初中历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》 答辩题目及解析_第1页
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文档简介

1、 初中历史马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 答辩题目及解析 一、请简要谈一谈你对马克思主义的理解。 【参考答案】 马克思主义，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。 马克思主义理论体系包含三个部分，即为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义。 二、请简要谈谈你对恩格斯的了解。 【参考答案】 恩格斯，全名弗里德

2、里希恩格斯，德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。 恩格斯是卡尔马克思的挚友，被誉为第二提琴手，他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 三、请简要说明巴黎公社失败的原因。 【参考答案】 主观原因：巴黎公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，未能发动广大农民。没有马克思主义政的领导。 客观原因：资产阶级临时政府得到国外反动势力的支持，疯狂镇压。 根本原因：巴黎公社的爆发具有偶然性，当时法国资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治，建

3、立无产阶级政权的经济基础不具备。 四、选择和利用历史课程资源的原则有哪些? 【参考答案】 1.目标性原则。 根据并围绕着教学目标的需要，选择相应的课程资源，以使教师和学生运用这些资源更好地达成教学目标。 2.思想性原则。 课程资源的选择要注重其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的资源，并利用这些资源对历史进行正确的认识。 3.精选性原则。 历史课程资源有多种多样，要对各种资源进行筛选，选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的资源，使资源的利用有助于学生对学习重点的理解。 4.可行性原则。 课程资源的选择和运用要考虑到学生的实际，考虑到是否具有可操作性。课程资源必须易于在教学实际中应用，并且省时、有效。 五、使用探究式教学法应注意哪些问题? 【参考答案】 1.注意精心选择所要进行研究的问题和相关材料。 (1)所要探究的问题应具有典型性和针对性; (2)探究的问题具有一定的吸引力;具有较大的思考空间;适用于不同层次学生的探究需要，从多个角度出发进行探究。 (3)结论的不明确性。 2.注意突出学生的主体地位，充分保障

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