三年级下册英语说课稿范文Unit 4 My family

1、英语说课稿范文英文版_三年级下册英语说课稿范文：Unit4Myfamily一、说教学内容二、说教材三、说教学目标1、知识目标(2)对话中出现的“photo”等单词,学生能听懂并理解其意思。(3)会朗读对线)能描述朋友的外貌特征.3、情感目标(1)教育要学生珍惜友谊，并热于助人。(2)激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。(3)培养学生的合作交流能力。四、说教学重点和难点五、说学生六、说教学准备教师准备动物单词卡、人物头饰、多媒体、投影仪、奖励用的小贴画，自制人物奖励卡。七、说教法、学法第1页共4页为突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力和表现欲旺盛等特点，我主要

2、采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学，促进学生语言实际运用能力的提高。八、说教学过程(一)歌曲导入，激发学生学习的兴趣兴趣是推动学生学习的强大动力，是新课导入的关键。whatsyourname?这首歌曲突出了主题，以可爱的卡通画面给学生带来新鲜、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情境。因此，在热身的时候这样的导入既吸引住学生进入对话主题，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。(二)夯实基础，温故知新。教师要在教学中恰到好处地去启发、点

3、拔、尽可能地给学生多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，这样才能使课堂氛围充满活力。因此，我在这个环节请同学们回忆歌曲中男孩的名字，巧妙的引出对话中的新句子“Whatshisname?Hisnameis”，进行答句的教授。出示一些卡通人物的photos，请学生回答，回答正确的学生可以得到该卡通人物的照片，并和他们交朋友.从学生喜爱的东西入手，激发学生的学习兴趣。在这个过程中，可以用对比的方式，强调his与her，引导学生对照片提第2页共4页问。当学生得到照片后，教师可以提问“Whohasanewfriendtoday?”请交到新朋友的同学对自己的朋友进行简单的描述。这样轻松复习了旧知识，还为

4、学习新课扫平了障碍。(三)呈现对话,合作互动。由学生在课堂中结识的新朋友，自然过渡到对话中，John的朋友。在对话学习前，提出问题。孩子们带着疑问观看教学光碟后，解决了难题，非常有成就感。在朗读对话时，我先后进行了听音跟读，小老师领读，大组分角色朗读及互评，小组合作学习，表演展示等方式，做到读得充分而不失乐趣。特别是培养学生合作学习能力方面，让孩子们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础。(四)通过课件出示两张照片，教师介绍照片中是已经失去联系的朋友，将同学们分成两组，分别对照片进行描述，帮老师录制一段寻人启示。把学到的知识运用到现实生活中去，鼓励学生在帮助他人的同时，也增强了他们的自信心和合作精神。(五)我们的朋友有很多，有动物，植物，在科学发达的今天还有机器人。请同学动手设计一张机器人朋友的画像并对自己的设计进行说明，提升学生的能力。(六)作业布置注意结合学生实际分层，学生可任选其一。(七)对学生的表现进行总结评价。九、教学总结第3页共4页这节课不论是旧知识的巩固，还是新知识的呈现和操练，都紧紧围绕教学重点，游戏