小学二年级数学知识点总结归纳

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页小学二年级数学知识点总结归纳二年级数学知识点总结1.长度单位：是指丈量空间间隔 上的根本单元，是人类为了标准长度而制定的根本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的非常之一。4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm。有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。5.毫米：英文

2、缩写MM(或mm、 212;)进率关：1毫米=0.1厘米;6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量到达了10的情况下，那么个位向前一位进1，成为一个十。在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6可以减去2，所以不用向高位5借位。8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39。1不可以减去2，所以必须向高位的5借位。9.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=8

3、5。10.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19。11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。符号 ：13.乘法算式中各数的名称：是指将一样的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。“”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10(因数) (乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)14.16的乘法口诀11=112=2 22=413=3 23=6 33=914=4 24=8 34=12

4、44=1615=5 25=10 35=15 45=20 55=2516=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=3615.79的乘法口诀17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=4918=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=6419=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81小学二年级数学知识点总结竖式除法1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。2、进一步体会除法的意义。有余数的除法1、体会有余数除法的意义。

5、2、积累正确的试商方法。4、能用竖式正确计算有余数除法，理解余数一定要比除数小。5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。分苹果(竖式除法)知识点：1、掌握表内除法竖式的书写格式。2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子(有余数的除法(一)知识点：1、体会有余数除法的意义。2、会用竖式表示有余数的除法，理解余数一定要比除数小。分草莓(有余数的除法(二)知识点：1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。租船(有余数除法的应用(一)知识点：灵敏运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题

6、。派车(有余数除法的应用(二)知识点：灵敏运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。认识分米、毫米、千米1、分米用字母dm表示，1分米写成1dm2、毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm3、千米用字母km表示，1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1、1厘米=10毫米或1cm=10mm2、1分米=10厘米或1dm=10cm3、1米=100厘米或1m=100cm4、1米=10分米或1m=10dm5、1千米=1000米或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度1、一张IC卡的厚度大约是1毫米2、1扎的长度大约是1分米3、公共汽车两站地间的间隔 大约是1千米4、根

7、据详细情境选择适宜的长度单位铅笔有多长(分米、毫米的认识)知识点：通过实际测量，理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。1分米=10厘米 或1dm=10cm;1米=10分米 或 1m=10dm;1厘米=10毫米 或1cm=10mm;2.知道1分米或1毫米的实际长度。3.能利用长度单位之间关系进展单位换算1千米有多长(千米的认识)知识点：1.体验1千米有多长。2.理解千米和米之间的关系; 1千米=1000米或1km=1000m。3、能正确使用长度单位。认识角(角的初步认识)知识点：1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的;2、角的各部分名称、记法和读法;3、能用角的符号( “” )表示角;4、会比较角

8、的大小。理解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关;5、能识别直角、锐角和钝角。长方形与正方形知识点：1、掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角， 长方形对边相等，正方形四条边都相等。2、初步理解长方形、正方形之间的联络：正方形是特殊的长方形。3、能在方格纸上画出长方形与正方形。平行四边形知识点：1、直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。2、初步理解长方形是特殊的平行四边形。欣赏与设计知识点：1.进一步掌握已学过的图形，感受图形之美。2.能用学过的图形在方格纸上设计图案，涂色时有一定规律性。认识新的数计数单位1、认识计数单位“千”“万”2、万以

9、内计数单位间的关系3、万以内数位顺序表万以内数的.读写1、会读万以内的数2、会写万以内的数3、感受“满十进一”的十进制计数法万以内数比较大小1、会比较万以内数的大小2、会用符号表示万以内数的大小3、结合实际进展万以内数的估计。数一数(认识新的计数单位)知识点：1、认识计数单位“千”“万”。2、理解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。4、结合详细情景，对“一千”和“一万”有详细的感受。5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。拨一拨(万以内数的读写)知识点：1、会数

10、数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。比一比(万以内数比较大小)知识点：1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，假设数位一样，先比最高位，最高位上的数一样，就比较下一位2、可以用符号表示万以内数的大小。3、能结合实际进展万以内数的估计。统计表1.读懂信息2.分析p 信息、预测信息条形统计图1.读懂纵向：用直条的高矮表示 (横向表

11、示类别 竖向表示数量)横向：用直条的长短表示 (竖向表示类别 横向表示数量)2.亲自经历搜集数据3.绘制条形统计图并做出分析p 读统计图表(条形统计图)知识点：1.能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。2.认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。3.能根据统计图表进展简单的分析p 。讨论(统计图表)知识点：1、对统计图表中的数据作初步的分析p 和预测。2.通过“泡豆芽”小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析p 。识别方向1、给定一个方向，识别其余的七个方向2、用八个方向的词语描绘物体所在的位置认识道路1、会使用八个方向认识简单的道路图。2、道路图说出从出发地到目的地行

12、走方向、间隔 和经过的地方。识别方向知识点：1、结合详细情境给定一个方向(东、南、西或北)，能识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置。2、能根据给定的一个方向，识别地图中的其他七个方向。认识道路知识点：1、学会使用八个方向认识简单的道路图。2、能根据道路图说出从出发地到目的地行走的方向、间隔 和经过的地方。新人教版二年级数学知识点归纳第一单元数据搜集整理1、用画“正”字的方法搜集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4、数据搜集整理分析p 表格。第二单元表内除法(一)一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平

13、均分的方法：(1)把一些物品按指定的份数进展平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数每份数=份数被除数=商除数总数份数=每份数被除数=商除数+余数一个因数=积另一个因数数除=被除数商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。第三单元图形的运动(一)1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后可以完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。