彩灯自动闪烁控制

1、2012级电子技术课程设计石家庄铁道大学四方学院集中实践报告书课题名称姓名学号系、部专业班级指导教师彩灯自动闪烁控制*电气工程系方*李*2014年12月31日一、设计任务及要求：设计任务：设计彩灯自动闪烁控制的PLC控制程序。要求：按下启动按钮，HL1HL3按下列顺序定时闪烁:HL1亮1S、灭IS-HL2亮1S、灭1S-HL3亮1S、灭1S-HL1、HL2、HL3全灭1S,HL1、HL2、HL3全亮1S,重复上述过程，PLC停止运行时，彩灯的自动闪烁也停止。（顺序控制）二、指导教师评语:三、成绩指导教师签名：年月日目录TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark14 o

2、 Current Document 第1章设计目的1 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 第2章设计要求1 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 第3章I/O分配表和接线图1 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document PLC选型1分析被控对象并提出控制要求1 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 确定PLC的输入/输出设备1 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 选择三

3、菱PLC1 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 三菱PLC分配I/O点并设计PLC外围硬件线路2 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document I/O分配2 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document I/O接线图2 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 第4章PLC程序设计3 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 梯形图设计3 HYPERLINK l bookmark36 o

4、Current Document 指令表语句4 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 第5章设计总结4参考文献5 第1章设计目的通过利用PLC控制技术实现彩灯的自动循环闪烁，使学生能够学以致用，更深入了解和掌握PLC控制技术，同时也锻炼学生的动手实践能力。第2章设计要求按下启动按钮，HL1HL3按下列顺序定时闪烁：HL1亮1S、灭IS-HL2亮1S、灭1S-HL3亮1S、灭1S-HL1、HL2、HL3全灭1S,HL1、HL2、HL3全亮1S,重复上述过程，PLC停止运行时，彩灯的自动闪烁也停止。（顺序控制）第3章I/O分配表和接线图PLC选型分析被

5、控对象并提出控制要求详细分析被控对象的工艺过程及特点，了解被控对象机、灯、电之间的配合，提出被控对象对三菱PLC控制系统的控制要求，确定控制方案，拟定设计任务书。确定PLC的输入/输出设备根据系统的控制要求，确定系统所需的全部输入设备从而确定与三菱PLC有关的输入/输出设备，以确定PLC的I/O点数。选择三菱PLC三菱PLC选择包括对三菱PLC的机型、容量、I/O模块、电源等的选择。3.1.4三菱PLC分配I/O点并设计PLC外围硬件线路本控制系统采用日本三菱公司生产的FX2N-24MRPLC。FX2N系列是一种超小型叠装式PLC，它由基本单元、扩展单元、扩展模块和特殊功能模块组成。基本单元:

6、内置电源（输入模块不需外接电源，它由内置电源供电）、I/O模块及CPU与存贮器,是PLC的核心部分。既可单独使用，又可与扩展单元、扩展模块组合使用。可以增加基本单元的I/O点数，内置电源。扩展模块：扩展I/O点数，但电源由基本单元或扩展单元供电。每台基本单元或扩展单元最多可联接2台扩展模块。特殊功能模块：FX2N-16MR，用于通信；FX2N-3A，可提供2路模拟量输入1路模拟量输出来选用。3.2I/O分配输入输出启动按钮：X0HL1：Y0停止按钮：X1HL2：Y1HL3：Y23.3I/O接线图图3-1I/O接线图4.1梯形图设计M8002IISOK001ISTL|1卜S20ISTL1215S

7、21m1922S221血卜2730S23mTOT14卜T24卜T34卜第4章PLC程序设计SETSETT0SETT1SETSOS20Y001K10K10S22Y002T2K10SET823T3K10-SETS2484图4-1梯形图4.2指令表语句指令表语句如下0LDM80021SETSO3STLSO4LDX0015SET8207STLS208OUTY0019OUTTOK1012LDTO13SETS2115STLS2116OUTT1K1019LDT120SETS2222STLS2223OUTY00224OUTT2K1027LDT228SETS2330STLS2331OUTT3K1034LDT33

8、5SETS2437STLS2438OUTY00339OUTT4K1042LDT443SETS2545STLS2546OUTT5K2049LDT550SETS2652STLS2653OUTY00154OUTV00255OUTY00356OUTT6K1059LDT660OUTS2062RET63END64NOP第5章设计总结在确定设计课题之后，发现是三个彩灯的自动闪烁循环控制，也是课本上的作业题，以为很简单，然而在实际去设计操作时却遇到了很多问题，例如在PLC的选型，I/O接线图的绘制中都遇到了问题，指令的编写都存在好多细微的注意事项，在仿真输入程序时对于一些步进指令也不知道如何输入。后来经过请教

9、同学和查阅资料，对程序和报告进行修改和完善，我的课程设计终于圆满完成。这次PLC课程设计使我收获不少，在系统全面总结以前所学知识的同时，又学习到了新的知识。不仅锻炼了思考能力，也提高了总结、归纳、综合运用的能力，是对以前所学知识的总结。通过解决一个个在调试中出现的问题提高我们对PLC课程的理解，加强了我们的实践能力。还有就是PLC确实给我们生活带来很大的帮助，能让许多东西变得完美起来。就比如这次设计的彩灯控制，已经感觉到其功能之强大。使用PLC控制是个不断完善的过程，通过这次对彩灯自动闪烁控制的PLC控制的设计，我深刻的体会到学习知识时应该从根源上了解知识，不应该眼高手低，只有在实践中才能检验自己掌握知识的程度，书本上理论学的再多再深入，只有通过实践才能发现真理。虽然我的题目很简单，但是还是需要我去认真思考，分析程序，让自己能够在实际中运用所学所得的知识来解决实际生活中的问题。培养了我独立思考，敢于创新的精神，同时我也发现自己需要加强自我设计总结能力，加强同学之间的交流，及时发现问题，合作解决问题。当遇到实际问题时，只有认真思考，才能发现问题，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。学会进行问题的分析和解决，让自己能够在实际中运用所学