高中语文复习

1、高中语文复习、语文知识点.小说三要素：A人物B情节C环境.议论文三要素：A论点 B论据 C论证.比喻三要素:A本体B喻体C喻词.记叙文六要素（五 W+H）:何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what.律诗四条件:A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调.五种表达方式:A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字 C打比方（喻）D作比较 E分类别F下定义.三种说明文说明结构:A总分总结构B总分结构 C分总结构.三大说明文说明顺序:A按时间顺序 B按空间顺序C按逻辑顺序.两种基本议论文结构:A提出问题一一分析问题一一解决

2、问题B提出观点一一论证观点一一总结观点.六种议论文论证方法 :A举例法 B对比法 C喻证法 D E归谬法F.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为 喻拟排夸，二反设对）.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）.七种短语类型：A并列短语 B偏正短语 C主谓短语 D动宾短语E动补短语 F介宾短语 G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语（按词性分三种）.六种句子成分：A主ig B谓语C宾语D补语E定ig F状语.十二词类（性）:A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟.三种记叙方法（顺序）:A

3、顺叙B倒叙 C插叙.三种省略号作用：A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长.四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长 D表时地数起止.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语 C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类高中作文素材大错误与小错误日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进，被誉为“经营之神。”后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在担任厂长时，工厂失火烧掉了。后滕清一心中十分惶恐；以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后，只对他说了四个字好好干吧！”松下这样做，并不是姑息部下的过错。以往，即使只是打电话的方

4、式不当，后滕也会受到松下严厉的斥责。这种作风可以说是松下管人的秘决。由于这次火灾发生后没有受到惩罚，后滕自然会心怀愧疚，对松下也会更加忠心效命，并以加倍的工作来回报。松下的这种做法，巧妙地抓住了人类的心理。在犯小错误时，本人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意 ；相反犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。.金钱价值在于使用方法汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，乔治亚州的马沙贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：那么

5、就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。.大火烧出的奇迹3000名员1933年，正当经济危机在美国蔓延的时候，哈理逊纺织公司因一场大火化为灰烬。工悲观地回到家里，等待着董事长宣布公司破产和失业风暴的来临。在无

6、望而又漫长的等待中，他们终于接到了董事会的一封信：向全公司员工继续支薪1个月。在全国上下一片萧条的时候，能有这样的消息传来，员工们深感意外。他们惊喜万分，纷纷打电话或写信向董事长亚伦傅斯表示感谢。1个月后，正当他们为下个月的生活发愁时，他们又接到公司的第二封信，董事长宣布，再支付全体员工薪酬 1个月。3000名员工接到信后，不再是意外和惊喜，而是热泪盈眶。在失业席卷全国、人人生计无着的时候，能得到如此照顾，谁不会感激万分呢？第二天，他们纷纷拥向公司，自发地清理废墟、擦洗机器，还有一些人主动去南方一些州联络被中断的货源。3个月后，哈理逊公司重新转了起来。对这一奇迹，当时的基督教科学箴言报是这样描

7、述的：员工们使出浑身的解数，日夜不懈地卖力工作，恨不得一天干25小时，曾劝董事长傅斯领取保险公款一走了之和批评他感情用事、缺乏商业精神的人开始服输。上面就是一些高中作文素材，如果平时的时候多注意积累一些素材的话，那么在写作文的时候就会得心应手，顺手成章了。.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色.学生课堂听讲五法 （细听讲做笔记）:A听到listen B 看到lookC写到 write D 说到 speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）.赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景 ）B译

8、析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣 ）.划分文章结构四法：A依据表达方式 B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用:A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣 （悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句） G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6.辨别七类文章写法:A对比写法 B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法欧阳修（1007-1073）,字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江

9、西）人，自称庐陵（今永丰县沙溪人）。欧阳修出生于四川绵州 （今四川绵阳涪城区内），祖籍：江西永丰，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔，谥欧阳修像号文忠，号醉翁，晚年又号六一居士。与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。千古文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、柳宗元和北宋欧阳修、苏轼）。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼、苏辙二兄弟、苏洵及曾巩、王安石皆出其门下。创作

10、实绩亦灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。其散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。欧阳修死后葬于开封新郑（今河南新郑），新郑市辛店镇欧阳寺村现有欧阳修陵园，是国家级文物保护单位。另今绵阳南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。欧公一代儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。生平成就欧阳修曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。且又喜收集金石文字，编为集古录。有欧阳文忠公文集。宋词踏莎行。并著作著名的醉翁亭记。欧阳文忠公近体乐府词集名。北宋欧阳修作。三卷。南宋罗泌编次。收入欧阳文忠公文集，又有影宋刻单行本。明毛晋宋六十名家词本改题六一词，仅一卷，据前本而有所删节。另有影宋本醉翁琴趣外编六卷，多有近体乐府未收之词。公集三代以来金石刻为一千卷。代表作有醉翁亭记 欧阳修