河南省驻马店市重点中学2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题(无答案)

九年级素质评估语文（时间80分钟，满分100分）一、积累与运用（37分）1．阅读下面语段，回答问题。（共6分）光阴似水，岁月如歌。转眼间，初中生活步入倒计时。初中生涯里，你可能因自己学业的停滞不前彷徨过，也可能因自己遭遇的跌dàng起伏怨怅过，还可能因自己的虚du光阴而自惭形秽。我们应该珍惜所剩不多的时光，弥补遗憾。只要此时的你奋发图强，孜孜不倦，心无旁wù，少年，你仍未来可期！（1）依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（3分）A．pánghuìzi B．pángsuìzī C．fángsuìzì D．fánghuìzì（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（3分）跌dàng起伏（） 虚dù光阴（） 心无旁wù（）2．根据提示填写古诗文名句（8分）踏在他乡的路上，每个人心中难免涌起一份伤感，一份惆怅。回味梦乡，温庭筠用“________________，________________”（《商山早行》）告诉我们他心中的故乡模样。仕途不不顺，李白面“________________，________________””（《行路难·其一》）的美酒佳肴，食下咽，茫然沉重。但以天下为己任的心胸总是旷达的：随遇而安，欧阳修看到了滁州山间不顺，李白面对“________________，________________”（《醉翁亭记》）的动静之美，以树木之静衬托出百鸟啁啾之动，相得益彰。心怀天下，范仲淹以“不顺，李白面对“________________，________________”（《岳阳楼记》）体现了远大的抱负和民族责任感。3．下列语句的顺序排列正确的一项是（）（4分）①因此，各地名儒，学者和地方官吏，纷纷兴建书院，以培育人才。②而朝廷忙于武功，一时顾不上文教，更缺乏财力兴办足够多的学校满足各地士子的要求。③这时候出现了著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。④宋代书院的兴起是始于范仲淹执掌南都府学，特别是庆历新政之后更盛极一时。⑤北宋初期，经过一段时间的休养生息，国力渐趋强盛，士子们有了就学读书的要求。A．③①②④⑤ B．⑤④①③② C．④③⑤①② D．⑤②①④③4．下面对这四种书法特点表述有误的一项是（）（3分）A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书A．隶书特点用八个字形容为“方劲古拙，蚕头雁尾”。“方劲古拙”道出了隶书的概貌，“蚕头雁尾”是指在起笔与收笔的过程中所形成的笔画外形。B．草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。草书主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连。C．楷书的特点就是笔画跳跃性强，变化多姿，结构匀称方正。整体很有规矩，笔划也呈现出有规律的发展，还形成了永字八法。D．行书的特点可以用“行云流水、舒展有型”八个字来形容。行书是介于楷书、草书之间的一种字体。5．当今中国人口的变动引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展“人口变化大家谈”语文实践活动，请你参与并完成任务。（共16分）（1）在最初搜集整理材料时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题，20字左右。（3分）【材料一】这几年，我国的出生率创历史新低。资料显示，现在的九零后全国也不过一亿七千万，而零零后则更少，仅仅为一亿四千万人，十年间减少三千万。新生儿的锐减更叫人担心，统计表明，2017年全国的新生儿为1750万，三年后的2021年，这个数据减少到仅仅一千万，按照这样的节律，全国的年青一代二十年后不会超过八千万。【材料二】为了进一步改善人们的生育环境，国家在这些年推出了不少的举措，一方面是鼓励年轻人生育二胎三胎，并在经济辅助上有所作为，为年轻的适龄夫妇创造机会和条件，营造宽松的社会氛围。再一个就是打压过快增长的房价，尤其是在弱化学区房等方面重拳出击，在优化整合教学资源上力度很大，收效甚佳。对此有人喜出望外，认为我国的生育率将会出现反转逆袭，影响生育的生育成本和教育成本两座大山将会被推翻。标题：________________________________________________________________________________________（2）《青年探索》2022年第5期上的文章分析称，过去十年，中国主要经历了小学学生生源数量占比减少的过程，也经历了小学学校数量日趋减少的过程。但未来十年，将会经历初级中学和普通高级中学数量减少的过程。在青年人口转型过程中，大学专科和大学本科的招生生源也将受到一定程度的影响。在2020年，大学招生人数（967．5万人）已经大大高于普通高中的毕业生人数。如果没有社会青年和中等职业教育学校毕业生的报考，有些大学就招不满计划招生数。据此，再结合下面图表，你推测将来你们参加高考，考上大学的可能性会不会增加？写出你的理由，不少于3条，60字左右（4分）我的推测：理由：（3）此次活动引发了同学们对“人口变化”的热议。请从下面词语中任选两个词写一段话，谈谈你对这一问题的思考（不少于60字）。（4分）出生率老龄化人口红利质量科技（4）本次活动定于12月10日下午3：00举行，为保证活动顺利开展，初三（1）班需要提前向总务处张老师申请借用阶梯教室，但张老师临时有事外出，请你就此事写一则留言条。（5分）二、现代文阅读（37分）（一）阅读下面的文章，完成6～9题（24分）行者周天红①说到关刀田，肖八爷算得上是真正的行者。②关刀田，一条小溪行云破谷绕山绕粱从村口流过。当年，关公老爷路过此山此地，扎营剿匪，在这里的小溪浇水磨刀形成了一块大田。村子，才得了“关刀田”的名字。③这里除了小溪就是山，一眼望去云朵在山间飘荡，出山的路就在那些山巅和云朵之间。要走出村子，九弯十八里，难啊。肖八爷经常在云朵和山巅之间行走，他是货郎，不行走，能卖货销货吗？④货郎是村子与外界沟通联系的重要人物，肖八爷当然算是个人物。肖八爷的货郎担子进了村，男男女女老老少少都围了上来，买糖果买味精买香料，买针头线脑扣子顶针，买花布粗布围腰布。肖八爷就成了村子里的焦点．还有问长问短的。二龙口那乡场上是不是又开了一家豆花馆呀，青石桥那两口子是不是真在闹离婚呀，县城里是不是路灯一直亮到天亮呀：…还没等肖八爷放下货郎担子喘口气，村口就热闹了个底朝天。⑤当然，还有一帮人关心的是夜里翻来覆去睡不着的事儿。二娃在学校里来信没有，二妹嫁到后山过得好不好，二狗捎回来钱了吗……肖八爷成了村子里的信使和传声筒，是村里人家与山外沟通的主渠道。大家只要看一看肖八爷说话时的脸色，就知道自己家里那点事儿的好坏。⑥肖八爷挑着货郎担子，走村串户，翻山越岭，走得细也走得远。要说走得细，村子方圆二三十里地界，哪家哪户家里有多少人、门朝哪个方向开，闭着眼睛就能说出个一二三。要说走得远，肖八爷去过县城，还去过比县城更大的城市进过货。哪家哪户要点什么带点什么，肖八爷都一一应着，不管风里雨里晴天多云还是鹅毛大雪，准能按时按点带到。肖八爷卖货就收个“代步钱”，村里人信任肖八爷，家里有个鸡毛蒜皮的事儿，都喜欢给他摆谈摆谈，心里就有底儿了。不过，肖八爷的货郎担子也有断了生意的时候。⑦那年，村子里修了路，从二龙口乡场镇子上的路通进了村子，大车小事能进山。路一通，人心就大了，肖八爷的货郎担子也就没生意了。可肖八爷没想这些。村子里修路凑钱，肖八爷第一个拿了三万元，这可是他一辈子挑货郎担子压箱底儿的钱。⑧肖八爷说拿就拿了，没讲任何条件。他说，我这货郎担子的生意有全村人致富的路重要吗？一句话，把全村人说愣了。⑨一个走村串户的货郎真能舍得出钱修路？李三爷讲着肖八爷的故事，在场听的人直咂嘴。⑩李三爷说，肖八爷单身，还是个半瞎子。他的左眼是一年去二龙口进货的路上，连人带担子摔下老鹰岩，在大石头尖子上撞的。⑪李三爷又说，挑个货郎担，还能支持村里修路致富，肖八爷眼睛看不见，但都比我们看得远。他是个真正的行者。⑫一个院坝的人，齐刷刷地看着李三爷，不知道说什么好。⑬讲得好。村长说，你就把肖八爷的故事好好地给大家讲，搬条板凳在村子口坐着，天天讲，一定要让大家听个明白。⑭后来，二龙口修了进村路，从老鹰岩引了入户自来水，家家户户都建起了果园，不少人家还盖了楼房。村里翻修村东头的学校，村长跑来跑去，没凑够钱。村里人都有说不完的理由，家里娃儿要结婚，要盖新房；要借钱给亲戚做生意。说到村里翻修学校的事儿，挤牙膏一样挤出点小钱应付着，剩下的能躲则躲，能推则推。⑮让李三爷讲肖八爷的故事，村长这招还真灵。⑯学校在李三爷讲故事的间隙，一砖一瓦，一窗一门，一花一草件件添置起来了。只要能看见路走，哪怕只有一只眼，也是真正的行者。据说，这句话成了关刀田村子学校墙上的标语。（选自《小小说月刊》，2023年第10期）6．请根据你对小说的理解，梳理肖八爷起伏跌宕的一生。（4分）（1）_______________________________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________________________7．小说开篇写“关刀田”的地理环境有何作用？（4分）8．每次肖八爷进村，“村口就会热闹个底朝天”。请根据画线语句形式上的特点，分析作者是如何营造热闹气氛的。（4分）肖八爷的货郎担子进了村，男男女女老老少少都围了上来，买糖果买味精买香料，买针头找脑扣子顶针，买花布粗布囤腰布。9、肖八爷是文章的主角，文章后半部分却没有提到他。请你根据小说情节和主题，对肖八爷的结局做合理推测，并说明理由。（6分）10．评论家华莱士·马丁在《当代叙事学》中说：“在绝大多数现代叙事作品中，正是叙述视角创造了兴趣、冲突、悬念乃至情节本身．”结合小说内容谈谈你对这句话的理解。（6分）（二）阅读下面两个文本，完成11～13题。（共13分）【文本一】弘扬优秀传统文化增强文化自信①习近平总书记在党的二十大报告中对“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”作出战略部署，对“传承中华优秀传统文化”提出明确要求。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深入挖掘和弘扬三苏文化，更好推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。⑦汲取和借鉴民本情怀。民本思想是中华优秀传统文化的精华之一。苏洵、苏轼、苏辙父子三人对民本思想均有论述，例如：苏洵主张“为一身谋则愚，而为天下谋则智”，苏轼提出“民者，天下之本”，苏辙提出“去民之患，如除腹心之疾”。这些尊民、爱民、富民理念，同以人民为中心的发展思想高度契合，在今天依然具有重要价值。我们要汲取和借鉴三苏文化中的民本情怀，坚定践行以人民为中心的发展思想，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，为促选全体人民共同富裕、实现人民对美好生活的向往不懈奋斗。③汲取和借鉴家风家训。家风家教非小事。家足正，则民心淳；民风正，则社稷安。“读书正业、孝憨仁爱、非义不取、为政清廉”，这十六字家训是三苏家风的主要内容，体现着中华传统美德。我们要深入发掘三苏文化中家风家训的时代价值，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，活养新时代共产党人的良好家风，为建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供丰厚滋养。②汲取和借鉴务实担当精神。苏淘、苏轼、苏辙把忠心为国、不计荣辱、为民办事作为立身处世的重要准则。苏轼在杭州疏浚西湖、与徐州父老一起筑堤抗洪等事迹。生动展现了务实担当的精神追求。我们要汲取三苏文化中的务实担当精神，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，淬炼担当尽责的政治品格，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、建功立业。⑤汲取和借鉴正确人生观价值观。习近平总书记指出：“青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”培养良好的个人品德，树立正确的人生观和价值观，向来为苏洵、苏轼、苏辙父子三人所重视。无论是苏泃所言“正己始可修身”，苏轼词云“一点浩然气，千里快哉风”，还是苏辙倡导“未有不能正身而能正人者也”，三苏文化中坚守本真、严于律己、乐观旷达等处世哲学和人生态度，对于当代广大青年的成长和进步具有启示意义。我们要从三苏文化的处世哲学和人生态度中获得有益启发，教育引导广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，把人生理想融入国家和民族事业，让青春在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中绽放绚丽之花。（选自《人民日报》。有删改）【文本二】如何让优秀传统文化“活起来”“潮起来”①保护好、传播好、展示好中华优秀传统文化，很重要的一点就是要改变“送餐式”“填鸭式”灌输方式，通过强化传播意识、优化传播技巧、提升传播效果，增强有效触达目标人群的“可见性”，走近并融入百娃日常生活；让历史文化成为群众耳熟能详、触手可及的精神标识。②那么，如何让传统文化走近并融入百姓日常生活呢？③最重要的是，要创新传播手段，探索更富创意的“打开方式”。④比如，2月11日，话剧《苏东坡》文旅驻场演出兔年首演在四川省成都市开始，“东坡文化”直通车也随之开通。从剧院到景区，从视听表演到身临其境，广大市民和游客，可以进一步领咯东坡文化的独特魅力。参加草市街街道“三苏文化”学习教育活动的人们，先在文殊坊妙剧场观看了话剧《苏东坡》文旅版驻场演出，随即乘车前往眉山三苏祠进行游览学习参观。独特立体的学习教育活动，让大家领略到了三苏文化的独特魅力。⑤总之，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让收藏在博物馆里的文字、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，可谓任重而道远。要持续强化传播意识，打造更多历史传承与时代潮流融合共生、国际风范与东方神韵相得益彰的生动图景。（节选自《人民日报》。有删改）11．下列对文本一和文本二的理解和分析，无误的一项是（）（3分）A．两个文本题目都准确严谨，简洁鲜明，可直接作为该文本的中心论点。B．文本一第④段画线句和文本二第④段在论证观点时，所采用的主要论证方法都是举例论证，从而增强了文章的说服力。C．文本一采用分总式结构，主体部分层层深入地展开论述，逻辑严密。D．要想保护好、传播好、展示好中华优秀传统文化，只需要改变传统的灌输方式，通过优化传播技巧、提升传播效果等方式，让中华优秀传统文化走近并融入百姓日常生活即可。12．请简要分析文本一第⑤段的论证思路。（4分）13．小文拟充实两个文本，作为学校“弘扬传统文化争做时代少年”活动的资料，但他不确定下面一则材料可以作为哪个文本的论据，请你帮他判断并说明理由。（6分）苏轼出生于四川眉山。父亲苏洵常常游学在外，回到家中便会给两个儿子讲述旅途见闻，这让苏轼从小便见识不凡，胸怀天下。走上仕途，即使几遭贬斥，但依然关心民生，勤勉尽责。在徐州工作时，面对洪水来袭，他身披蓑衣，脚穿草鞋，亲自指挥抗洪抢险，过家门而不入，晚上也住在城墙之上，最终取得了胜利：到杭州上任后，苏轼疏浚两河，整治六井，全面治理西湖，造福一方百姓……虽人生几经坎坷，但苏轼舍身为国、亲民爱民之心从未改变。这些与其从小的家风家教，显然是分不开的。三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成14～17题。（14分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。……行道之人弗受；……乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】顺治二年乙四月，江都围急。督相史忠烈①公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。……二十五日，城陷。忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之，忠烈大呼：“德威！”德威流涕不能执刃。遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵②如林而至，……劝之降。忠烈大骂而死。（节选自全祖望《梅花岭记》）注：①忠烈：是谥号，指明代内阁大学士史可法。②大兵：指清兵。14．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．由是则生而有不用也 绝巇多生怪柏B．今为妻妾之奉为之 谁为我临期成此大节者C．行道之人弗受 遂为诸将所拥而行D．是亦不可以已乎 徒以有先生也15．把语段（