给孩子最合适的教育为什么是尊重

1、给孩子最合适的教育为什么是尊重？在家庭教育的过程中，不尊重孩子权利的现象可以说俯首皆是，这是因为，在家庭的环境中，父母往往会忽略自己的“角色”，特别是在对孩子实施教育的过程中，经常给自己挂上“家长”的头衔。虽然，家长和父母所指向的是同一人，然后，在性质上却发生了很大的变化。如果父母把自己定位成“家长”，在家庭环境里常常以家长自居，那么，这种角色的定位，就会在不经意间成为亲子矛盾的导火索。有的家长把不尊重儿童权利当作了理所应当，错误的把不尊重当作是对孩子的教育。语言上的不尊重你真笨，笨死了，这么简单的题目都不会，你干什么吃的；考这么点分，还有脸回来；你就不会和人家某某比一比啊，你看看人家多懂事，

2、你再看看你那熊样；快点给写作业，要不然，看我怎么收拾你；作业写不完，你就别想吃饭，别想睡觉；还想出去玩，背不下来英语单词，你就死了这条心吧，等等。很多父母意识不到在对孩子说这些话的时候，无形之中就已经伤到了孩子的自尊心。可是，家长自身却不这么认为，反而把这种挖苦、指责、比较、命令、讽刺当作了是在教育孩子，通过说这些话让孩子知道自己的错误，从而起到教育的效果。这种方式真的就能起到教育的作用吗?有多少孩子就是在父母的恶语相向中自暴自弃、放弃自己的，又有多少孩子听了这些话之后离家出走的。有一名初二的女孩，因为一次考试没有达到妈妈的要求，回到家中遭到了暴风骤雨般的唠叨，妈妈说的每一句话都好比是一根针扎

3、在孩子的心上，这位妈妈什么话难听就说什么，不管孩子的心理感受，只要自己痛快，只顾自己发泄情绪，完全忽略了孩子的存在。妈妈的话激怒了孩子，刺痛了孩子的心，等到妈妈发泄完了后，孩子在自己的房间里哭了整整的一个晚上，最后，离家出走。行为上的不尊重打孩子，就好比家长施予孩子爱一样，被认为是正常的事，特别是在错误的传统观念影响下，很多父母把打孩子当作了天经地义，当作是家长的权利。棍棒之下出孝子不打不成材，这些看似行之有效的教育方法，在今天来看实则是可悲至极，这种错误的方式，不仅仅伤害了孩子的身体，给孩子身体上带来伤痛，更重要的是伤害了孩子的心理，让孩子在心灵上留下阴影、留下创伤，身体上的伤疤，经过一段时

4、间会融合，但是，心理上的伤痛时间越久伤害也会越大，孩子会慢慢的把这份伤痛转化成一种恨，从而影响孩子健全人格的形成。有一位7岁女孩，在写作业的过程中会无意识的发出鞥、鞥的声音，并且还会不由自主的咬手指头，有时会把自己的手指用嘴撕破。在和孩子妈妈沟通中了解到，这位妈妈对孩子要求很严格，期望也很高，可是，妈妈的严格只是对孩子的分数，只要是成绩不理想，就会对孩子大打出手。这位妈妈流着泪说起了打孩子的经过，一次孩子的考试成绩下来了，问孩子考得怎么样?孩子怯生生的说：数学考了91分、语文考了73分，当妈妈听到这结果后，大发雷霆，一把拉过孩子，使劲的打了上去，打完之后感觉没有起到教育的效果，又在地上画了一个

5、圈，让7岁的女儿跪在圈里，然后找来擀面杖，狠狠地打在孩子的背上，并且命令女儿不允许起来，不能出圈，自己就去忙自己的事情去了，等到回来发现孩子仍跪在那里。物质上的不尊重如果说物质上对孩子会有不尊重，可能会引起很多家长的不满，因为，当下的生活水平好像已经不允许在这方面出现问题。事实真的是这样吗?也恰恰是因为物质的太过丰厚，才致使有的父母在物质上对孩子产生了不尊重。孩子饿了就吃饭，这是一个人的生理本能。可是，现在有多少家长为了孩子的吃饭而焦头烂额，有多少孩子为了吃饭而遭受父母的不尊重。生怕孩子吃不饱，就非要让孩子再吃点，不考虑孩子的承受能力，孩子想吃什么就一定要让孩子吃个够，从来不按照饮食规律，不管

6、营养均不均衡，所以，很多孩子养成了偏食，爱吃肉、不吃蔬菜的不良习惯。精神上的不尊重精神上的不尊重，是对孩子成长影响最大、最深远的。这种不尊重集中体现在家长的包办代替上，其实，家长的这种代替，实则是一种限制，对孩子行为的束缚，对孩子思想的禁锢。不准做这，不能干那，一切都要服从于家长的安排，从上辅导班到选择兴趣班，从上学到报志愿，从找工作到选对象，都要有家长操控，如果不听从安排，就会被定性为大逆不道。为了让孩子不输在起跑线上，家长不遵守生命的成长规律，对孩子实施高压政策，拔苗助长，让孩子从精神上承受着极大的压力。有人把今天的儿童称为缩略童年的一代，没有童年的孩子，他的精神世界也一定是一片空白。还有一种不尊重，那就是软暴力，有人说软暴力就是对孩子进行语言上的攻