三年级英语上册讲练-Unit4 We love animals知识点总结 练习 人教PEP版 含答案

1、Unit4 We love animals单词汇总duck 鸭子 pig 猪 cat 猫bear 熊 dog 狗 elephant 大象monkey 猴子bird 鸟 tiger 老虎panda 大熊猫zoo 动物园funny 滑稽的；好笑的单元知识点一、核心词汇常见动物名称:duck鸭子 pig猪 cat猫 bear熊 dog狗 elephant大象 monkey猴子 bird鸟 tiger老虎 panda大熊猫 zoo动物园二、了解词汇funny滑稽的;好笑的三、核心句型1.Whatsthis?这是什么?Itsaduck.(它)是只鸭子。解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就

2、可以使用“Whats this?” ,如果询问远处的事物要用“Whats that?”。2.Its a dog.(它)是条狗。解读: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。四、了解句型1.Look at the duck. Its in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。解读: look at是“看”的意思。in是方位介词,指“在里面”。2.Cool! I like it.酷!我喜欢它。解读:这是一句日常口语。cool意为“很酷;很棒”。3.Act like an elephant/a bi

3、rd/a tiger/a monkey/a panda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/大熊猫。解读: act like 意思是“模仿”。在这里like是介词,意为“像”。4.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。解读:这是一个一般过去式的句型。表示过去发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间连用。5.Followme!跟我来!解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思。6.I have a carrot.我有一根胡萝卜。解读:这是表示某人拥有某物的句型。have要随主语的变化而变化。同步练习一.找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。().A.greenB.yel

4、lowC.book().A.bagB.blueC.black().A.blackB.whiteC.crayon().A.duckB.dogC.bag().A.GoodmorningB.StandupC.Goodafternoon二.读一读，连一连。.Goodmorning.A.OK.Nicetomeetyou. B.Goodmorning.Whatsyourname?C.Nicetomeetyou,too.Goodafternoon.D.MynamesSarah.Colouritorange.E.Goodafternoon.三.根据情境选择正确的选项。（20分）()1. 你想让同桌出示蓝色，应说：A.Showmeblue. .Showmered.()2. 你想让穿黑色衣服的同学站起来，应该说：A.Brown,brown.Sitdown. .Black,black.Standup.()3.你想跟你的妈妈介绍Mike，你应该说： A.Hi,Mum.ThisisMike.Hello,Mike.()4.你与Sarah初次见面，你应该说： A.Nicetomeetyou. B.Goodmorning.()5.当别人跟你说“Nicetomeetyou”,你应怎样回答A.Nicetomee