华师大版历史第五册《甲午战争与马关条约》word教案

1、名师精编 优秀教案第 6 课 甲午战争与马关条约一、教学目标1、学问与才能： 甲午战争爆发的缘由、反割台斗争2、过程与方法：战争过程、马关条约 内容与影响、 三国干涉仍辽、（1）通过让同学分析材料让其懂得甲午战争是日本蓄意挑起的战争,培育同学分析材料 的才能；（2）通过让同学看书,归纳马关条约的内容并逐条分析各条约的危害,培育同学归 纳事物及剖析事物的才能；（3）通过展现表格引导同学比较马关条约与历次签订不公平条约内容的变化,懂得马关条约是继南京条约以来最为严峻的丧权辱国条约,大大加深了中国半 殖民地化程度,培育同学比较历史事物的才能；3、情感态度价值观：（1）甲午战争以泱泱大国输给日本岛国而

2、告终,学习本课有利于培育同学爱国主义精神,让同学体会到落后就要挨打、落后就要思变的历史真理；（2）战争过程中显现了很多可歌可泣的英雄人物,邓世昌等爱国将士勇敢抗敌,以身殉 国,台湾人民勇敢杀敌绽开反割台斗争,这些动人事迹充分表达了中华儿女报家卫 国、抗击入侵的民族气节和优良传统；二、重点与难点 重点：讲清甲午中日战争爆发的背景和马关条约的影响；难点：让同学懂得马关条约是继南京条约以来最严峻的不公平条约；三、教学过程 导入：播放甲午风云片段,提问：这段视频反映的是哪场战争的场面？生：甲午战争 师：这是一场转变中日命运的大决战,以中国的惨败而告终,当时败讯传来,海军出身的思“四万万人 想家严复“

3、中夜起而大哭”；其实,大哭的岂止严复一人 , 当时全部的中国人,是 齐下泪,天际何处是神州”？下面就 让我们 一起走进这一段浸透了很多先辈血与泪的历史；对于这场战争是由谁挑起的,直到今日日本仍旧有一批人在极力地掩饰；日本一些右翼史学家说： “ 1894年那场中日冲突完全是由一些偶然性的因素引起的；的；”这种观点符合历史的真实情形吗 题？.我们不妨看一段材料,分析一下这段材料反映了什么问材料 1：“ 皇国乃沧海之一大孤岛,与各国并立,皇张国威,乃最大难事；” 日本外务大臣柳原前光材料 2：日本从明治维新开头走上了资本主义的进展道路,但又带有封建性和军事性,地主、军阀的天皇制度始终统治着全国,劳动

4、人民生活极端贫困,购买力很低,国内市场反常狭小,工业原料的供应也特别缺乏 1890 年,日本发生了第一次经济危机,工人罢工、农夫“ 米骚动” 接连不断,国内政局更加紧急；材料 3：明治天皇御笔信公开宣告：“ 继承列祖列宗的伟业,开拓万里波涛,布国威于海 外；”名师精编 优秀教案提问：日本的地理特点是什么？这样的地理特点与明治维新后的日本进展是否存在冲突？为解决这一冲突,日本实行的措施是什么？师：日本不仅是一个四周环海的岛国,而且面积很小是一个弹丸之国；这样的地理条件打算了日本国内资源匮乏,而且市场狭小； 日本明治维新后走上了资本主义的进展道路,需要丰富资源和宽阔市场,因此与日本资本主义进展之间

5、存在着尖锐的冲突；为解决进展的困境,再加上日本这个国家自身带有浓烈的军国主义颜色,所以日本很自然实行了对外扩张的政策；大陆政策应运而生；师：出示日本大陆政策演示图,指出：这一政策形成于明治维新初期,分为四步： 先取朝鲜,继侵中国, 独霸亚洲, 进而战胜世界； 从中我们可以看出,入侵朝鲜是日本入侵中国的跳板,为了达到入侵中国的目的,日本实行了一系列行动；让同学阅读书第一段小字部分,概括出来；第一步： 1887 年,日本制定了对外入侵的详细方案征讨清国策；其次步：积极的扩军备战；从 1890 年开头就拿出了 60%的国家财政收入来建立和进展海陆军；出示甲午战争前中日海军力气对比表,指出在甲午战争前

6、, 日本的海军实力已超过中国；中国在 1888 年起没有购进任何新舰,1891 就连枪炮也停止购买；第三步：日本派遣间谍潜入中国,窃取情报、绘制地图；师：因此这场中日战争并非像日本一些右翼史学家说的是由一些偶然性的因素引起的,而 是生：蓄谋已久 师：到甲午战前, 日本已经建成了一支近代化的海陆军,日本已做好了发动入侵战争的一切 预备之后, 便在积极伺机查找发动入侵中国的机会；而此时朝鲜恰好爆发东学党起义,成为 日本挑起战争的借口；师：朝鲜是中国的藩属国,宗主国有爱护藩属国安全的权益；朝鲜国内爆发东学党起义,朝 另一方面以 鲜国王恳求清政府派兵帮助镇压；日本一方面怂恿清政府答应朝鲜政府的恳求；爱

7、护使馆为由,也把军队开进朝鲜；起义平静后,日本拒不撤军,反而连续增兵；（过渡）对于日本的无理挑战,清政府的态度又是如何呢？面对日本的无理挑战, 清政府内部形成两种截然不同的态度：一种是以光绪帝为首的主战派；一种是以慈禧为首的主和派,1894 年是慈禧太后的六十大寿,她要搞一个大型的生日庆典,不情愿在这时打仗,觉得是一件特别败兴的事,期望能和日本议和,她曾经警告主战派说：“ 今日令吾不欢者,吾将令彼终生不欢”鸿章又是怎样的态度呢？；双方各执己见,僵持不下；而把握军事实权的李师：李鸿章的态度主和；李鸿章为什么要迎合慈禧呢？第一个缘由：大家想想北洋海军是谁一手建立起来的？李鸿章,储存自己的实力和地盘

8、；不情愿拿自己苦心经营的北洋海军冒险,生怕有所闪失而影响到自己的位置和前程；其次个缘由前面我们已经分析过了他自己也知道北洋海军是盛名之下,其实难符；第三个缘由：为了迎合慈禧太后的懿旨；只要是老太太认可的事, 他就是再受误会都会去实行,所以当时人骂他骂得很凶；不过李鸿章这个人仍是有气量的, 当时骂他骂得最凶的人张佩纶被其招为女婿,玲的祖父；他就是大名鼎鼎的女作家张爱（过渡） 清政府并不想和日本开战,把迫使日本从朝鲜撤兵的期望寄托于西方列强的调停之下,列强的态度如何呢？出示漫画,指出列强出于各自利益的考虑,实行了隔岸观火的态度；（过渡） 正是由于清政府一心想靠列强干涉来解决问题,所以没有仔细备战,

9、而且下令入朝清军“ 严守勿动”,打算了清政府在整个战争过程中处于被动的局面；二、过程名师精编 优秀教案1、爆发：丰岛海战1894 年 7 月 25 日,日本不宣而战,在牙山口外丰岛海面突击中国的兵船,掀开了战争的序幕； 8 月,清政府被迫对日宣战,是年是旧历甲午年,故史称“ 甲午中日战争”；2、经过：（1）第一阶段： 1894 年 7 月 9 月,主要战争有平壤战争和黄海战争；1894 年 9 月 15 日,（陆战）日本向平壤发起猛攻,左珍贵坚守不幸中弹身亡,叶志超弃城逃跑,平壤失守；日军在陆战的同时,又发挥海上优势；1894 年 9 月 17 日,日军在黄海海面突击护送援兵的北洋舰队； 中国

10、海军官兵积极迎战,尽管中国方面缺失 5 艘战舰, 并牺牲了像邓世昌、林永升这样优秀的海军将领和很多爱国士兵,但仍有肯定的战争力,然而李鸿章却以保船制敌为借口,命令北洋舰队全部藏到威海卫军港,将黄海、渤海的制海权拱手让给了日本；（2）其次阶段： 1894 年 10 月 1895 年 4 月,主要战争有辽东战争和威海战争；黄海战争后,日军分两路侵入中国,攻占大连、旅顺；在旅顺日本进行了大屠杀；1895 年初,日本登陆山东半岛,攻击北洋海军的基地威海卫,北洋舰队全军覆没；中国在甲午战争中以失败告终；战争失败的缘由指导同学从主客观两方面分析中国失败的缘由；主观方面：清政府的极端腐败 少军官临阵溃逃；根

11、本缘由 ；李鸿章奉行避战求和的政策；中国武备废弛,不客观方面：日本综合国力强大、蓄谋已久、装备先进（总结并过渡） 甲午战争由于清政府腐败无能以全面失败告终；那么清政府又会为战争的失 败出怎样繁重的代价呢？这代价又导致近代中国发生了怎样的变化呢？三、战争结果马关条约的签订及其影响 1、内容与影响 1895 年 4 月,清政府派李鸿章赴日求和；李鸿章到达马关,与日本首相伊藤博文进行,请同学看书归纳条约 谈判；在日本的淫威下,清政府与之签订了丧权辱国的马关条约内容；（承朝地、各三地、赔两亿、开四口、允设厂）马关条约给中国造成了庞大的灾难：（幻灯片）如何懂得马关条约是继南京条约以来 最严峻的不公平的条

12、约,外国资本 主义对华入侵进入一个 新阶段,中国半殖民地化大大加 深了？（最、新、深）提示从马关 条约内容的变化与其危害两方面来分析；（幻灯片）表格展现南京条约及其它条约的内容,通过比较让同学找出马关条约内容上的新变化割地增多、赔款增加、害；开口深化、 新增设厂； 让同学分析新变化带来的危（1）割占的土地越来越多,危害：中国国土进一步沦丧,刺激了列强瓜分中国的野心；（2）赔款的数额越来越大,危害：举借外债,使列强进一步掌握中国的财政经济；（3）开放的通商口岸越来越深化内地,危害：使列强势力深化中国内地,中国最富庶的长江流域从江浙到四川,全部向帝国主义开放；（4）答应开设工厂和免交内地税,危害：

13、反映了资本主义进入帝国主义阶段的新要求,由商品输出转化为资本输出,直接利用中国廉价的原料和劳动力,猎取高额利润, 外国资本主义对中国的入侵进入了新阶段；2、三国干涉仍辽缘由：马关条约转变了列强在远东的原有均势,损害了列强的在华利益；名师精编 优秀教案经过：俄、德、法联合照会日本,要求其归仍辽东半岛,并将军舰驶入日本邻近海面以相威胁；结果：日本被迫舍弃辽东半岛,但向中国索赔3000 两白银作为“ 赎辽费”；实质：不惜牺牲中国的利益,达到自己的目的这说明白国家利益是处理国际关系的一条基本准就,就如英国首相丘吉尔说过的一句话,“没有永恒的伴侣,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益”；（过渡） 辽东半岛归

14、仍中国,那么台湾呢？由于清政府的无能,将自己的孩子白白送给了日本强盗,然而台湾却不愿离开母亲的怀抱,台湾人民自发组织了反割台斗争；四、反割台斗争反割台斗争中, 台湾义军与刘永福领导的驻台清军黑旗军一起,奋力抗击日本的入侵,连续了 5 个多月, 最终因孤立无援,敌强我弱而失败； 然而反割台斗争反映了中国人民抗击外族入侵的决心,这种精神值得我们学习；总结：通过本课的学习,使我们明白了甲午战争爆发的缘由、过程及结果； 虽然这场战争已过去 100 多年,但我们却永久铭刻于心；以文章冰心的遗憾来总结此课,让同学朗读有感情的朗读：晚年冰心, 系于她的人生经受、民族感情与父辈的仇恨,准备撰写一部纪实性的长篇之作,书名就叫 甲午战争 ；为此,老人多次提笔,“ 可是,她竟然一个字都没有留下！”不是由于老,由于病,“ 而是由于 哭,由于大 哭,由于一握起笔就禁不住老泪纵横地 哭！哭得完全不能下笔, 纸上惟有落下的热泪；” “ 此时此刻的冰心,一边哭, 一边说： 气死我了！ 气死我了！真可