年级体育上册教学工作计划

1、年级体育上册教学工作计划篇：四年级体育上册教学工作计划坪镇中心完全2017学年度学期教 学 工 作 计 划班级：四（学科：体教：戴志1）班育坪镇中心完全四年级体育（上册）教学工作计划一、情况分析（一）基本情况：本班共计44人，其中男生18人，26人。对于刚刚升入四年级的来说，这一年是他们由低段步入段的年，他们的思维开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对围事物的认识较以前上升了一个层次。纵观全班，的体育基知识的掌握和的差别不大，但有分的体力还需进一步加强。多数对体育课兴趣浓厚，能按正确去学体育技能。他们能遵守课堂常规，专心投入，认真完成各种体育技能的，对不明白的地方能及时大胆询问。（二）生理发育的

2、特点：1、四年一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对稳阶段，身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，均自8-9岁开始突增，均早于男生。四年相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年安静时脉搏均值比三年级相对减少；血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男都有递增但差异不大,男生稍大于。3、四年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于，差异不明显；立位体前屈优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年的期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为,和掌握动作较快。（三）生心理发展的特点：1、四年感知觉的无意性

3、和情绪性比较明显。身体练时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作起来，时间和空间感较差。2、四年注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的较好，交换练的时间应在20分钟内。二、教学目的1、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识,认真锻炼身体的态度。2、步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能,进一步发展身体素质，提身体基本活动。3、各项基本的兴趣和积极性、以及勇敢,顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则,团结协作等

4、优良品质。三、 体育课教学常规（一）教方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学,措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况,地好、密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意文明的建设，并在课前三分钟前换好服装

5、。在现场等候。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。8、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。（二）方面：1、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5

6、、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。四、教学次 计划一 引导课，体育常识，是的良益友。二1、队列队形；2、：穿过小树林。三1、基本体；2、：守卫。四1、基本体；2、：报数比赛五1、基本体；2、：春种秋收。六 放节和中秋节七1、：前滚翻起立接球；2、：绑腿接力。八1、：不同开始姿势的前滚翻；2、复前滚翻。九 课：1、端水衡；2、赛跑。十1、：复前后滚动；2、：绕木棒接力。1、韵律活动；2、走：各种姿势的走。十二1、队列：报数；2、复各种姿势的走。

7、十三1、：前滚翻；2、：跳垫子。十四1、劳动模仿；2、：迎面接力。十五1、队列：走、立定；2、复劳动模仿。十六1、队列：走圆形；2、十字接力。十七1、队列：行进间走；2、复韵律。 考核 戴志 2017年8月28日第二篇：四级数学上册教学工作总结20112012学学期 四年级数学教学工作总结上良学区中心 杜维奇本期以来，自己认真践行新课程理念，积极探索数学课堂教学的新思路，大力进行合作，努力激发数学的兴趣，更好的了的惯，有效地促进了全体数学的提升，现就本学期的教学情况具体作如下小结。一、主要工作1.律己育人。本人能自觉遵守教职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失

8、，更新知识，不断提教学。以认真的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心，积极做好的工作，既教书又育人，对一视同仁，严慈相济，与共同制定了课堂常规作业常规，并督促逐一落实，逐步良好的惯。2.用心教学。针对本班的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具作，精心设计练课，讲究练形式的多样化，提了练效率。整体上使不同的知识、技能得到了不同程度的进步和提。自己编印了易错题集，并逐单元整理了复题，印发给，提了练的效度，减轻了的负担。3.不断创新。在课堂教学中，自己正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以发展为本，激发的求

9、知欲，诱导主动探索，主动参与结构的过程，促使乐学、会学、学会。4.积极完善。本期以来，自己进一步完善了本班的小组合作机制。结合的学业成绩及时表现将进行了重新分组，遵循了组间同质、组内异质的分组原则，并打印成表格在教室里，着力进行了小组长的选拔和培训工作，明确了小组长的职责，并大组长监管小组长的情况。以后，自己对表现优异的小组和小组长进行了表彰奖励，进一步激发了全体积极向上的意识，班级里形成了勤奋认真的良好学风。总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书，力求吃透教材，找准重、难点，时力求住重点，突破难点，从实际出发，注意调动的积极性和创造性思维，训练，扎实复，课余时间进行了有针对性的辅导和督促，

10、圆满完成了本期的教学任务。二、存在1.一分目的不够明确，态度不够端正，听讲不认真，家庭作业有拖欠。2.有些家长对的重视不够，不能积极与配合，了的。3.极个别做作业只讲数量、不讲质量，不善动脑，书写较差，正确率较低。三、今后设想1.加强业务。自己还要不断充电，不断提自身业务素质，充分直观、多教学，把难点分到各个层次中去，调动的积极性。2.加强个别辅导。自己还有继续加强对后进生的辅导，找准突破口，住闪光点，更多一些爱心与，帮助和鼓励他们不断取得更大的进步。3.加强惯。在今后的教学中，自己更要着力良好的惯，认真审题、验算，自我检查的。同时，也要良好的生活惯，让合理膳食，善于调节，学会自理。4.加强。

11、是的先导。自己将在“孝敬父母，尊敬长，团结同学，善于合作，勤于，勤奋刻苦，积极努力”等方面做得更好，使自立自强，学会自律，具有尚的道德品质。二一二年一月第三篇：五年级上册体育教学工作计划五年级上册体育教学工作计划一、指导在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，乐观、自的心理品质。促进身到、的发展。通过活动，协作竞争、克服困难获得成功的喜悦，增强的竞争意识和社会适应，团结合作的，激发的热情。增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。二、教材分析走和跑的练中，主要发展的速度、耐力为主要的练内容，全面提的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为

12、主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体知识为主，并加大对1分钟跳绳的练力度。三、教学目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，的人文素养和素养，努力提教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学，努力提课堂教学水。3、加强教研，积极参与科研活动，使教研活动规化、系列化、专题化和经常化，切实提自身的教研水。四、教学措施1、加强对教材的理解，进一步的兴趣与。2、认真备好每节课并保证每一节体育课都有收获。3、教学内容丰富多彩，使有新鲜感。4、住重难点，各个击破。5、立足时课堂教学的质量，以“时课”、“家常课”论质量、论教的水五、教学体育与水三教学课

13、次教 学 内 容1 复出七彩阳光15节2 复出七彩阳光673 复出七彩阳光的全动作4 复徒手5 跳跃6 7 舞-铃铛响叮当8 舞-铃铛响叮当9 中奔跑10 侧面投掷轻物11 直线快速跑12 站立式起跑13 对墙投掷小沙包、立定跳远14 后滚翻15 原地侧面投掷垒球16 50米快速跑17 跑动中手臂的摆动18 原地侧面投掷垒球19 后滚翻20 蹲距式跳远的单跳双落动作21 赛跑和跳短绳22 蹲距式跳远的单跳双落动作23 原地侧向投掷球24 出升的太阳全套动作25 投掷活动26 蹲距式跳远27 换物接力跑 蹲距式跳远28 原地侧面投掷垒球29 多种30 蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31 篮球运球3

14、2 原地各种简单传球练（篮球）33 行进间运球34 换物接力跑 蹲距式跳远35 各种短绳活动36综合练37各种运球练38长绳和短绳第四篇：五年级上册体育教学工作计划五年级上册体育教学工作计划陈一、对体育新课程的认识与分析1.指导在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。(2)进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“”的指导。体育

15、是以“增强体质为中心”，比较忽视心理和社会适应这两个维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进身体、心理和社会适应整体水的提为目标，不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与新课程的全面实施将加快向“育人”的体育观念转变的步伐，明确指出了“”的指导，着眼于普遍提全体的体质水、促进身心的发展与提社会适应，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会“三维”的课程目标指向，的创新和实践，更好的推动素质在全面实施。4.主体地位真正确立，方式逐渐减少。在体育教学中，是主体，教是主导已不是现代教学的模式，自主、探究、合作等方式更受重视，因而教要摒弃就教而教的

16、观念，使由的、静态的；转变到主动的、动态的，发扬的主动、自主意识，体现的主体作用，把的主动权交给，的主体作用才能得以发挥。而的主体意识经常会处于不阶段，有的由于缺少体育的良策及刻苦，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，至自暴自弃，不想，这时教应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强“学”的意识，使由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教应总结教学经验，让知晓体育的目标，并制定适于各种特点的，鼓励自觉克服困难、主动参与锻炼，在练中发现自己的潜能，产生和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教的教，的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即

17、使存在的也是为将来更主动。二、情况分析1.我任教五年级三个班，通过这几年的基本了解的，惯正在逐步养成。根据生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练。2.五年级的项目是400米，这就在课堂上注重全面发展，侧重的柔韧练。3.根据了解的情况来看，的柔韧成绩还可以，的体形练需要进一步提。同时为更好的于以后，要多做些速度练。三、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。4.

18、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量此文来自优秀网斐斐课件园。教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的四 、教学体育与水三教学课次教学内容1复钦州戏曲体15节2复钦州戏曲体6-73复钦州戏曲体的全动作4复徒手5跳跃67舞-铃铛响叮当8舞-铃铛响叮当9中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远 14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落

19、动作23原地侧向投掷球24钦州戏曲体全套动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练（篮球）33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练37各种运球练38长绳和短绳第五篇：五年级上册体育教学工作计划五年级上册体育教学工作计划一、对体育新课程的认识与分析1.指导在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。(

20、2)进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“”的指导。体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理和社会适应这两个维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进身体、心理和社会适应整体水的提为目标，不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与新课程的全面实施将加快向“育人”的体育观念转变的步伐，明确指出了“”的指导，着眼于普遍提全体的体质水、促进身心的发展与提社会适应，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会“三维”的课程目标指向，的创新和实践，更好的推动素

21、质在全面实施。4.主体地位真正确立，方式逐渐减少。在体育教学中，是主体，教是主导已不是现代教学的模式，自主、探究、合作等方式更受重视，因而教要摒弃就教而教的观念，使由的、静态的；转变到主动的、动态的，发扬的主动、自主意识，体现的主体作用，把的主动权交给，的主体作用才能得以发挥。而的主体意识经常会处于不阶段，有的由于缺少体育的良策及刻苦，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，至自暴自弃，不想，这时教应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强“学”的意识，使由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教应总结教学经验，让知晓体育的目标，并制定适于各种特点的，鼓励自觉克服困难、主

22、动参与锻炼，在练中发现自己的潜能，产生和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教的教，的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在的也是为将来更主动。二、情况分析1.我任教五年级三个班，通过这几年的基本了解的，惯正在逐步养成。根据生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练。2.五年级的项目是400米，这就在课堂上注重全面发展，侧重的柔韧练。3.根据了解的情况来看，的柔韧成绩还可以，的体形练需要进一步提。同时为更好的于以后，要多做些速度练。三、教学措施1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“

23、三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。4.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量此文来自优秀网斐斐课件园。教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的四 、教学体育与水三教学课次教学内容1复出升的太阳15节2复出升的太阳6-7 3复出升的太阳的全动作4复徒手5跳跃67舞-铃铛响叮当8舞-铃铛响叮当9中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚

24、翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷球24出升的太阳全套动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球 32原地各种简单传球练（篮球）33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远36综合练37各种运球练38长绳和短绳欢迎阅读体育教学计划，谢谢观赏。五年级上册体育教学计划一、学情分析五年透过这几年的基本了解的，根据生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练

25、。根据了解的状况来看，的柔韧成绩还能够，的体形练需要进一步提。同时为更好的于以后，要多做些速度练。二、教材分析五年级体育基知识，是依据课程标准中各“水三”目标的及活动和的，针对的理解潜力和水而选编的，用以指导学会和活动实践，它是体育课程教学的重要组成分。在四年级的教学中，根据课程标准中参与、技能、身体、心理和社会适应五个。走和跑的练中，主要发展的速度、耐力为主要，全面提的身体素质。主要的围绕着校园的趣味体育项目进行开展教学法。.五年级的项目是400米，这就在课堂上注重全面发展，侧重的柔韧练。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的，明白一些身体的简单常识和。2、进一步学会一些基本，韵律

26、活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动潜力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、继续好课堂教学常规，提课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导能自觉锻炼身体。2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组应相互、交流，共同提、共同成长的过程。3、开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导能自觉锻炼身体，使更加生动活泼地发展，在创新和实践潜力上有较大的发展和提。4、在教学实践过程中，使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。步田径、体、小球类等项目的基本

27、，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动潜力。各项基本的兴趣和用心性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学：1、教学中精讲多练，讲练结合，激励。2、教学中收放结合，有意识让自我锻炼，调动的主动性、用心性。六、教学措施1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对潜力的，努力完成体育三个方面的任务。2、从、竞赛手段人手，提自主性养成自觉的锻炼的惯。3、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际状况，地好、密度和量。4、发展个性，勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的，注意潜力的，启迪思维，的主动性、创造性。六年级上册体育

28、教学计划(一)、生理发展的特点：1、六年一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率峰阶段，发育指标的增长出现第二峰。身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达峰，以后增长率逐年迅速下降;均自8-9岁开始突增，12岁到达峰，因此，六年相比较较，是属于身体发育的最峰时期。2、六年安静时脉搏均值比五年级相对减少;血压指标11-12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男都随年龄的增长而增长，但男比较男生均大于同龄，12岁以后逐年加大。3、六年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于，差异十分明显;立位体前屈优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧

29、、速度耐力素质指标为五年的期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为期。4、分月经潮的年龄，恰好是素质增长波动起伏或下降的阶段。由于月经潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对分注意对待。5、六年处于素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的期即将到来。个性是大群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。6、六年的仍属于的特点，脉搏频率较快，但发育十分显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大量，会使的容积和功能得到显著发展。7、12岁的脑的重量已接近成年人的水，大脑活动的机能也有显著

30、提，大脑兴奋机能也增强了，每一天均睡眠9小时即可。(二)心理发展的特点：1、六年感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六年的视觉和听觉的感受性已发展到必须水，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所善，许多练虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提了。2、六年的集中注意潜力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配潜力也有提，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3、六年有意记忆在不断发展，开始由教布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。4、六年已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同与感性经验相联系，仍然具有很大

31、成分的具体形象性，仍惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展比较、分析，综合思维的潜力。4、男均显露其各自的心理特点，出现相互的倾向。群众意识又有发展，已足无规则的游乐性，个性喜爱有必须规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友的倾向十分浓厚，愿意同水相当者竞争，自尊心、自心、好胜心强，但往往对自己的潜力估计过。体育教学计划一、指导1、以校园体育工作为校园体育工作的规。2、以素质全面深化。3、以的管理促进校园体育的全面发展。二、总体目标1、逐步探索的管理体系，全面贯彻落实校园体育工作2、继续以教科研为先导，深化教学，全面推进素质。3、争创校园的体育特色，合格+特长的。三、具体工作1、不断健全的管理体系今年我校将继续组建体育小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支体育教各班班主任和。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、化、化2、常六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教要注意的安全，力争本学年无事故。体育教要严格对照教学工作常规十条和德规以及体育教岗位职责上的开展教学工作，杜绝体罚与变相体罚的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的工作，教务必写