数学-八年级（下册）-人教版-《勾股定理的实际运用》(第2课时)教学课件_第1页
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文档简介

BY YUSHEN第十七章 勾股定理勾股定理的实际运用BY YUSHEN目录学习目标LEARNING OBJECTIVES011.利用勾股定理画出一条线段等于已知长度为无理数的线段。2.通过学习勾股定理的应用，培养学生基本运算能力和应用意识。重点A KEY02利用勾股定理画出一条线段等于已知长度为无理数的线段。难点DIFFICULTY03利用勾股定理解决几何问题。BY YUSHEN01 学习目标LEARNING OBJECTIVESPART 01BY YUSHEN探索与思考01八年级上册中我们曾经通过画图得到结论：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ABCA B C已知：如图，在Rt ABC和Rt A B C 中，C= C ，AB=A B ，AC=A C .求证： ABC A B C .BY YUSHEN探索与思考01ABCABBC112 32BY YUSHEN探索与思考0101234BY YUSHEN01234探索与思考01BY YUSHEN探索与提高01BY YUSHEN02 练一练PRACTICEPART 02BY YUSHEN练一练02BY YUSHEN练一练02BY YUSHEN练一练02BY YUSHEN练一练024已知直角三角形两边的长分别为

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