,为什么错?设想一下,花草被摘
2、完踩坏的画面。想想花草被摘、踩时的感受。3、播放视频爱护花草 从我做起小结:公共场所的花草是供大家欣赏的,如果有人摘走,那么其他人就无法欣赏到美景了。如果每个人都这样做,结果就太可怕了!野外的花草虽然无人管,但是,大树、花儿、小草都是有生命的。摘花踩草就等于剥夺了植物的生命,不是真正的爱花草。板书:爱护花草活动二:想一想导语:你是否看到过不爱护花草的行为?出示任务:在校园里,在校园外,你是否看到过破坏花草的行为?该怎么办呢?反馈指导:1、说一说自己见到的破坏花草的行为。2、演一演,如何劝阻破坏花草的人。3、想一想:自己有没有做过破坏花草的事呢?今后该怎么做。4、做一做:设计一个爱护花草的提示牌
3、。小结:花儿、草儿是有生命的,如果你伤害了他们,他们会流泪;我们每个人要牢记:“草木绿,花儿笑,空气清新环境好。”不仅自己爱护花草树木,而且还要阻止别人伤害花草树木的行为,因为“地球是我家,绿化靠大家”。活动三:看图感悟导语:花花草草、桃红柳绿会给我们带来美的享受,但是,如果不小心,花草也会给我们带来伤害哦!出示任务:出示25页插图,学生说说花草给小朋友带来了哪些伤害。反馈指导:1、结合课文插图,指名回答花草给小朋友带来的伤害。2、生活中,你看过、听过或者经历过类似的事情吗?3、我们要怎样做,才能避免花草带来的伤害?4、观看视频,说说看后学到了哪些知识。板书:远离危险小结:千姿百态的花草为人们
4、的生活带来了美的享受,但是有些花卉却对人体有害。有的会刺伤小朋友,有的会引起皮肤过敏,有的会让人中毒,有的花误食后会引起腹泻、发烧等症状。花草面前要小心哦!我们小朋友与花草相处时,要注意保护自己。做到:1、不能吃 轻则咽痛,重可致命;2、不能摸 轻则瘙痒,重则肿胀;3、不离得太近去闻 浓烈花香会引发不适。总的来说,要管好我们的鼻子、嘴和手,避免花草的伤害。活动四:读绘本谈感受导语:有位小朋友,用自己的行动和花草交朋友。想认识他吗?出示任务:学生自由阅读我和小树。反馈指导:1、说说你最喜欢哪幅图,为什么?图一到图四,画出了小树的四季和“我”春夏秋冬照顾小树的具体做法;图五,“我”和小树共成长;图六、图七是对不爱护小树具体行为的指导;图八,展望“我”和小树的未来2、说说你准备向强强学习什么?3、齐读儿歌红的花,绿的草,五彩缤纷真热闹;不采摘,
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