小学音乐人音五年级下册（2023年新编）第6课百花园-薛梅采花教案

1、案例名称家乡美采花科目音乐教学对象五年级学生课时第2课时教师江油诗城小学 薛梅一、教材内容分析 采花这首歌为2/4拍，一段体结构，由三个乐句组成。是一首流传于四川南坪的民间小调，歌词采用传统的民歌手法，按一年的月序和应时花卉咏唱，使人们从中获得不少生产和生活知识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1知识与技能：采用分组合作的学习方式，培养学生良好的合作意识。2 过程与方法：认识和了解四川地区的民歌以及小乐器的使用基本知识。敢于探索新知。3 情感态度与价值观：通过学唱歌曲采花，能够准确的感受和体验作品的音乐情绪特点。感受家乡民歌的美，家乡的美；热爱家乡的情怀。三、学习者特征

2、分析五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规和能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。四、教学策略选择与设计教学中，为了更好地突出重点，突破难点，我将运用情景教学法、聆听法、试听结合法进行教学；为了把学习的主动权还给学生，我还将引导学生运用自由想象法、自主探究法、小组合作法等学法进行教学。五、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将视频与PowerPoint相结合，增

3、强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、创设情境、诗意导入播放星光大道第三关家乡美比赛环节引出课题采花。全班同学跟钢琴演唱歌曲。巩固上节课所学习的知识：教师总述：采花是一首四川民歌歌词用朴素的语言把每一年中每个月开什么花都做了叙述，也使人们从中得到了不少生产和生活的知识。观看视频、对歌曲旋律进行巩固调动多种感官；创设和谐情境；激发学生欲望，揭示本节课题。视频与PowerPoint相结合，加之网络资源。二、学习新知识、1、给歌曲采花进行伴奏。观看三段小视频（用四川盘子敲击节奏、用

4、碰铃敲击节奏、用双响筒击节奏）其中简单介绍四川盘子一种汉族民间艺术，主要流行于川东。盘子多由打花鼓的艺人兼唱，演唱时无伴奏，自敲瓷盘击节。敲击方法有敲盘沿、点盘心、平敲、轮敲、急奏、慢夺、颤、滚、滑等。按不同旋律，敲出不同的高低急缓的音响。2、学生学习分别用三种小乐器来敲击节奏（合奏）3、分组根据老师写的乐器伴奏普来演奏（盘子组每小节敲击第一拍、碰铃组一个乐句敲击一下、双响筒组一小节敲击两下）分小组练习。4、共同合奏采花学生观看视频明确学习目标；学生动手操作探索乐器之中的奥妙：学会与同学之间相互合作使学生加深对知识的理解，在学习中明确方向。PowerPoint结合网络资源。三、拓展1、为采花这首民歌创编歌词。2、九九歌也是人们从生活生产当中总结出来的。3、三种小乐器为创编的九九歌伴奏。探究手法；明确要点。让学生有针对性地感悟情感，领会技巧，体味韵律。PowerPoint课件四、总结1讲一讲自己所了解的四川民歌。讲一讲四川的特色。2、用四川方言夸夸自己的家乡四川。3、欣赏歌曲看山看水看四川合作交流；发表意见；共同完成；使学生由衷的热爱自己的家乡；PowerPo