六年级下册数学一课一练-1.1百分数的意义 西师大版（含答案）

1、六年级下册数学一课一练-1.1百分数的意义 一、单选题 1.小猴子的说法正确吗？下列选项正确的是（）。A.正确B.不正确C.不能判断2.在方格图中涂出20%，正确的是（ ）。 A.B.C.3.在5的后面添上百分号，这个数（ ）。A.缩小至 B.扩大10倍C.缩小至 D.缩小至 4.下列说法正确的是（ ） A.一袋大米吃了50%千克。B.半圆只有一条对称轴。C.今年植树98棵，全部成活，这批树的成活率是98%。二、判断题 5.百分数的意义与分数的意义完全相同6.百分数和分母是100的分数是一样的7.一根绳长 米，把这个数改写成百分数是578.一根绳子长 0.9米，可以写成90%米 三、填空题 9

2、.利息的计算公式是_。 10.把下面能改写成百分数的改写在横线上千克的 是 千克_11.足球个数比篮球少20。排球个数比篮球多18，_球个数最多，_球个数最少。 12.同学们植了100棵树，成活98棵，成活率是_，这个百分数读作_。 四、解答题 13.在图中画出阴影部分，表示下列百分数。 （1）（2）（3）五、应用题 14.到2005年末，我国有固定电话用户35043万户，有移动电话用户39343万户我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几？(用计算器计算，百分号前保留一位小数)参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】百分数体现的是一个数是另一个数的百分之几，而不能表示具体量，不能带单

3、位。2.【答案】 C 【解析】A、B、C选项都是涂了20个小格子，但是全部格子数是100的只有C选项。3.【答案】 C 【解析】【解答】5%0.05，缩小50.05100倍，即缩小到原数的 。【分析】把5后面添上一个百分号，即变成5%；5%是0.05，由5到0.05，小数点向左移动2位，即缩小100倍。关键是先写出添加百分号后的数，进而用原来的数除以后来的数。4.【答案】 B 【解析】【解答】 选项A，一袋大米吃了50%，原题说法错误； 选项B， 半圆只有一条对称轴，此题说法正确。 选项C， 今年植树98棵，全部成活，这批树的成活率是100%，原题说法错误。 故答案为：B。 【分析】百分数表示

4、一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比，不能带单位； 半圆是轴对称图形，半圆只有一条对称轴； 植树的成活率=成活的棵数植树的棵数100%，据此列式解答。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，而分数既可以表示某一具体数量，也可以表示分率；所以百分数与分数的意义完全相同是错误的故答案为：错误【分析】分数的意义与百分数的意义不完全相同百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调

5、查统计、分析比较时，经常要用到百分数此题关键是正确区分分数和百分数的意义6.【答案】 错误 【解析】【解答】分数是一种特殊的分数形式，通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示 故 分母是100的分数是百分数说法是错误的。【分析】百分数它是一个比率，不能带单位。分母是100的分数是一个数，可以带单位。7.【答案】 错误 【解析】8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一根绳子长 0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的 故答案为：错误【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它表示一个比值，不能表示某一具体数量

6、。三、填空题9.【答案】 利息=本金利率存期 【解析】【解答】解：利息=本金利率存期。 故答案为：利息=本金利率存期。 【分析】利息=本金利率存期。10.【答案】 50% 【解析】【解答】50/100=50%，【分析】百分数没有单位。所以只能是50/10011.【答案】 排球；足球 【解析】【解答】将篮球的数量看成1， 足球的数量就是：1-20%=80%， 排球的数量就是：1+18%=118%。 可知，排球最多，足球最少。 故答案为：排球；足球。 【分析】把篮球的数量看成单位“1”，足球的数量就是篮球的（1-20%），排球的数量就是篮球的（1+18%），然后进行比较即可。12.【答案】 98%；百分之九十八 【解析】【解答】98100100% =0.98100% =98% 98%读作：百分之九十八。 故答案为：98%； 百分之九十八 。 【分析】此题主要考查了百分率的知识及百分数的读法，成活率=成活的棵数植树总棵数100%，据此列式计算； 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。四、解答题13.【答案】 （1）（2）（3）【解