小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第8课过新年-龙咚锵教学案设计_第1页
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文档简介

1、龙咚锵教学案设计班级二年级学科音乐备课教师安紫薇课题小拜年、龙咚锵课型新授学 习目 标1.通过演唱龙咚锵感受中国小朋友过新年时欢快热烈的音乐情绪。2.认识民族打击乐器啰、鼓、镲并掌握其演奏姿势和方法，并为歌曲伴奏。学习重难点重点：附点节奏的学习难点：能用啰、鼓、镲为歌曲进行伴奏课前准备教师打击乐器锣鼓镲、ppt学生音乐书教 学 活 动 过 程 设 计（第 1 课时）教学环节及时间教 学 活 动备注教 师 活 动学 生 活 动新课导入初听歌曲师；今天安老师请大家和我一起做一个有趣的活动“集齐五福 换大红包”要想得到更多的福卡呀就得和我一起完成以下的活动。你们贮备好了吗？师：听音乐，描述所看到的画

2、面？同时包含了哪些乐器？学生聆听，思考场景，同时思考乐曲里面出现的乐器。出示乐器师；今天哦我们就来认识一下他们，分别是锣、鼓、镲（教师进行示范）节奏练习教师出示节奏：X X XX XX X-师：谁能用手拍出安老师出示的节奏?师：现在呀，请同学们观察安老师分别在这个节奏里边加入了什么乐器？乐曲合奏师；那么现在请同学们何安老师一起跟着音乐敲锣打鼓的因新年吧。新课学习初听出示课题师：恭喜同学们得到第一张福卡，既然过年那么开心，你们想把内心的喜悦也一起唱出来吗？请你们听听这些小朋友是怎么表达自己的喜悦的？（龙咚锵）师：原来呀是打鼓唱着龙冬锵呢重点讲解师；既然小朋友们在打鼓唱歌，那么你们仔细听听一起歌曲

3、里面一共出现了几次“龙咚龙咚锵”。师：我们一起跟着老师来验证一下你们的答案正不正确，请你们伸出手跟着老师的图形谱画一画。师：你们听了那么多遍，能告诉安老师一个问题吗？每个龙咚锵都一样吗？那我们一起听听，看看哪里不一样!出示图形谱，教师总结和讲解结尾不一样的地方。 师：现在新年即将到来，我们一起唱起歌儿，打起鼓，迎接新年。先看看老师表演一次。师：过年时，你们开心吗？让我们一起带着笑容，挺直腰杆儿，分演唱、器乐两组，迎接新年的到来。观看教师出示的ppt学生练习节奏学生观看学生模仿教师分别在节奏里加入锣、鼓、镲学生跟乐曲合奏学生聆听思考学生聆听回答：不一样板书设计 龙咚锵欢快 热烈 器乐：锣、鼓、镲教学反思这节课堂中使用了打击乐锣、鼓、镲，使得学生在上课时比较有兴趣，所以

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