新人教版初中体育水平四八年级第三章第1节头顶球技术说课稿

1、头顶球技术说课一、指导本课突出“健康第一”的指导，以新课标为依据，激发学生的运动，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的打下坚实的基础。，充分发挥学生的中心作用，为体育二、分析足球是趣味性与性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的内容之一。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有深受广大学生喜爱。通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动

2、作的准确性、协调性，增加内脏的功能；另一方面还能培养学生顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。本节课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生正面头顶球的能力，巩固学生正面头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生础。体育打下良好基三、学情分析本次课的授课班级为八年级学生，共 50 人。学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，

3、学习。四、教学目标【知识与技能目标】认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。【过程与方法目标】通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。【情感态度价值观目标】在 2 人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。五、教学重难点重点：额头正面顶球 腰腹用力。难点：足球正面头顶球技术的控制掌握能力。足球正面头顶球的时机的掌握和腰腹发力的控制。六、教学方法本课采用了讲解

4、、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。七、教学过程（一）导入1.课前准备引导学生用头顶球射进门的足球比赛，使学生了解正面头顶球的特点。学生挂图，知道足球正面头顶球及每一部分的特点和动作之间的衔接设计意图：利用影响资料和挂图使学生初步建立正确的动作表象，激发学生学练的。2.导入:用额头正面去顶气球，来感受一下动作，感受一下用额头的用力面和方向设计意图:用类比的方法来让学生进入学生学习状态，激发学生的学习（二）小组探究，活跃身心，知识共享1.教师请一名学生协

5、助表演原地正面头顶球。只示范，不讲动作要点，让学生自己来看，自己来想。设计意图:充分发挥学生的思考能力2.布置任务：以组为，两人一球进行原地正面头顶球练习。同时让学生思考三个问题：A 用哪个部位去顶B 什么时候开始顶 C 怎么顶顶的有力、在两人一组的练习中，把刚刚总结的动作重点、难点的解决方法运用到练习中；小组，同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。按照练两人一组练习，注意头球的准确性，力度和方向设计意图：充分发挥学生的团结协作，知识探究能力，让学生自己通过实践找3.把全班 50 个人分成 25 个小组，进行一抛一顶练习。b 总结刚刚的练习情况，并引导学生一起试着回答分析刚刚的三个问题。并且

6、再示范(引导学生回答出：要始终睁着眼睛，看清来球方向，顶球瞬间下颌收紧，颈部保持紧张 d 加度，继续两人一组的练习，练习内容（1、原地小步跑后顶球练习 2、左右移动后顶球 3、原地转圈（男生 2 圈，在适当时机让特长生或优秀生展示自己所学的成果，激发学生学习的动力。设计意图：让学生通过自己的体验和老师的总结和指导，加深对动作的印象4.教师组织按小组进行头球射门对抗赛：以头球进球多的小组获胜1 圈）设计意图：探究学习，发挥能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其作用5.意境放松（在学生做深呼吸放松时，展开联想，想象自己在很很舒服的地方比如海边等等地

7、方进行放松练习。设计意图：通过想象放松身心，充分感觉体育锻炼的效果，从中体验学习的乐趣（三）拓展和延伸通过本节课的学习，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其品德，共同进步。作用。通过个别特长生的展示，鼓励专项发展，在发展中培养设计意图：教师鼓励个性发展，提倡展示自我、完善自优良品质，为学生以后适应社打下基础。八、场地器材及负荷预计1.场地器材：1、足球 12 个；2、标志桶 8 个2.负荷预计：密度：5060强度：中等最高心率：九、课后小结本节课运用了探究的方式，探究教学论中“，探究，合作”始终，同时本节课中打破了传统课的常规，通过标准的动作示范提出学习的目标，让学生在把握学习目标的基础上创新进行练习，把学生的学习激发起来，多次运用激励性的语言、合作练习等形式，又激起了每位同学的学习积极性和学习的热情，使每位学生把动体与动脑很好地结合起来，熟练掌握了所学知识，创新自编展示了自我，使学生在