剑桥少儿英语课程计划

1、1：学会简洁的打招呼和介绍自己 2：把握 26 个字母的基础发音,精确发出并且学会正确书写教 学 计 划 3：学会表达颜色的英文单词,并且运用这些单词来说明事物和目标 4：把握简洁的表示方位的词语（in /on /under）5；学会询问和表达离你很近的事物 6：学会讲故事一： 26 个字母的正确书写（在四线格本上写）二：人称的表达：who 谁 他/ 她/ 它； We我们 , they他们我是 I, 你是 you, he / she /it 我找 am, 你找 are, is I am You are He is She is It isWe are They are 三：颜色的单词：连接她他

2、它； are 仍喜爱 we和 theyUnit重点词汇pink 粉色的white 白色的grey 灰色的blue 蓝色的green 绿色的yellow 黄色的1 orange 橘黄色的black 黑色的red 红色的purple 紫色的brown 棕色的book 书四：物品的名称：desk 桌子pen 钢笔chair椅子pencil铅笔bag 书包eraser橡皮door 门五：疑问词：1：who 谁2：what 什么 / what color 什么颜色六：表示位置的单词：in 在里面, on 表面, under under 在下面七：缩写： 一般两个单词缩写在一起,只缩写其次个单词,把其次个

3、单词的第一个字母去掉变成剩下的照写 1：she is=She s He is=Hes 2: I am=Im 3: What is=Whats Who is= Whos 1: Look at 看一看2: -How are you -Im fine, thank you. / Im good. 3: -Who is she/he -She/ He is+ 名字 . 4: -Who are you -I am + 名字 . 5: -Whats this -Its. 例如： - Whats this 重点句型 -Its a pencil. 6: -What color is it -Its + 颜色

4、. 例如： -What color is it -Its purple. 7: is in / 在 里面 is on / 在 上 is under / 在 下面例如： The pencil is in the bag. The pencil is under the desk. The pencil is on the desk. 听力部分1：重点单词分别书写一遍,并且读两遍2：重点句型牢记并且学会介绍自己和说明颜色,句型写两遍3：牢记 in/on/under,你能用你的身边的事物写三个句子分别用上in/on/under吗？4：牢记缩写并且熟读在口语中运用缩读来回答疑题请把下面的缩写写出来：（

5、并读出录音）课后作业 1） that is_ 2） She is_ 3） Who is_ 4） What is_ 5） I am_ 5：牢记字母 a 的发音和其他字母的单独发音,你能读下面的单词吗？1）cat 2 fat 3 mat 4get 5）bat 6 cap 7 tap 8）rat 学 生 课 堂表 现 及 其老师评判家长签字：1：谈论教室的物品和人,把握一些简洁物品的名称Unit教 学 计 划2；把握 1-20 个数字和目标3：分清单数和复数名词,把握简洁的复数名词变化2 4：会表达这个和这些并且进行询问一：教室物品：1：a board -boards 2: a bookcase-b

6、ookcases 3: a cupboard-supboards 4: a desk -desks 5；a ruler -rulers 6；a teacher -teachers 单数名词前表示一个用a/an, 变为复数后把s 加, 读音有三个 /s/ /z/ /iz/ 二; 数字表达 1） one / two /three /four /five/six/ seven /eight /nine /ten 2） eleven 11 3） twelve 12 4） thirteen 13 重点词汇5） fourteen 14 6） fifteen 15 7） sixteen 16 8） seve

7、nteen 17 9） eighteen 18 10 nineteen 19 11 twenty 20 11 /12特别记, 1319 后加 teen, 13 three要变成 thir, 18只留一个 t. 三：这个和这些：1 这个 this 与 is 连用 2 这些 these 与 are 连用 四：方位：1：in 里面 on 表面 next to在旁边 under在下面五：“ 有”There is / are . 单数名词1: -Is this a /an + -Yes, it is. / No, It isnt. 2: -What s this ？ -Its a . 3: -What

8、are these -They are Theyre+ 复数名词例如： -What are these 重点句型 -They are chairs. 单数名词 in / on / under / next to +the+地4：There is a /an +点. 在 地方有例如： There is an apple in the bag. 5: There are + 数字 +复数名词 in /on /under / next to+the + 地点 . 在 地方有几个 . 例如： There are five chairs in the classroom.听力部分1: 重点单词分别书写一

9、遍,并且读两遍；2：把握本课的重点句型, 会用这些句型询问你身边的事物,你能用 ther is 或 there are 写两个简洁的句子吗？造句写在作业本上；3：把握 this 与 these 的区分,完成下面的题目： 你知道哪里错了吗,你能改出来吗 1） This are a boy. 课后作业_ 2） These is boys. _ 3） This is chairs. _ 4） These are a pen. _ 4：读故事 3 遍学 生 课 堂表 现 及 其 老师评判家长签字：1：复习上节课的老师名称及其单复数 2：复习数字把握数字的正确读音和书写教 学 计 划3：学习某地有某物的

10、表达（there is /there are 和目标4: 把握常见地点方位词（in/on/under/next to 5: 把握表达复数的短语 6: 把握字母 i 的发音一：表示方位的词：1： on 在. 上面 2： in 在. 里面3： next to 在. 旁边 4： under 在. 下面 二：表示数量的词：Unit1： a lot of很多（可数复数和不行数名词都可以用 2 a lot of water / books 2: many 很多重点词汇3： how many 多少 三：形容词：1： long 长的 反义词） short 2： big 大的（反义词）small 四; 名词 ;

11、 1: wall 墙 2： television 电视 3： computer 电脑 五：疑问词：1： where 哪里 2： what 什么一： there beis /are 1：单数：There is a /an +单数名词 in / on / next to the+地点 . 在 地方有例如： There is an apple in the bag. There isnt a/ an +单数名词 in / on /next to the+地点在. 地方没有 . 例如： There isnt an apple in the bag. -Is there a/an + 单数名词 in /

12、on / next to the+ 地点？ -Yes, there is . No, there isnt. 例如； -Is there an apple in the bag -Yes, there is. / No, there isnt. 2: 复数：There are + 数字 +复数名词 in /on /under / next to the + 地点 . 在 地方有几个. 例如： There are five chairs in the classroom. There aren t + 数字 +复数名词in /on / next to the +地点 . 在 地方没有几个. 例如

13、： There aren t five chairs on the classroom. 重点句型-Are there +数字 +复数名词in /on/ next to the +地点 -Yes, there are. / No, there arent. 例如 ;-Are there five chairs on the classroom -Yes, there are. / No, there arent. 口诀 : 表示有 :there is,there are,单数 is, 复数 are 表示没有： not 加在 is /are 后,t 如你想问有没有, 请把 is/are放前回答确

14、定用yes,there is /there are 回答否定用no, there isnt / there aren二;- How many.are there有多少 . - There are./ There is. 例如： How many chairs are there There are five chairs. 三： There are a lot of desks. 四： There s a long pink ruler on it. t a television. 五： There s a big whiteboard on the wall. 六： There is a c

15、omputer, but there isn七： -Where is the. -Its on /in /next to. 例如： -Where is the pencil -Its on the cupboard. 1: 重点单词记并且书写一遍课后作业2：把握 there is /are的表达,你能描述一下你的房间吗？用上there is /are,能用 there is/are写出五句话来吗？3：熟读故事,牢记重点句型的句子（二到六 4: 完成活动用书上的练习题目学 生 课 堂表 现 及 其老师评判家长签字：教 学 计 划 和目标1: 复习 there is/are 句型,区分单数和复数2

16、: 学会用 there is/are句型询问某地有某物的句子并且进行回答3：把握关于玩具的单词4：学会用 this is a /an.; these are .来描述事物5: 能够简洁讲解故事Unit2: （Story Time 1: there is.有 / there isnt.没有 there are.有 / there arent.没有2： how many.多少3： in the bag在书包里4： where 哪里5： for 为了 . Unit3 : 一：事物：Unit重点词汇1： kite风筝 -kites（复数）复数）2： lorry运货汽车 -lorries复数）3： ca

17、mera 照相机 -camera复数）4： watch 手表 -watches复数）5： robot 机器人 -robots复数）6： computer game 运算机嬉戏 -computer games7： train火车 -trains复数）8： ball球-balls复数）9： doll玩具 -dolls复数）10：plane 飞机 -planes复数）2&3 二：表达喜爱：1： like喜爱2： favourite 最喜爱三：这个和这些：1： this 这个 单数,离说话人很近）2： these 这些（复数,离说话人很近）this 找 is, these找 are. 单数 this,

18、 复数 these.Unit2: 1： there is /are 的否定和疑问：1 ：单数：There isnt a/ an +单数名词 in / on /next to the+地点在. 地方没有 . 重点句型例如： There isnt an apple in the bag. 地点？-Is there a/an +单数名词 in /on / next to the+ -Yes, there is . No, there isnt. 地点 . 例如； -Is there an apple in the bag -Yes, there is. / No, there isnt. 2: 复数

19、：There aren t + 数字 +复数名词in /on / next to the +在 地方没有几个. 例如： There aren t five chairs on the classroom. -Are there +数字 +复数名词in /on/ next to the +地点 -Yes, there are. / No, there arent. 例如 ;-Are there five chairs on the classroom -Yes, there are. / No, there arent. 口诀 : 表示有 :there is,there are,单数 is, 复

20、数 are 表示没有： not 加在 is /are 后,t 如你想问有没有, 请把 is/are放前回答确定用yes,there is /there are 回答否定用no, there isnt / there aren2;- How many.are there有多少 . - There are./ There is. 例如： How many pencils are there There are 11 pencils. Unit3: 1:-What is your favourite toy -My favourite toy is. 2: This is a/an. 这是 . 3:

21、 These are. 复数）这些是 . 听力部分1: 复习 Unit2 & 3的重点单词, Unit3 的单词跟随课本P14 的 CD边听边跟读两遍2：用课本 15 的图片来表达This is a /an. / These are. 课后作业3：你能用 This is a/an.写两个句子吗？there 你能用 These are +复数写两个句子吗？4：你能画一幅动物园的图片吗？把你喜爱的动物简洁画出来,并且用is./there are来告知你的爸爸妈妈在动物园里有什么？5. 完成活动用书上的练习题目学 生 课 堂 表 现 及 其 老师评判家长签字：教 学 计 划1: 复习关于玩具的单词和

22、这个,这些的表达（this /these 2：学会表达是谁的东西-人名 + s 和目标3；把握 whose 表示提问谁的东西s./Theyre. 4：学会正确回答whose 提问的句子（ It 一：询问是谁的东西：1：whose 谁的Unit重点词汇二：“.的” 表达方法：1：mine 我的3+Un2：yours 你的it2故3：his 他的事4：hers 她的5： 人名 + s-.的如： Vivian s-vivian的Sarah s=sarah 的三：身体部位：1：eye 眼睛 -eyes 复数形式）2：head 头-heads 复数形式）3：ear 耳朵 -ears 复数形式）教 学 计

23、 划4：mouth 嘴-mouths 复数形式）5: foot 1：在 this 脚-feet 基础上把握（复数形式）that , 在 these 基础上把握 those 2: 复习 whose 询问谁的 . 东西6：nose 鼻子 -noses 复数形式）3：复习 whose is this . / whose are these . 并且进行回答7：face 脸4: 把握字母 w的发音四：这些和这个：1：this 5：学会表演和仿照故事 这个 单数与 is 用一：复习上节课学过的学问（参看上节课的讲义）2：these 这些 复数与 are 用二: 区分这个,这些,那个,那些：1： -Who

24、se is it / Whose is this / Whose is this. 这是谁的？是谁的？this 这个 that 那个these 这些 those 那些 -Its .s. 这是 . 的；这个那个与 is 用例子 : -Whose is this nose 这些那些与 are 用 -Its Vivians. 三：常见衣物的名称：2: -Whose are these / Whose are these. 这些是谁的？ / 这些 .1： a shirt 短裙 -shirts 复数形式） -Theyre. 他们是 . 的；例子： -Whose are these eyes 2： a d

25、ress 连衣裙 -dresses 复数形式）3： a shirt -They 衬衫 -shirtsre Stella（复数形式）s. 4： T -shirt -T shirts 复数形式）3: -Is it.s 这是 . 的吗？5： jacket 夹克 -jackets 复数形式） -Yes, it is. / No, it isnt. 是的,它是； / 不,他不是；例子： -Is it Stella 5： shoes 鞋子（常用复数）s 6： jeans 牛仔裤（常用复数） -Yes, it is. / No, it isnt. 7： trousers 裤子（常用复数）1：牢记重点单词（没

26、有录音,所以你要自己读一遍并且写一遍仍要录音）/ 这个 .和目标重点词汇 重点句型是谁的？2：牢记三个重点句型,能不能分别用这三个句型来询问某件物品是谁？你能画一 课后作业 幅画是关于你最好的两个伴侣仍有你自己；并且分别选几个身体部位来询问（Whose is this. / Whose are these. 并且进行回答）3：完成活动书上的练习题目；复习询问什么东西是谁的句型并且区分this /that：1： -whose .is this /that 重点句型 -Its.s 2: -Whose .are these/those -They are.s 1: 牢记重点词汇并且读两遍,并且在本上

27、写一遍课后作业2：复习 whose 的句型,区分this /that /these /those 3：复习之前学过的句型4：下节课的内容很出色,你能先提前预习一下吗？家长签字：1: 把握一些常见室内物品教 学 计 划 2：复习 there be 句型（ there is /there are 和目标 3: 把握一些室内的方位和地点的表达4：学习物主代词（名词性物主代词）一：室内物品：Unit重点词汇1：a mirror镜子 -mirrors 2: a mat垫子,席子 -mats 3: a sofa沙发 -sofas 4: a clock钟,时钟 -clocks 5: a phone手机 -p

28、hones 6: a lamp台灯 -lamps 二：室内的房间及地点: 1: bathroom浴室 -in the bathroom 2：hall走廊,通道 -in the hall 4 at 3: living room客厅,起居室 -in the living room home 4：wall墙壁 -on the wall 1-3 5：bed 床6：bath 浴缸 -in the bath 三：方位：1：in 在里面2：on 在表面3：next to在旁边.的什么东西）四：形容词性物主代词（1：mine 我的 .=my . 2: yours 你的 .=your. 3: his 他的 .=

29、his. 4: hers 她的 .=her. 口诀：表示谁谁的,表达有两种后面出名词选用,我的my,你的 your,his他的, her 她的；后面没出名词跟,我的改mine, 你的,她的s 加, his his不想变；Unit 重点句型1：There s a mirror in the bathroom. 长签2: A phone in the hall. 3: A sofa in the living room. 字：4: A clock on the wall. 5: There 1: 学会懂得故事和表演出故事大意 s a lamp on the table. 教 学 计 划6: A m

30、at is next to the bed. 2：练习听力能够听出句子描述的什么图片和目标7: There 3：用所学内容学会介绍自己及其自己的家 s a boat in the bath. Our 8: It 4：复习之前全部单词和句型,综合复习测试s mine.=Its my. 9: It 动词：s yours.=Its your. think of 1: 重点单词一到四全部记过并且跟随听力仔细听两遍并且读两遍,单词在作业本 想一想draw 画画 上书写两遍；write about 2：跟随听力熟读 写关于 . Part 3 的短文,娴熟把握 in /on /next to 和 there

31、 be 句型；cut out 并且能够描述其他的图片；你能把用简短的句子描述一下 剪下,裁剪 P21 上面那副小女孩房world补充单词 见词会读）词 汇 复 习 课后作业 情形间的图片吗？（用there be句型和学过的单词）3：把握 mine /yours/his /hers的表达,完成下面的练习（1） This shirt is _我的）；（2） Those trousers are _他的）；（3） This is _她的） dress. （4） Those are _你的） shoes. （5） These shirts are _她的）；听力部分学 生 课 堂表 现 及 其老师评判

32、句 型 掌 握情形听力部分课后作业 1：学 生 课 堂表 现 及 其老师评判1：明白家庭成员及其称呼教 学 计 划2：能够学会简洁介绍家庭成员及其s 的运用和目标3；学会表达正在做的事情4：把握常见图片的动词一：家庭成员：1：mummy妈妈2：daddy 爸爸3：grandpa 祖父4：grandma 祖母5：baby 婴儿Unit重点词汇6：cousin堂兄弟得到二：动词：1：get-getting 5 get the ball得到球2: throw-throwing 扔出去 throw the ball 3: catch-catching 捉 catch the ball 4: fly-f

33、lying 飞 fly a kite 5: talk-talking 谈话6；jump-jumping 跳7: sit-sitting 坐8: hit-hitting hit the ball 击球9: clean-cleaning 清洁10: run-running 跑11: kick-kicking 踢 kick the football 12: sleep-sleeping 睡觉1: 表示正在做某事：人+am /is /are doing 2: -ing 怎么加：直接放后面： play-playing 对 e 说拜拜,再加ing: make-making / take-taking “

34、辅元辅” 双写最终字母加： run-running swim-swimming hit-hitting 重点内容3: 句型：单个人名确定动词 -ing 主语（人） BeI am doing. You are He /She /It / is 否定重点句型主语（人 Be动词-ing I am not doing. You are not 人名 +s He /She /It /单个人名 is not 1：Shes / He s .father /mother.如： Shes Mays mother. 用上重点词汇的动词）Hes Ben s father. 2: -What are you doin

35、g -I amIm.playing balls. -What is he /she doing -He /She isHes /She s .playing balls. -What are they doing -They are Theyre.playing balls. 口 语 和 听力部分1：牢记家庭成员会介绍自己的家人2：牢记动词加ing 的变化,并且你能写出下面单词的ing 形式吗？1）make_ 2）get_ 课后作业 3 play_ 4 swim_ 5 sit_ 6 sleep_ 3: 你能画一幅图片是你在公园里看到的一些正在做的事情,并且写出三个句子表示正在做某事？（作业本上

36、）3+1 家长签4：课本单词每个读两遍并且作业本誊写字：+ 课对 学 生 课 堂 应课文 表 现 及 其 教 学 计 划老师评判 和目标1；复习并把握表达正在做的事情（be doing 次2：把握常见动词的ing 形式3：学会表达某人不在做某事,和询问某人在做什么一：动词：1：play-playing play baseball / football 2: walk-walking 走路3：read-reading 读书4：ride-riding 11 Unit重点词汇 ride a bike骑自行车二：其他单词：1：beautiful漂亮的2：favourite最喜爱的 favourite

37、kite最喜爱的风筝3: small小的4: can能,能够 Can可和任何人称用,后面要用动词原形I can catch. / I can jump. 一：现在进行时：5 1: 表示正在做某事：人+am /is /are doing 2: -ing 怎么加：直接放后面： play-playing 对 e 说拜拜,再加ing: make-making / take-taking “ 辅元辅” 双写最终字母加： run-running 重点内容 swim-swimming hit-hitting 3: 句型：（1）确定主语（人）单个人名 Be动词 -ing I am doing. You are

38、 He /She /It / is （2）否定 be 后加 not 主语（人 单个人名 Be动词t -ing I am not doing. You are notaren He /She /It / is notisnt （3）一般疑问句 把 be 提前去,什么问什么答,位置互换）-Am I doing -Yes, you are. （确定回答） No, you arent. （否定回答）-Are you doing -Yes, I am.（确定回答） No, I am not.（否定回答）-Is he /she/it / 单个人名 doing -Yes, he /she /it/ 单个人名

39、 is.（确定回答） No, he /she/it/ 单个人名 isn t. （否定回答）（4）询问某人做什么？ What are you doing 你在做什么？ What is he /she /it doing 他/ 她/ 它正在做什么？重点句型1: My grandpa isnt walking. 2: He s flying my favourite kite. 3: My grandma s cleaning the table. Its beautiful and white. 4: My fathers playing baseball. 5: He can catch and

40、 he can hit. 6: My brother isnt jumping. 7: He s kicking the ball. 口 语 和 听 力部分1：仔细朗读重点单词并且录音,书写一遍2：学会用 Are you. / Is he/she/it .来询问别人做的事情并且进行回答；你能写四个句子吗？分别询问别人在做什么吗？并且进行回答；比如：课后作业-Are you playing balls你正在玩球吗？）Yes, I am. / No, I am not. 3：你能用 what are you .来询问别人正在做什么事情吗？你能写两个句子吗？并且对两个句子进行回答；比如：-What

41、is he doing他正在做什么）？ He is sleeping. 3：朗读重点句型结合课本P31 的歌曲学 生 课 堂表 现 及 其老师评判家长签字：课对应教 学 计 划1：把握食物的单词和 What are these并且进行回答次课文和目标2：学会询问What is this 3：把握哪些词没有复数形式 4：学会描述故事一：食物重点词汇bread 没有复数）面包eggs 鸡蛋chips 薯条rice没有复数）大米milk 没有复数）牛奶chicken 鸡肉juice 没有复数）果汁water 没有复数）水chocolate没有复数）巧克力二：时间：1:morning 2:afternoon 3: evening 4：lunchtime 三：动词短语：1：have breakfast 2: have lunch 12 Unit3: have tea 一起5 4: have dinner story5: with和.+Unit6 重点内容复习现在进行时及其食物的表达把握字母组合t