2022年第二学期小学体育教研组工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年第二学期小学体育教研组工作计划一、指导思想以县教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习_加强青少年体育增强青少年体质_，以及市、县体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手，深入进行教学实践的探索研究，结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和体育课堂教学五环节研究开展课堂教学研究活动，努力提高体育教研组活动质量。二、活动重点加强学习体育教育理念和精神，明确新时代对基础教育提新的要求，提高对搞好现代化基础的理性认识，坚持学习现代教育教学理论，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学实践，坚

2、持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的道德情操和爱生精神。三、加强教育研究活动1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。2、加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作，“落实两纲”和“关键教育事件”的研究，强化教师教学工作的管理。3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、

3、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。4、提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保新课程标准的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。四、加强学校群体工作的开展1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分，早操、课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定早操、课间操评分制度，并把成绩列入班级评

4、优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理，体育教师利用课堂进行广播操的训练，进一步提高课间操的质量。2、协调各班班主任老师搞好一年一度的“学生体质健康标准测试”工作，做到数据真实可靠，并及时上报。3、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。五、加强教科研研究活动1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。2、结合科研课题小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索，充分准备每月一次的教研组集体学习

5、，提高学习效率，培养组内教研氛围，并按时撰写好学习体会或小结。3、加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。4、加强教师的思想教育和业务指导，充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助教师提高教学水平和教科研水平，开展经常性的教学调研和教研活动。六、重视体教结合工作1、强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实基础，强化尖子。2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议，共同关心小运动员成长。3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理，杜绝放任自流

6、的现象发生，运动成绩和学习成绩两点都要抓，做到学习、训练两不误。七、教研组工作具体安排二月份:1、制定教研组工作计划，并组织学习;2、参加区新教材教师培训，制定四年级教学计划;3、抓好二操质量。三月份:1、认真完成“阳光伙伴”的比赛工作，争取好成绩。2、制定训练计划，运动队开始训练。3、继续抓好学校广播操质量。4、认真参加四年级教师新教材的培训。5、开始新校操(武术操)的教学，保证质量。6、制定校本教研的课题，并着手进行研究。四月份:1、加强校运动队的训练，迎接“希望杯”的各项比赛;2、一至五年级加强身体素质的训练，进行学生体质健康标准的测试;3、认真参加四年级教师新教材的培训，并做好小结工作

7、;4、完成新校操(武术操)的教学。5、进行校本教研活动，区中心组成员参加。五月份:1、参加区“希望杯”的各项比赛。2、做好一至五年级的学生体质健康标准的上报工作，迎接区抽查。3、组织进行学校广播操、校操的比赛。六月份:1、开展好小学全民健身宣传周活动。2、做好体育课各项成绩的测试。2、学期体育工作小结。2022年第二学期小学体育教研组工作计划（二）一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息

8、技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况本学期三年级共_个教学班，每班学生都有_多人，机房只有电脑_台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两至三人一台电脑。三年级学生接触微机这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一

9、个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本期教材是使用新编版，内容包括信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作-开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。三年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。四、教学重点、难点培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。五、教学目标、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。六、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。七、课时安排周次起始日期教学内容课时、4、6开学第一课、93、4缤纷的信息技术王国33、73、鼠标一点真奇妙43、43、8小鼠标本领大53、3、5键盘大阅兵63、04、弹指神功74