《灯塔爷爷的朋友》教学实录

1、第 页灯塔爷爷的朋友教学实录生1：我最喜爱和同桌在一起玩。生2：我最喜爱跟*一起玩。师：我们把平常和自己在一起玩的小伙伴叫做自己的生接伙伴，对，伙伴这两个字也是我们这课要求会写的字，请同学们仔细看老师书写板书“伙伴”。师：今日，我们就学习一篇有关伙伴的课文，就是第16课灯塔爷爷的伙伴，这个“爷”字也是要求我们会写的，请同学们仔细看板书“灯塔爷爷的”。师：来，孩子们齐读课文题目。生：齐读灯塔爷爷的伙伴。师：同学们，读了题目你想知道些什么？生1：我想知道灯塔爷爷都有哪些伙伴。生2：我想知道灯塔爷爷的伙伴都有谁。生3：我想知道灯塔爷爷是什么样子的。师：老师这有一张灯塔爷爷的照片，我们一起来看一下。出

2、示灯塔图片师：在一望无际的大海上，要想辨别方向是很困难的，灯塔爷爷能发出很强的光，可以援助夜间航行的轮船找到精确的方向，可见灯塔爷爷是多么重要，同学们，我们今日要学的这篇课文可有意思啦，你们想听吗？生：想。师：请同学们把书翻到60页，让书本和你面对面地站好，我们要学会正确的读书姿态，边听老师读边仔细看课文。师范读课文师：孩子们，这么有趣的课文你想读吗？生：想。师：在读的时候，把你不认识的字圈起来，借助汉语拼音多读几遍，把字音读准。生自读课文师巡察师：课文里的生字你们都认识了吗？生：认识了。师：有一只小海燕他不相信，他想考考你们，你们看他来啦？出示带拼音生字生：指名读生字。师：同学们，你们真棒？

3、你听小海燕在夸我们呢！出示去掉拼音的生字师：谁再来试试。生1：读去掉拼音的生字。生2：读去掉拼音的生字。师：老师听你读的这么好，你来当小老师领着大家一起读吧！生：领读生字。师：你这个小老师领读的真好！同学们真了不得，这么短的时间大家就认识了这么多字宝宝，老师相信你们也能把课文读的正确、通顺，快，自己试试吧！生：再读课文。师：请同学们把课文读给你的同桌听，让他帮你评一评，假如你的同桌读的好，那你就问问他是怎么读的，可以向他学习；假如他读错了你就帮他订正，让我们相互援助，共同学习。生：同桌互读互评。师：孙老师想听听你们的课文读的怎么样啦。由于这篇课文太长，所以找三个同学一起合作读完这篇课文。生：三

4、名同学合作读课文。师：同学们真棒，你们把课文读的这么好。我们学习了生字，读了课文有些累了，我们休息一下，一起来做一个找伙伴，你可以随着音乐离开自己的座位去找到你的伙伴和他敬个礼，握握手。生：同学随着音乐活动。师：孩子们，请回到自己的座位上，孙老师问一问你们，你们刚才找到自己的伙伴了吗？生：找到了。师：我们找到了自己的伙伴感到特别兴奋，可是我们看灯塔爷爷。出示灯塔图片师：在茫茫的大海上，只有灯塔爷爷一个人独立站立着，你看到后觉的.灯塔爷爷怎么样？生1：我觉的灯塔爷爷很孤独。生2：我觉的灯塔爷爷很孤独。师：同学们说的真好，有一只小海燕和我们想的是一样的，同学们从书上找一找小海燕是怎么说的，找到以后

5、请举手。生：读书找句子。师：它是怎么说的？生：海燕看见了说：“灯塔爷爷您好孤独哪！”师：“灯塔爷爷您好孤独哪！”你能像老师这样读一读吗？生：再读这句话。师：谁想再试试。生；再读这句话。师：那灯塔爷爷是怎么回答他的？生：灯塔爷爷笑着说：“我有很多伙伴，一点儿也不孤独。”师：灯塔爷爷是笑着说的，你能笑着读一读吗？生：再读这句话。师：谁还想笑着读一读。生：再读这句话。师：同学们请看大屏幕。出示灯塔爷爷与海燕的第1次对话内容。师：谁来读小海燕的话？谁来读灯塔爷爷的语？生1：灯塔爷爷您好孤独哪？生2：我有很多伙伴，一点儿不孤独。师：小海燕听了灯塔爷爷有许多伙伴，感到很古怪，它又是怎么说的？生：海燕古怪地

6、问：“您有哪些伙伴哇？”师：孩子，你能试着读出小海燕古怪的语气吗？生：再读这句话。师：同学们，灯塔爷爷究竟有哪些伙伴呢？请同学们仔细读书，把你找到的句子划下来多读几遍。生：读课文划句子，多读几遍。师：灯塔爷爷究竟有哪些伙伴呢？他是怎么说的？生：灯塔爷爷说：“大轮船是我的伙伴，他用汽笛与我谈心；天上的星星是我的伙伴；他们眨着眼睛和我逗乐；海浪是我的伙伴，他们日夜在我身旁，诉说着心里话；你和很多飞鸟也是我的伙伴，我怎么会孤独呢？”同学边说老师边贴图师：孩子，你找的真准，说明你刚才仔细地读课文啦，我们都应当向他学习，同学们灯塔爷爷有这么多伙伴，他兴奋吗？生：兴奋！师：让我们拿起书，试着读出灯塔爷爷兴

7、奋的心情。师：同学们请看大屏幕。出示灯塔爷爷与海燕第2次对话师：老师想读灯塔爷爷的话，你们谁想读灯塔爷爷的话？这样，我们全体同学一起读。师生合作完成第2次对话练习师：同桌的两个同学也可以试着读一读：男生读灯塔爷爷的话，女生读小海燕的话，你们自己试试。生：小组合作读第二次对话内容。师：在刚上课的时候，同学们想知道灯塔爷爷有哪些伙伴，你们现在知道了吗？生：知道了！师：灯塔爷爷的伙伴，有：星星、海浪、飞鸟、轮船，灯塔爷爷有这么多伙伴他还孤独吗？生：不孤独了！师：所以灯塔爷爷说：“我怎么会孤独呢？”小海燕知道了灯塔爷爷有这么多伙伴，它明白了什么？你从书上找一找。生：您把别人当做了伙伴，您也就有了很多伙伴。师：同学们，请看大屏幕。出示小海燕明白的这句话师：谁来读一读这句话。生：读该句话。师：同学们，我们齐读这句话。生：齐读。师：孩子们，读了这句话，你明白了什么？生1：我明白了灯塔爷爷有很多伙伴。生2：我明白了灯塔爷爷为什么会有这么多伙伴。师：你们明白了这么多道理，收获真大，让我们一起拿起书分角色的再读一读整篇课文吧！男生读小海燕的话，女生读灯塔爷爷的话，