班级年度工作报告7篇

1、班级年度工作报告7篇工作报告是对取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，下面给大家带来班级年度工作报告，希望大家能够喜爱。班级年度工作报告篇1本学期我班有幼儿35名，有一名新生。伴着年龄的增长，经过一个学期的共同生活与学习，孩子们各方面的力量都有提高，但是也存在一些缺乏，现将一学期的小结如下。一、班级总体情况：我们班级的孩子在活动中普遍学习习惯比拟好，根本每个幼儿都能投入到学习活动中，生活活动中遵守规章的情况也比拟好，游戏中有肯定的自主建构、创新的力量，运动中能主动参与，快乐地运动。班级整体气氛比拟和谐有序，孩子们互相友好，面对个体困难，大家能互相进行激

2、励支持，能在一起文明有序地生活。二、班级重点工作：1、成效：（1）本学期我们为幼儿提供了各种富有情趣作品，有国内外的优秀绘本，有国内经典的成语故事与寓言故事，孩子们接触到多元的文学作品，感受到了文学作品的趣味与寓意，影响着身心的健康进展。比方国内的一些寓言故事如“小马过河”让孩子懂得了做人和事要亲自试一试；国外的优秀绘本“萧伯纳可”则让孩子感受到了意外的好玩。（2）针对每一个文学作品，我们通过各种表演方式帮忙孩子理解内化作品，有故事表演、哑剧表演、小快板等。多种表现方式既使幼儿更好地理解了作品，又培育了幼儿的表演表现力量。故事能锤炼幼儿的语言表达力量、哑剧能培育幼儿肢体动作的表现力，小快板则便

3、于幼儿有节奏地改编一下故事的讲述方式。孩子们通过多元的表现方式，在表演中，学会了更好地互相协商合作、学会了更好地用语言、肢体动作来进行表现。（3）每一个故事都有丰富的画面，有些画面蕴含着肯定的意义，可以用成语来诠释，而大班的幼儿对于成语这种比拟抽象的语言是有肯定的理解力量的，所以对于一些画面我们提炼出成语，与孩子们一起共享，孩子们通过绘画画面，与成语进行配对，在小书房可以进一步稳固这些语言。慢慢他们积累了许多成语：形影不离、你推我挤、同心协力、东寻西找等等，孩子们甚至在自由活动中也用到这样的成语，在合作搭积木的时分，他们会说“同心协力”等。（4）平常餐前睡前我们会和孩子们一起玩一些语言游戏，用

4、一些成语造句子，猜猜各个画面的成语是什么，在游戏中，孩子们运用词语成语进行表达的力量得到了提高，为以后更好地运用词语、成语这一语素来进行表达、写作提供了良好的根底。有好多家长向我们老师反映：孩子在家会说一些成语，这让他们意外又快乐，在得到家长肯定的同时，我们也为付出的工作感到很值得。2、缺乏：（1）孩子们的力量是有差异的，力量强一些的幼儿在一次次的锤炼下成长地很快，但是力量弱一些的幼儿却提高不快。（2）目前我们实行的这些措施还停留在形式上，有些粗浅。3、努力方向：（1）老师要赐予力量弱一些的幼儿更多的表现时机与帮忙：可以请这些孩子们恰当学说其他孩子的话；也可以强化家园沟通，请我们的家长主动协作

5、我们的工作，在家也与孩子一起共享好的作品，与孩子一起进行故事表演。（2）通过上网、阅读等途径参考经验做法，使措施系统化，形成良好的运作机制与模式，使工作开展地更具科学化。三、四大课程实施情况：（一）生活1、成效：（1）孩子们自理生活的力量比拟强，自主叠被、折衣的力量较好。（2）孩子们比拟文明礼貌，见到老师能主动打招呼，与老师简洁交谈，用餐比拟文明有序。（3）孩子们与伙伴、老师的相处比拟融洽，彼此友好、遇到冲突能自主解决，有些孩子们能在老师的提示下自己进行伙伴间的冲突解决，孩子们带来的玩具、有开心的事情能主动与伙伴老师进行共享。（4）有比拟好的安全意识与自我爱护意识，不做危险的事物，能关注到天气

6、冷热来穿脱衣服，尤其在出汗的时分，能主动拿毛巾请老师阿姨帮忙塞毛巾。2、缺乏：（1）部分孩子生活不沉着，做事情暴躁，特别是收玩具的时分，急急忙忙就一扔，没能有序地回来原地。（2）部分孩子在排队的时分，不能有序地列队，影响着伙伴，同时上下楼梯就存在安全隐患。3、努力方向：（1）老师要恰当地等候幼儿，或者进行比比谁整理地好的小竞赛，来促进幼儿有序整理。（2）老师可以转变站位来提示孩子，同时可以请一些力量强的孩子在这些孩子旁边提示这些孩子，帮忙孩子们养成良好的整队习惯。（二）运动1、成效：（1）通过老师创设富有情趣的材料与环境，组织肯定的游戏竞赛形式，孩子们的运动力量不断提高。（2）我们在下半学期开

7、展每日次跳绳活动，如今根本上全班孩子们都能连续跳绳，只有个别孩子还会中断。（3）在运动中，孩子们互相合作协作，在老师的引导下自主搭配材料，玩出新的把戏。孩子们的自我爱护意识得到了提高，大部分孩子能主动擦汗休息，自己出汗了自己拿毛巾请老师与阿姨帮忙塞毛巾。2、缺乏：（1）有些孩子在运动中主动性不高，害怕运动，总是处于观望状态，从而影响了运动力量的提高，影响着身体的健康进展。（2）在运动活动中，老师赐予幼儿的运动挑战性还不高。3、努力方向：（1）老师要强化观看指导，强化家长工作，引起家长重视。在运动中，可以请其他孩子们与这些孩子们一起运动，开展好玩的游戏形式，增加幼儿的运动爱好。（2）在以后的运动

8、活动中，要熟知年龄段运动目标，针对不同幼儿制定不同的运动要求。（三）游戏1、成效：（1）本学期通过角色游戏、建构游戏、表演游戏等多种游戏方式，创设不同的游戏情景与与游戏材料，丰富了幼儿的游戏内容，提高了幼儿的游戏力量。（2）孩子们在游戏中自主建构的力量比拟强，能不断想出新的游戏内容，想出新的玩法，遇到了困难，通过沟通共享、通过老师的介入，他们的解决问题的力量在不断提高。一些力量强的幼儿在色游戏中，每次在游戏前都想着“我今日要有新的产品推出了”；在表演游戏中，他们能不断生成新的内容，比方“主持人”等；在建构游戏中，能制造性地想象建构各种物体，并进行规划。2、缺乏：（1）在游戏中，孩子们的游戏语言

9、还不丰富，在角色游戏中，有的时分在交往的时分，效劳员直接将东西抛给顾客，与顾客间没有语言沟通，由于语言沟通的缺乏，使得游戏情节不能很好地推动，阻碍了游戏的活泼进展。（2）在游戏后幼儿整理物品的意识比拟差，物体的摆放比拟凌乱，没有很好的整理意识。3、努力方向：（1）老师要擅长观看发现问题，通过过程中介入指导和沟通共享来丰富幼儿的游戏语言，提升幼儿游戏水平。（2）老师要通过规章的制定强化幼儿的整理意识，尤其是对百宝箱的整理，老师要给幼儿适宜的空间，示意幼儿进行合理有序摆放。（四）学习1、成效：（1）本学期通过“我自己”、“我们的城市”、“我是中国人”、“春夏秋冬”四个主题活动的开展，孩子们积累了一

10、些主题经验。对自己有了更全面科学的熟悉，对我们的中国、对我们的城市以及四季的现象也都有了系统的熟悉，最重要的是在主题开展的过程中，孩子们大胆表现自己，主动探究的力量在不断提高。比方在开展我们的城市这个主题活动的过程中，孩子们对身边的各种新的设备的关注更强了，能主动调动自己的感官来感知四周的新改变，感受城市的不断进步。（2）在活动开展的过程中，孩子们的学习习惯也在不断地进步，仔细倾听伙伴、大胆表现自己、勇于发表自己的看法，这些良好的学习习惯在孩子们身上慢慢显现出来。2、缺乏：纲要中指出幼儿的培育目标中有一条是“好奇探究”，这对大班的幼儿来说尤为重要，但是我们班的孩子在这一方面还比拟欠缺，这与老师

11、的培育方式是有关的。3、努力方向：在以后的活动中，老师要充足利用集体教学活动与个别化学习，赐予幼儿探究的空间，给幼儿质疑的空间，培育幼儿大胆提出问题的良好习惯，多引导孩子自己提出疑问：这是为什么？你们同意他吗？说说你的理由等等.（五）其他：1、家长工作：（1）成效：这个学期我们通过家长会、家委会、家长开放活动、家园联系手册、家访、电话沟通等形式与家长进行沟通合作，将幼儿在园的情况，将学校的办学情况向家长做了沟通，同时也向家长了解了孩子在家的情况，通过相互的沟通合作，孩子们在两方面的关怀下较好地成长。（2）缺乏：在与家长沟通的时分，我们发现，有的时分我们向家长传达的一些信息，家长不能很好地向家庭

12、成员沟通，所以造成了不是每个家庭成员都对学校情况有所理解，这就影响了家庭教育方式的全都性，最终影响了孩子的进展。（3）努力方向：在以后与家长进行沟通的时分，我们要向家长传达这样一个信息：我们向您反映的情况，请您务必在家长传达，让家里每个成员都有所了解。2、个别儿童教育：（1）成效：境境是插班幼儿，天生胆子比拟小，在这个学期，我们针对她的独特特点，从各个方面实行措施帮忙境境来更好地融入集体生活，更好地表现自己，与伙伴欢乐友好相处。通过语言激励、伙伴影响、舞台展现、家长协作等多方面的措施，境境开头在大家面前笑容多了，爱举手了，爱唱歌爱跳舞，大家都看到了她的进步，孩子们都为境境的进步而感到快乐。（2

13、）缺乏：境境在表现的时分，虽然情愿上台表现了，但是声响还比拟轻，还有些扭捏，自信还不够。（3）努力方向：这需要我们进一步强化对境境的关注，转变性格或许需要一个长期的过程，但是只要我们关注过程中每一个小小的阶段，对于制定的一些措施实实在在地进行落实，那么境境在幼儿园毕业时肯定会有更大的进步。虽然接手这个班级只有一个学期，但是我们两位老师已经和孩子们产生了很好的感情。在下半个学期，我们要更加关注班级中的每一个幼儿，使班级中的每一个孩子都能健康成长。班级年度工作报告篇2时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个新的搭配体老师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、相

14、互协作共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作（一）主动开展教研活动1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，主动提出疑难问题、按时调整落实。（二）各领域活动成效显著健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锤炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育游戏：木头人、切西瓜、吹泡泡等，培

15、育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，也能用一般话较流利、连贯地与人沟通。本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏激励这些孩子大胆讲解并描述，主动参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很美丽；幼儿自带喜爱的图书与伙伴共享，早期阅读大家都看图画书、小狗的白皮书等更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。社会如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包

16、办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参与试验明白了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发大事，留意抓住教育机遇，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和很多的关系、4以内的数量，学习把相同

17、名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励幼儿大胆讲解并描述操作的过程。艺术幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受四周景物、环境设备、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能主动主动参与唱歌、歌表演、节奏训练等，感受作品的心情特点、节奏型。喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已熟悉几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简洁的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感爱好，熟悉红黄蓝三原色。二、组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的

18、宠爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本事，使他们明白小好友应当上幼儿园才能学到许多学问，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变化无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充足感受节日的喜庆气氛。进行班级自助餐、“华诞”，幼儿自带东西与伙伴共享沟通，体验共享的乐趣。三、兼顾个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。由于从前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受力量都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶然还挨批，造成对幼儿园有点恐惊感。针对这

19、个难题，老师们从一开头就想方法做工作。老师们分析这个孩子的独特特点，觉得她是一个希望引起别人留意的孩子，让别人重视她、关注她。假如没有满意她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的留意。对于这种情况，老师们研讨在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适合的教育方法，并达成全都：不管在任何时分都多关注她一点、多表扬一点，以满意她的需要。课上给她表现的时机，课下多与她玩玩，多抱抱她孩子真的在转变。从不爱来园，到如今已经能快快乐乐地走进门，老师们都为她的进步感到快乐。如今她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还常常念着老师，常常闹着要给我们打电话说很想老师和小好友，家长为此很快乐，很满意。另一个小好

20、友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集风光前批判他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶然还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很当心地呵护着他，即使在他犯错误的时分我们都学会耐烦地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了许多，还常常帮我们催促其他的小孩子。四、培育自理力量及常规教育1、生活护理我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干洁净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提示他们饮水，依据天气情况按时增减衣服。在一日中仔细观看幼儿心情，发现异样现象按时请保健医生或通

21、知家长，照料好个别体弱及生病幼儿。2、培育幼儿的自理力量自理力量的培育使我们本学期工作的又一重点，老师非常重视孩子自理力量的培育。从这学期开头，老师让孩子们训练自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开头许多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的训练及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提示了，还有部分幼儿做得非常好。3、培育良好的常规“没有规则不成方圆”，在幼儿渐渐顺应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规方案，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到

22、相应的信号就明白下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中；会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理；学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换看法，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，赐予解答提供家教科学学问、指导方法、介绍家教经验。1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加老师与家长的相互理解，增进情感

23、联系。2、成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。六、存在的缺乏和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!班级工作思路1、强化对幼儿进餐、穿衣服等自理力量的提高。2、开展“小小故事王”等形式多样的活动进展幼儿的口语表达

24、力量。3、结合各节日创设相应的环境，举办各种好玩活动。4、连续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。5、连续开展“绿色环保周”活动，不断增加幼儿的环保意识。班级年度工作报告篇3学年职教班工作根本结束了，回忆一年来的职教班工作感慨万千：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美妙时辰，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了许多。现将一年来的工作做以总结也算是前车可鉴吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的根本原则。由于职教班学员各方面的素养都比拟低，假如按一般同学那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所

25、以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和消遣等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得绘声绘色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是：全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人如今的准备，谈到自己将来的抱负；从今日怎样做同学，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学员自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有

26、用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进行标准，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。培育学员广泛的爱好和爱好。学员到职教班来最不感爱好的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，削减了文化课，而且文化课以根底学问为主、农村运用学问为主的原则，这样同学学习起来有爱好，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育，这是做好职教班工作行之有效的好方法。重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化学问，又不至于被那些枯

27、燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了总分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最正确的选择。削减文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，恰当削减文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，情愿坚持上学，有效的掌握了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。）专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业学问和技能的三位老师担任此项工作，同学认真听讲仔细记录，亲自实践，

28、把握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的根底。二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规则不成方圆，这里所说的规则与我所提到的尺度是全都的。无论是规则还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。严格贯彻班训、班规，要求同学必需做到：每天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简洁的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格管

29、理，另一方面要依据学员实际，区分情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。本学期要求同学必需做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的根底学问，强壮的身体素养，过硬的专业技术的适用型人才，为农村的经济繁华和建设效劳，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。强化自身修养，提高自身素养，是做好职教班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到十心，即：思想教育要耐烦、学员生活要关怀、帮忙后进要尽心、转变差生有信念、课前准备要专心、上课讲课要认真、批改辅导要细心、提高成果有决心、尊重同学自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了老师在同学心目中的位置，又使同学更加尊重老

30、师，理解老师，信任老师，听从老师，最终完成师生同心协力，再创辉煌之目的。有目的有方案的进行家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进行了家访，重点学员家访达六次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进行一次普遍的家访，征求家长的看法，取得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的同学曹会、曹利、辛凤玲等六名同学有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任按时进行屡次家访，迎风雪，冒寒冷，驱车几十里进行家访，语重心长的向家长说明普九的重要意义，取得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。掌握了

31、流淌，保住了辍学。家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不容易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着激励学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。当然学员的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。三、开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。职教班学员的学习爱好不高，劲头缺乏。怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的详细措施是：利用班会、团活动和各种活动课学习咏曼中学一日行常规，标准学员的品质

32、和言行，为回到农村，建设家乡奠定良好的行为根底。坚持召开主题班会，利用班会对学员进行遵守法纪、敬爱师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强独立、艰苦简朴、艰苦奋斗等优良品质的教育和培育。充足发挥班干部的模范带头作用，常常召开班干部座谈会，商讨、研讨班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜爱参与的活动。活动课上学员主动性高，爱好十足，真正呈现诞生龙活虎的局面。学员反映通过各种活动解除了学习中的疲惫，增进了学员之间彼此的友情，真正到达了锤炼身体，陶冶情操，增进友情之目的。以上是本学年职教班工作总结，通过总

33、结我的确感到：今日的成果不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪慧；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。班级年度工作报告篇4本学期来，我班依据学校工作指导思想，建设优良的班风，制造有利于每个同学独特进展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：一、建立良好的班风强化组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是同学学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的根底。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开头就有严密的纪律性，并在此根底上培育同学的优良学风。

34、通过学习目的性、治学看法、集体主义等多方面的教育，树立典范，形成正确言论，从而使更多的同学形成优良学风。当大多数同学形成尊师爱友、勤奋学习、关怀集体、遵守纪律、艰苦简朴、热爱劳动、讲究卫生、主动锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开头形成，这种良好的班风，反映了大多数同学的精神面貌，说明班级的特点。良好的班风是渐渐形成的，班主任有意识的培育、指导是至关重要的。应当讲清道理、树立典范、严格要求、反复实践、持之以恒。从理解开头进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。二、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队

35、干部的岗位是培育、提高同学综合素养、促进同学全面进展的课堂，它应当面对每一个同学。班干部轮岗，就是让全班全部同学轮番担任班干部。我的做法是：先定岗，而后同学竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成情况及班级工作需要，师生商量确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个同学提供了充足展现自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地无视一些较为内向的同学，留意不到他们的特长，这些同学优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的；某些较为顽皮的同学又常因外表的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类同学一旦拥有了发挥才华、展现自我的时机，往往比别

36、人更珍惜，更努力。三、发挥班级文化的功能，形成同学的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成同学的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对同学进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话”就强调了环境育人的重要性。在隐性文化方面，可以小同学日常行为标准为准则，常常了解同学的思想，定期进行品德评定，评价每个同学的行为表现，

37、表扬先进，帮忙后进。在良好的班风的促进下，使每一个同学形成良好的品质。四、让同学在活动中成长主动开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地浸透在其中。当受教育者在教育活动开头之前就明白地明白“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半胜利的时机。如今的同学大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷漠、缺乏爱心。同学常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关怀他人，学会宽容待人。作为一名班主任，仔细组织同学开展好丰富多彩的课外活动只是众多工

38、作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的同学健康成长。班级年度工作报告篇5一学期来，班级组长的领导下，各科任老师的主动协作和大力支持下，根据学校的要求和班级工作方案，已顺当完成学校交给的各项工作，现总结如下：一、工作回忆1、了解同学，选拔和培育同学干部，组建班委会。2、制定班规，班级管理工作方案，班级奖处条例，修订德育量化细则等各项管理制度，建立健全班级管理制度，使管理有规可行。3、常常性地深化同学中，了解，理解和研讨同学，留意发现同学中显现或存在的问题，按时引导，处理，让同学真正自主，主动的熟悉学习的重要性，能自觉地遵守纪律，仔细

39、学习。4、大力强化日常管理工作，能让同学较快地顺应新的环境，新的气氛，为以后的学习打下良好的根底。5、有针对性地分批，分层次召开同学及同学家长会，按时沟通，引导，做好各层次同学的思想工作。6、定期召开班委会，指导和落实班委会工作，并商量管理中显现的新问题和应实行的措施，工作方法等。7、定期召开住校生会议，进行纪律，卫生，安全，集体等方面的教育。8、仔细组织班级参与学校组织的各种活动，按时传达学校组织的各种活动，按时传达学校有关会议精神，按时布置学校布置的有关工作，完成学校交给的各项任务。二、初步成效1、初步形成较好的班风，学风。2、多数同学已顺应高中的学习，生活习惯，已形成较好的学习习惯，生活

40、习惯。3、增加了自我管理，自我教育意识，团结合作意识。4、各项活动中，取得较好的成果。三、存在的问题1、个别同学的学习习惯尚存在很多缺乏，自觉性和主动性还很差。2、个别同学的集体观念冷淡，纪律还不能自觉遵守，有违纪情况发生。3、差生转化工作有待于强化，改进和探究。班级年度工作报告篇6时间的磨盘又碾碎了整整一个学期。在第一个学期形成的良好班风、学风的根底上，本学期通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。杰出完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作方案。为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：一、班集体建设1.强化集体荣誉感教育。学期初，借班会课让同学明白“我最重

41、要”，并下定决心为自己为班级为学校为父母为社会而努力学习。我们的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所拥有的一切，给我身边的人带来幸福”。以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，沟通，互助，学习”从而完成“为四十岁做准备”的大目标。在班级日常晨会中，强化这一意识。强化同学的集体意识，按时反应学校各项常规检查的结果，时辰提示保卫班级荣誉。2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以到达标准班级管理的目的。每每班长送来班级情况登记表时，肯定在第一时间处理好，这样就有效的催促同学养成良好的生活、学习习惯。早读、晚读时间若无特别情况，我肯定准时到教室，给同学以表率。二、班干部培育我班的班干部是本学期

42、初同学自由选举产生，我们优先考虑纪律和卫生。确定一位公认的优秀纪律委员长，其他人员有他自由组阁，纪律委员确定了接着是卫生委员，然后才是其他的委员，以确保纪律和卫生两大块。开学伊始分部门对班委进行工作培训，以更快进入角色，熟识自己的工作。特别对班长、纪律委员、劳卫委员培育较多，因他们在班级常规中发挥的作用大纪律是成果的保证，卫生是班级的名片。通过一学期的培育，班级的常规工作根本上由同学干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，及班委间的沟通，周一班会课上汇报。三、开展活动情况主动参与学校组织的各项活动，并获得好名次。如一年一度的校运动会获高一组团体第一名；校播送操竞赛获第二名；成语接龙竞赛二等奖

43、，班级板报屡次获奖；在日常的两操和卫生评比中我们根本上总分；篮球赛活动中，我们班这只普遍不被看好的球队靠着“坚强拼搏”“团结协作”的精神硬是闯进了四强；读书节以全校分的成果获得“书香班级”的称号；被评为县文明班级等等。个人也获得了好名次：毛栖西、赖春晓、陈成等十四人次在校运会获奖，吴传辉获校经典诗词朗诵第一名，吴永哲、简珍珍等八人获“迎世博、讲法制、促和谐”征文一、二、三等奖，张亚青获县高中女子组象棋竞赛第一名等等。四、以班级荣誉感促进学习成果的提高虽然我们班级尖子生不多，整体水平也不特别高，所以我们把成果的四班作为竞争对手，每次月考后按时分析我们的优势和弱势并确定下一次班级的追逐目标，经过本

44、学期的共同努力，每次月考能保证一到两名进入段前十，段前一百名我们班人数最多，班级平均分稳居段第一名，更难能可贵的是那些成果差的所谓差生他们也感觉到自己是高一（1）的一个重要部分，也会尽力为班级的平均分而不懈努力。每次月考后，同学个人也做个总结，定个目标。平常利用随笔的评语进行沟通按时激励或给他们提出一些建议和看法，久而久之，发现这也不失是对班级进行正确言论引导的好方法。五、搞好家校联系工作定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是短信联系，真正做到互通信息、相互支持、相互协作。以往老师往往是报忧不报喜，导致部分家长产生了“老师打电话准是孩子又闯祸了”的偏见，我尽可能更多报喜，如每次月考成果优秀或进步明显的，近期表现特好或有进步的，受到弱科科目老师赞扬的，参与竞赛获奖的，做了特别值得表扬的事的等等，查找同学闪光点按时向家