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文档简介
1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.皮肤感知不到( )。A.冷 B.疼 C.香味2.“司南”被称为世界上最早的“指南针”,它是( )。A.B.C.3.下列物体不能被磁铁吸引的是()A.一元硬币 B.铁钉 C.五分硬币4.磁铁吸引铁的力量我们叫做()A.推力 B.磁力 C.弹力5.一名小学二年级的学生,身高大约是( )。A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米6.下列不属于感觉器官的是( )。A. B. C.7.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是( )。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触 B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触 C.拉力需要接
2、触,推力和磁力不需要接触8.用磁铁吸引小车时,不会发生的情况是()A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板,小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时,小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时,速度会越来越慢9.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?( )A.老师的要求。 B.得到更可靠的规律 C.增加实验的趣味性10.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放,它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极,那么D端的磁极是( )。A.南极 B.北极 C.东极二.填空题(共10题,共48分)1.小猫从出生到发育成熟需要( )个月左右。2.磁极是磁铁磁力最
3、( )的地方。3.( )和( )中也有磁铁,它们的作用是振动发声。4.磁铁( )叫磁性。磁铁隔着( )也能吸铁。5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿( )方向摩擦,使它变成一根磁针。6.植物的生长通常经过( )、植株的生长和( )的过程。7.指南针的四种放置方法分别是( )、( )、( )和( )。8.磁铁上( )的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母( )表示),指南的磁极叫南极(用字母( )表示)。9.分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。硬盘冰箱贴瓷勺耳机扬声器钢针磁带磁悬浮列车磁条卡门吸记录信息:( )振动发声:( )相互作用:( )10.磁铁能指示( )方向,
4、指南的磁极叫( )极,用字母( )表示;指北的磁极叫( ),用字母( )表示。三.判断题(共10题,共20分)1.磁铁隔着纸能吸引铁,隔着玻璃就不能吸引了。( )2.神经系统包括脑、脊髓和神经。 ( )3.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样,听不出区别。( )4.我们的身体是上下对称的。( )5.我们一出生就会走路。( )6.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。( )7.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。( )8.我们玩的“蝴蝶飞”游戏,“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。( )9.皮肤是人体器官之一。( )10.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,不具有学习的功
5、能。( )四.连线题(共1题,共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。五.简答题(共3题,共15分)1.制作水浮式指南针时,我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的?2.如何辨别门把手中是否含有铁(如下图)?( )3.如何判断蹄形磁铁的磁极?六.综合题(共3题,共21分)1.小朋友们,请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用( )来描述它。A.光滑 B.粗糙 C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用( )来描述它。A.热 B.高 C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用( )来描述它。A.香 B.轻 C.白色4.如图中的物品用听
6、觉感知,我们可以用( )来描述它。A.声音洪亮 B.很热 C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息( )。A.更多、更全面 B.差不多 C.更快2.如图,有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油,往如图中加入5滴酱油,往如图中加入10滴酱油。 1 2 31.按照颜色深浅排序,颜色由浅到深的顺序是()。A.图1图2图3 B.图3图2图1 C.图2图1图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用()来进行分辨。A. B. C.3.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。 1.上面四种水果中,触觉感受最粗糙的是()A. B. C. D.2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是()。A. B. C. D.3.上面四种水果中,口感最硬的是()A. B. C. D.参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.A8.C9.B10.B二.填空题1.102.大3.耳机;扬声器4.能吸引铁的性质;一些物体5.一个6.种子萌发;开花结果7.碗唇旋定法;指甲旋定法;悬挂法;水浮法8.磁力最强;N;S9.;10.南北;南;S;北;N三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.钢针较轻,受外力影响较小,指示方向更准确。2.
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