2025年浙教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案VIP

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A.铁器牛耕的使用B.千藕其耘C.各诸侯国的变法D.宗法制解体3、如图，秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。统一之后的货币是（）4、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随县出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是（）A.司母戊鼎B.整套编钟C.青铜神树D.四羊方尊5、提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是（）A.

老子B.

孔子C.

韩非D.

孙武评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、宋朝时，江南地区农业发展较快的原因有A.南方战乱少B.许多中原人南迁C.自然条件优越D.那里原来就有先进的生产技术7、下列各项那些属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是A.文成公主入吐蕃B.松赞干布统一青藏高原C.尺带珠丹与金城公主联姻D.唐朝封怀仁可汗8、朱元璋强化皇权措施A.取消行中省，设立“三司”B.废除丞相制度和中书省强化六部职权C.设立锦衣卫D.成立东厂9、下列发明创造与历史人物搭配正确的是（）A.火车机车富尔顿B.汽轮史蒂芬孙C.改进蒸汽机瓦特D.珍妮机哈格里夫斯10、科举制的的诞生是隋朝的一个重要的创举，其主要作用有()A.加强了皇帝在选官和用人上的权利B.扩大了官吏的选拔范围C.使有才能的人由此参政D.促进了文化教育的发展11、据《宋书》记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”下列选项中，对这一现象起到推动作用的是（）A.北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力B.“苏湖熟，天下足”C.南方自然条件优越，利于经济发展D.南方相对和平稳定。12、关于下列人物，属于中华民族的民族英雄的是（）A.岳飞B.戚继光C.郑成功D.文天祥13、“和平友好交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一点的是（）A.鉴真B.玄奘C.郑和D.戚继光14、小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（）A.严刑酷法，中央集权B.无为而治C.兼爱，非攻D.以法治国评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、根据“原始农耕文化遗址”指出图中A；B分别代表的原始农耕文化遗址？

A：______

B：______。16、在我国多民族的大家庭中，元朝时形成的一个新的民族是回族．______（判断对错）17、填空题（每空2分，共20分）1.火的使用是人类进化过程中的一大进步,北京人已经会使用__________,山顶洞人掌握了_______________的技术。2.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的_________________。3.商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字,称"___________",铸刻在青铜器上的文字叫做_________________。4.秦始皇统一货币,在全国统一使用_____________。秦朝还统一文字,把________作为全国规范文字。5.西周的都城在_____________；东周的都城在_____________。西周的疆域比商朝进一步扩大,为了控制全国广大地区，周朝实行了_____________。18、【题文】南宋都城东京有许多娱乐兼营商业的场所；叫做“瓦子”。

错误：

理由：19、(1)公元前2070年_______建立了我国历史上第一个国家_______。(2)我国已发现年代最早的古文字是____我国有文字可考的历史是从_______开始的。(3)战国时期，在思想领域中出现了_______的局面。秦国商鞅变法采取的是_______思想。(4)战国时期，秦国蜀郡郡守_______在岷江上主持修建_______，建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。20、秦长城西起______，东到______。汉武帝听取了______的建议，“______、独尊儒术”，以加强思想控制。21、老子创立的学派______。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、如图是元朝最著名画家赵孟颊的代表作《秋郊饮马图》。23、如图作品系曹魏时期同锺繇；胡昭齐名的、被后人誉为“书圣”著名的书法家王羲之所作。（）

评卷人得分五、材料题(共3题，共27分)24、中国是世界文明的重要发源地之一；中国古代农业文明有着辉煌的历史。依据所学内容及题中的图一回答问题：

（1）“中国人和水稻打交道七八千年”；那么距今约7000年的长江流域哪一聚落居民就已种植水稻？

（2）看图一；他是我国古代神话传说“教民播种五谷”的农业创始人，请问他是谁？

（3）工具的革新是农业生产发展的重要因素；观察上图说说图二和图三的工具分别最早出现在我国什么时期？

（4）图四是我国历史上哪一工程的示意图？该工程是什么时期由何人主持修建？该工程位于今天的哪个省份？这一工程至今仍发挥哪些作用？25、阅读下列材料；回答问题。

材料一科举制使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸。其父将其母子赶出家门；长期居住在一个山洞里过着饥寒生活，他发奋读书而后高中状元，因极善理财治国，成为宋初名相。

材料二唐朝贞观初年，唐太宗私下去视察御史府(考试进士的地方)，看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”(1)材料一中的科举制度创建于哪个朝代？常设的主要科目有哪些？(2)材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？(3)科举制的进步作用表现在哪些方面？(4)你认为唐朝的用人制度对今天我国的强国战略有何启示？26、请简要评价汉武帝。评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)27、读材料：（秦孝公）有席卷天下；包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

――贾谊《过秦论》

请回答：

（1）材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？

（2）写出“内立法度”的具体内容。

（3）商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？28、隋唐时期是我国古代繁荣与开放的历史时期。这一时期；成就辉煌，贡献巨大，影响深远。据此回答下列问题：

（1）隋朝时标志科举制诞生的事件是什么？这一制度何时被废除？

（2）举出唐朝时出现的新型生产工具两个。

（3）唐朝在世界上享有很高的声望；海外各国把中国人称为什么？

（4）隋唐时期大力发展的石窟艺术是？29、如果你去图一所示地方做客，主人最有可能招待你的主食是什么？30、阅读下列材料：

材料一“仁”就是要爱人；要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二夫严刑者；民之所畏也；重罚者，民之所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

请回答：

(1)材料一反映的是谁的思想主张？他属于哪家学派？其思想核心是什么？他的言论被整理在哪一著作中？

(2)材料二反映的是哪家学派思想？战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说；仁包含一切美德；墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺下；以强凌弱的战争；道家代表人物庄子主张“无为而治”；法家代表人物韩非主张法治。故选B。

【点评】本题考查百家争鸣。2、A【分析】春秋战国时期；铁制农具的使用和牛耕技术的推广标志着我国生产力的显著提高．生产力的提高，导致大量私田的出现，封建土地私有制；生产关系也随之出现．

故选A．

本题图示的形式考查中国古代农业耕作方式．考查春秋战国时期铁犁牛耕的耕作方式．考查学生识图；获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力和对春秋战国时期的经济状况以及时代特征的掌握．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握生产工具的改进．【解析】A3、C【分析】【解析】试题分析：秦灭六国后，秦始皇统一货币、度量衡和文字。秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。C是正确答案。A是齐国货币、B是赵国货币、D是楚国货币。考点：本题考查秦始皇统一货币【解析】【答案】C4、B【分析】春秋战国盛行“钟鼓之乐”；在湖北随县出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是整套编钟．司母戊鼎出土于河南安阳，青铜神树出土地点是四川三星堆，四羊方尊出土于湖南宁乡．

故选B．

本题考查的是战国编钟．

关于战国编钟的史实，还可以考查编钟的特点：编钟悬挂在三层铜木结构的钟架上，每件钟上都有关于乐律的铭文．经过试奏，证明用这套编钟能够演奏古今中外多种乐曲，而且每件铜钟都能敲击出两个乐音，音色优美，悦耳动听．【解析】【答案】B5、B【分析】根据题干中的信息“为政以德”并结合所学知识可知；这反映的是儒家的主张．春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人．他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．

故选B．

本题考查孔子的政治思想．

本题掌握儒家思想相关知识．重点熟记孔子学说．【解析】B二、多选题(共9题，共18分)6、ABC【分析】略【解析】ABC7、AC【分析】略【解析】AC8、ABC【分析】略。

【解析】ABC9、CD【分析】依据学过的知识已知；英国人瓦特的改良蒸汽机，以蒸汽机作为新的动力，把人力解放出来，使人类进入了“蒸汽时代”；英国人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机；美国人富尔顿利用蒸汽机发明了汽船．史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，故CD关联正确，AB错误．

故选CD．

本题考查两次工业革命的知识；识记两次工业革命期间的主要发明及发明人．

本题考查了对基础知识的记忆能力，识记两次工业革命的主要发明及发明人．【解析】CD10、ABCD【分析】本题考查科举考试的作用。为了便于选拔人才，隋炀帝时，设进士科，标志着科举制度正式形成。科举制改善了用人制度，加强了皇帝在选官和用人上的权利，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了官吏的选拔范围，使有才能的人由此参政。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。故选ABCD。【解析】ABCD11、ACD【分析】略【解析】ACD12、BC【分析】略【解析】BC13、ABC【分析】略【解析】ABC14、AD【分析】战国时期法家的代表人物是韩非；他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。B是老子的主张；C是墨子的主张。

故选：AD。

本题主要考查百家争鸣；识记韩非的思想主张。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握百家争鸣时期的各个思想家的思想主张。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】分析地图可知A处于黄河流域；B处于长江流域。距今6000年前黄河流域的半坡居民已种植粟；白菜、芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。

故答案为：

A：半坡原始居民。

B：河姆渡原始居民。

本题以“原始农耕文化遗址”为切入点；考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生活区域。【解析】半坡原始居民；河姆渡原始居民16、略

【分析】元朝时；许多信仰伊斯兰教的波斯人，阿拉伯人迁入中国，他们同汉；蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即回族．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．

本题考查的是元朝民族融合相关知识的内容．

回族现在是我国一个人口较多的少数民族，他们以伊斯兰教为信仰．【解析】√17、略

【分析】【解析】1.试题分析：火的使用是人类进化过程中的一大进步,北京人已经会使用天然火，山顶洞人掌握了人工取火的技术。考点：本题考查的是我国境内的远古人类【解析】【答案】1.天然火人工取火2.人文初祖3.甲骨文金文4.圆形方孔钱小篆5.镐京洛邑分封制18、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查北宋与南宋的都城。960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋；1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，登上皇位，后来定都临安，史称南宋。故南宋的都城在临安，东京是北宋的都城。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代【解析】【答案】错误：南宋都城东京。

理由：南宋的都城在临安19、略

【分析】（1）本题考查的是夏朝建立的相关知识点。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。故填禹和夏朝。（2）本题考查的是甲骨文的相关知识点。商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始I的。故填甲骨文和商朝。（3）本题考查的是百家争鸣的相关知识点。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的局面。韩非是法家思想的代表人物，他主张改革，提倡法治。秦国的商鞅变法就是采取的法家的思想。故填百家争鸣和法家。（4）本题考查的是都江堰的相关知识点。战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡郡守李冰在岷江上主持修建都江堰，这是闻名世界的防洪灌溉工程。建成之后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。故填李冰和都江堰。

【解析】（1）禹；夏朝（2）甲骨文；商朝（3）百家争鸣；法家（4）李冰；都江堰20、临洮辽东董仲舒罢黜百家【分析】秦长城西起临洮；东到辽东。汉武帝听取了董仲舒的建议，“罢黜百家；独尊儒术”，以加强思想控制。

故答案为：临洮；辽东；董仲舒；罢黜百家。

本题考查秦始皇；汉武帝；识记秦始皇巩固统一的措施以及汉武帝“罢黜百家；独尊儒术”的内容。

本题主要考查秦始皇巩固统一的措施等的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。【解析】临洮辽东董仲舒罢黜百家21、道教学派【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能天平。

故答案为：

道家学派。

本题考查了老子。老子善于从正反两方面思考问题。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记道家学派创始人是老子。【解析】道教学派四、判断题(共2题，共12分)22、√【分析】本题考查的是《秋郊饮马图》。《秋郊饮马图》是元朝最著名画家赵孟颊的代表作。【解析】【答案】对23、√【分析】【分析】仔细观察图片可知是《兰亭序》。根据所学知识可知；东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。故答案为：正确。

【点评】本题考查魏晋南北朝的书法与石窟艺术的知识点。五、材料题(共3题，共27分)24、略

【分析】

（1）本题考查的是河姆渡原始居民的知识点．

（2）本题考查的是原始农耕生活的知识点．

（3）本题考查的是春秋战国时期社会生产力发展的知识点．

（4）本题考查的是都江堰的知识点．

本题以河姆渡原始居民、原始农耕生活、铁器和牛耕的使用、都江堰为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民、原始农耕生活、铁器和牛耕的使用、都江堰的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）距今约七千年；河姆渡原始居民生活于浙江余姚河姆渡村，他们已种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．

（2）图一是我国古代“教民播种五谷”的神话传说．传说；上古时期，有一只遍身通红的鸟，嘴里衔了一株九穗的谷物，谷粒坠落地上．神农氏炎帝把谷粒捡起来，种在地里．他把种植的技术教给人民，从此就有了农耕．

（3）图二是《铁制农具》；图三是《铁犁铧牛耕图》，春秋时期，我国开始出现铁农具．战国时，铁农具使用范围扩大．我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．

（4）图四是都江堰示意图；都江堰是战国时期秦国的蜀郡太守李冰主持修建的，位于今天的四川省，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称．两千多年来，都江堰一直造福人民．

故答案为：

（1）河姆渡原始居民．

（2）神农氏炎帝．

（3）春秋时期；春秋末年．

（4）都江堰；战国时期；李冰；四川省；防洪灌溉．25、略

【分析】（1）本题考查的是科举制的相关内容。结合所学可知；隋朝创立了科举制，隋炀帝时设立进士科，用分科考试选拔官吏，标志着科举制的诞生。唐朝科举制中常设的主要科目是进士科和明经科。

（2）本题考查的是封建统治者实施科举制的目的。依据材料二的“天下英雄；入吾彀中矣！”，可以分析出封建统治者实施科举制的目的是：选拔的读书人都为其所用，扩大中央政权的社会基础，是维护其封建统治的需要。

（3）本题考查的是科举制的影响。科举制改善了用人制度；使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

（4）本题考查的是唐朝用人制度对我们现代强国战略的影响。结合以上材料及所学知识可知，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，所以科举制给我们的启示是：重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试可以选拔国家需要的各种人才；通过合理的考试制度选拔政府工作人员，能提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。【解析】(1)隋朝。明经科和进士科。(2)选拔人才；维护封建统治。

(3)第一；它扩大了官吏来源，扩大了封建统治的阶级基础。第二，科举制把读书；考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。第三，科举取士把选拔人才权和任用官吏的权力，从地方豪门地主手中集中到中央政府手中，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。第四，促进了教育事业、文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。（任举三方面都行，其他符合题意也可）

(4)重用人才是兴邦安国的重要前提，要重视人才；通过考试制度选拔政府工作人员，提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。26、（1）根据材料一“凡不在六艺之科；孔子之术者；皆绝其道”可知董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议．这一措施使儒家学说开始成为我国封建社会的正统思想．

（2）为了加强中央集权；汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权．

（3）为了强化监察制度；在中央，汉武帝设立司隶校尉，监察和检举京师百官及皇族的不法行为．在地方，将全国划分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州设一个刺史，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪强．

（4）为了联合西域的大月氏夹击匈奴；汉武帝派张骞出使西域．公元前138年，张骞第一次出使西域，目的是想联合西域各国共同抗击匈奴，这一目的虽然没有达到，但也加深了对西域的了解．公元前119年，汉武帝第二次派张骞出使西域，目的是增进汉王朝同西域各国的经济文化交流和友好往来．张骞出使西域开辟了通往西域道路，加强汉与西域各族的联系．

（5）主观性问题；符合题意即可．汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和加强．所以说汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家；军事家．围绕加强了中央集权，推进巩固了大一统局面阐述即可．

故答案为：

（1）董仲舒；儒家学说开始成为我国封建社会的正统思想．

（2）“推恩令”；削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁；加强了中央集权．

（3）将全国划分为13个监察区域；称为“十三州部”，每个州设一个刺史，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪强．

（4）派张骞出使西域．

（5）汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和加强．所以说汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家、军事家．围绕加强了中央集权，推进巩固了大一统局面．【分析】

本题以汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家为切入点；考查的是汉武帝推进大一统的措施；汉通西域和丝绸之路．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握汉武帝推进大一统的措施；汉通西域和丝绸之路的相关知识点．【解析】【小题1】（1）根据材料一“凡不在六艺之科；孔子之术者；皆绝其道”可知董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议．这一措施使儒家学说开始成为我国封建社会的正统思想．

（2）为了加强中央集权；汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权．

（3）为了强化监察制度；在中央，汉武帝设立司隶校尉，监察和检举京师百官及皇族的不法行为．在地方，将全国划分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州设一个刺史，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪强．

（4）为了联合西域的大月氏夹击匈奴；汉武帝派张骞出使西域．公元前138年，张骞第一次出使西域，目的是想联合西域各国共同抗击匈奴，这一目的虽然没有达到，但也加深了对西域的了解．公元前119年，汉武帝第二次派张骞出使西域，目的是增进汉王朝同西域各国的经济文化交流和友好往来．张骞出使西域开辟了通往西域道路，加强汉与西域各族的联系．

（5）主观性问题；符合题意即可．汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和加强．所以说汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家；军事家．围绕加强了中央集权，推进巩固了大一统局面阐述即可．

故答案为：

（1）董仲舒；儒家学说开始成为我国封建社会的正统思想．

（2）“推恩令”；削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁；加强了中央集权．

（3）将全国划分为13个监察区域；称为“十三州部”，每个州设一个刺史，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪强．

（4）派张骞出使西域．

（5）汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和加强．所以说汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，是我国古代杰出的政治家、军事家．围绕加强了中央集权，推进巩固了大一统局面．【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】六、简答题(共4题，共40分)27、（1）商鞅变法；公元前356年；

（2）承认土地私有；准许自由买卖；奖励耕战；推行县制。

（3）成功了。因为商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实的基础。【分析】【分析】（1）根据材料中的“秦孝公”；“商君”可判断反映的是商鞅变法。商鞅变法发生于公元前356年。

（2）商鞅变法的具体内容包括：编制户口；加强刑罚；承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制；统一度量衡等。

（3）商鞅因变法触犯了旧贵族的利益；最后惨遭车裂而死。但商鞅变法还是成功了，因为商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国；统一中国，打下了坚实的基础。

【点评】关于商鞅变法，学生还要知道，奖励生产能够调动农民生产积极性，有利于实现秦国的富强；奖励军功能够提高秦国军队的战斗力；承认土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行县制，有利于加强中央集权；统一度量衡能够促进秦国经济发展。认识：改革推动了社会的进步和发展；改革应做好思想动员；改革必然会遭到旧势力的反对，要敢于同旧势力作斗争等。28、略

【分析】

（1）本题主要考查科举制的诞生及废除．

（2）本题主要考查举出唐朝时出现的新型生产工具．

（3）本题主要考查唐人．

（4）本题主要考查隋唐时期大力发展的石窟艺术．

本题主要考查隋唐时期的成就，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．【解析】（1）为了改变魏晋以来选官制度的弊端；隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生，历代基本沿用．直到1905年清政府宣布废除科举制，科举制大约存在了1300年．

（2）唐朝农民改进犁的构造；制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车．曲辕犁和筒车的发明和使用，提高了生产力，促进了经济的发展．

（3）唐朝时期政治稳定；国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，使唐与亚洲各国之间的友好往来出现前所未有的盛况，唐朝经济；文化对各国影响很大，所以唐朝在世界上享有很高声望，中国人也被外国称为“唐人”．

（4）隋唐时期石窟艺术获得大的发展；最著名的是今天甘肃西部的敦煌莫高窟，莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的，敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，内有大量精美的壁画和雕塑，敦煌画中的飞天活灵活现，形象逼真．

故答案为：

（1）隋炀帝时正式设进士科；1905年．

（2）曲辕犁和筒车．

（3）唐人．

（4）甘肃敦煌的莫高窟．29、（1）分析图片并结合所学知识可知；图一是干栏式房屋，它是河姆渡原始居民的房屋。干栏式房屋利于通风；防潮。图二的房屋是半坡人居住的半地穴式房屋，生活在黄河流域的半坡原始居民住半地穴式房屋。

（2）分析图片并结合所学知识可知；图一是干栏式房屋，是河姆渡原始居民的房屋。干栏式房屋利于通风；防潮，还可防止野兽侵袭。图二的房屋是半坡人居住的半地穴式圆形房屋，冬暖夏凉，适合北方冬天寒冷、夏天炎热的气候。

（3）河姆渡在今天的浙江；属于长江流域，气候和自然条件的因素雨水较多，半坡在今天的陕西西安，属于黄河流域，气候比较干旱，他们的房屋样式不同是由于不同自然环境决定的。这说明人类适应自然的能力显著增强，学会了因地制宜。