南方的初步开发之优秀教案

1、学习好资料 欢迎下载南方的初步开发教学目标一、 学问与才能1、明白孙吴时期我国南方农业和手工业的进展情形及突出成就；记住吴国卫温等人率船队到达夷洲 （台湾）；知道诸葛亮治理蜀国, 使西南地区得到肯定开发；简要明白三国到南朝政权更替的基本情形；记住建康 （南京） 是南朝的政治经济中心和最大的都会；懂得南方初步开发的含义以及开发的缘由和条件；2、通过对南方初步开发缘由的探讨, 提高同学分析和熟悉历史问题的才能；通过对南方初步开发表现的学习,培育同学归纳、概括历史现象的才能 二、 过程和方法,本课采纳学案导学法, 让同学对吴蜀时期和东晋南朝时期南方经济进展状况进行归纳,争论南方初步开发的缘由；采纳多

2、种教学方法和手段 ,激发同学学习历史的爱好；三、情感态度和价值观1、熟悉人民群众在生产实践中的重要位置和作用,培育人民群众制造历史的观点；2、熟悉社会安定、地区之间的沟通和民族团结对国家和社会经济进展的重要作用,树立爱护社会安定、加强各民族团结的观念；3、初步总结南方开发的体会和教训,熟悉应如何正确处理人与自然的关系； 四、 教学重点、难点,重点：南方初步开发的缘由和突出表现（特别是农业的进展）；难点：南方开发的史实较多（农业、手工业进展的表现和相关的空间概念）,容易混淆；如何懂得东晋南朝时期南方经济的新进展；教学过程同学们,大家好,我是来自新田中学的谭老师,很兴奋熟悉大家,信任我们今日会度过

3、一节开心充实的课堂；作为新伴侣,我想邀请大家和我一起先观赏“ 六朝古都” 南京的漂亮风光,请看大屏幕；导入新课：（放映有关南京的风光片）同学们刚才观赏的景色美不美？（美）南京是一座历史文化名城, 但在两千多年前的汉朝, 南京仍是一个不起眼的小县城, 而到南朝时它已进展成全国出名 的大都会, 当时名建康； 大家想知道是什么缘由促进了南京的进展吗？这就是我 们今日要学习的内容； （2分钟）课件显示课题：15 南方的初步开发 在学习新课以前, 同学们第一弄清两个问题, 请同学们看大屏幕, 找到淮河与秦岭；课件展现 ,激光笔 从地理学上讲,我国南方和北方以淮河秦岭为界,由于三国鼎立的形成, 本课所说南

4、方大体上指长江以南地区；而初步开发时期主 要指我国的三国两晋南北朝时期,请同学们明白这一时期的政权更替情形；（同学观看,并对比教材页两晋南朝简表）这一时期政权更替给你留下什么印象. 政权多、“ 乱” ；师：这段时期大致连续了三百多年,其政治局面的特点：“ 政权并立、更换 频繁；” 其中的吴蜀、东晋、南朝的宋、齐、粱、陈政权先后统治南方,其中有 六个这些政权定都南京, 所以南京又被称为六朝古都； 在这种局面下, 南方社会学习好资料欢迎下载（2分钟）经济进展如何？第一请同学们自学本课,明白我国这一时期南方初步开发的状况；（一）自学本课,夯实基础（同学回答,勉励第一名同学；发奖）（5分钟）一、吴蜀时

5、期的开发（同学回答进行勉励,发作业本）吴国： 1、农业方面：组织人员开垦；推广；粮食产量提高；2、手工业方面：是闻名特产,丝织业有肯定进展；能生产各种精致的；造船业 发达,显现了、三大造船中心； 230年,吴国曾派人到过；蜀国：设堰官爱护都江堰、 屯田、植桑养蚕, 推广设置技术, 设立锦官治理生产；推广铁器、牛耕,使和地区得到初步开发；二、东晋南朝时期南方的开发 1、农业方面：广种水稻,并推广种植原产北方、等作物；五岭以南,种植,提高粮食产量,人们仍在湖边围垦,新修“ ” ,扩大种植面积,农田普遍施用,促进了农业进展；2、手工业方面：织锦、制瓷、矿冶、造船技术有很大提高；炼钢技术进步,采纳了“

6、 ” ,人们利用作为燃料；3、商业方面：南朝的政治经济中心和最大的都会是；现在我们将同学们明白的这一时期我国南方初步开发的状况归纳成表,学们看大屏幕；（2分钟）请同请同学们再次明白吴国的三大造船中心和夷洲的位置 的台湾；（幻灯） 夷洲,就是今日请同学们观看南朝时期的瓷器,与吴蜀时期相比有何变化？（精致、美观）说明我国南朝时期经济进展怎样.比吴蜀时期有了进一步的进展师：刚才同学们明白了我国南方在吴蜀、东晋南朝时期初步开发的状况；那么 南方在开发以前的社会经济状况如何？我们看西汉时期史学家司马迁的描述,请 看；史料：楚越之地, 地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而水耨； 不待贾（买 卖）而足 无积聚而多贫

7、；是故江南以南,无冻饿之人,亦无千金之家；” 司马迁史记注解：（江南）地域宽阔而人烟稀有；稻米和鱼是主要食物,人们仍可以从山 泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒,耕种水田；不需要商人贩卖货物,没 有特别富有的人；史记译文 1分钟）摸索： 我国南方在西汉时经济进展状况如何？（依据古人描述,我国南方在开发前经济状况怎样？你认为在西汉时南方是先 进仍是落后？（生回答）我国又是什么时候开头初步开发南方的？（吴蜀时期）为什么在吴蜀、东晋南朝时期南方经济得到初步开发？（二、）分组学习,探究合作；（同学完成学案, 并以小组为单位分别绽开争论）（10分钟）1、材料一：东汉末年,军阀割据,连年混战,可谓“ 白

8、骨露于野,千里无鸡 鸣；生民百遗一, 念之断人肠； ” （曹操蒿里行）为躲避战乱, 仅213年一次,淮南人民渡江南下的就有十余万户之多；材料二：学习好资料 欢迎下载摸索：为什么北方人口在这一时期大量迁移到南方？你认为北方人南迁给南方带 来哪些影响？开发南方仍有哪些少数民族的功劳？躲避北方战乱； 带去了工具、 种子、生产技术； 山越、南越、南中的少数名族；共同劳动,共同开发；2、假如你是孙权或诸葛亮,在经济方面应如何治理国家,增强国家实力？组织军民屯田、 开荒、栽桑养蚕、 织锦等；让孟获心悦诚服, 改善了民族关系；促进了南中经济的进展 你们认为仍有其它缘由吗？我国南方具有什么优越的自然条件和哪些

9、丰富的资源？地势平整、土地肥沃,雨水充分、气候暖和、湖泊众多等 5、请你归纳出南方经济在吴蜀时期和东晋南朝时期进展的缘由；87页一到五行、 89页其次、三自然段 1、统治者重视； 2、北民南迁,共同开发； 3、优越的自然条件； 4、社会相对稳 定；三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,但南方的相对稳固、 统治者的重视也促进了南方经济的初步开发；从这一时期开头, 我国南方的经济就逐步进展 并开头追逐北方；但是总体而言,我国南方经济在南朝后依旧落后于北方；（1 分钟）第三环节：基础练习,学问反馈（2分钟） i【巩固练习】风光秀美的会稽山风景区在三国时期因一项手工业而闻名,请你猜猜当时当地 的特产是

10、学习好资料 欢迎下载A蜀锦 B藤纸 C越布 D 青瓷 “ 三川北虏乱如麻, 四海南渡似永嘉” 这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况；从材料可以看出,人民南迁主要是由于（）A.北方自然 条件恶劣 B. 北方战乱频繁 C. 北方统治者残暴 D. 南方经济发达 第四环节：反思总结（ 1分钟）1、概括本课内容：可用 1、2、3、4归纳,请同学们看投影；11个主题南方初步开发 22个时期三国时吴蜀时期和东晋南朝时期 3 3个方面农业、手工业、城市商业 4 4个缘由北人南迁统治者重视优越自然条件相对稳固 2、读历史歌谣,三国时期多战乱,北方人民往南迁；南方社会较安定,政府大多重进展；南方自然条件好,开发农

11、业促生产；农业促进手工业,麻布越布是特产；织锦造纸制瓷业,东晋南朝新进展；概括本课主要内容；过渡：今日我们学习了南方的初步开发,明白了南方初步开发的缘由,请同学们看大屏幕；3、聪明果 1：我们万州是西部大开发的桥头堡,也处于三峡库区,三峡蓄水后,有人说,我们田地被淹,就到山坡去开垦荒地,提高粮食产量,你认为可行吗？为什么？开垦荒地、 围湖造田在当时的确提高粮食产量,有历史的进步性, 但其弊病是恶化了自然环境,特别是今日,随着人口的增加,人与自然更应当和谐相处；聪明果 2：三峡都市报正在征求开发万州的建议,请你出谋划策；（8分钟）同学争论归纳：开发万州的措施：引进资金；资金、人才、自然资源、先进的技 术设备、政府的支持政策、社会环境的稳固、宽