2023年最新的语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(人教版高三) 教案教学设计

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页2023年最新的语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(人教版高三) 教案教学设计 教案 ：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(人教版高三) 教案教学设计 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(人教版高三) 教案教学设计 复习总结 研习考纲重难点 “语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”这一考点，新课标高考命题不仅会突出内容的广泛性、命题的现实性，还兼顾到考查的综合性、题型的多样性。考生解题要想游刃有余，就需要深入的体悟，严格的训练。本课题的典型题例和方法指津等能使您有所收益。 一、探究命题方式 1准确、鲜明、生动 研习

2、12023年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作-“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。 请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。 你对张丹、张昊说： （1）希望你们对我们的评价，就像这道菜：一清二白。（2）清清楚楚做事，明明白白做人。（3）廉洁行政，一清二白 【探究】广告是通过报纸、广播、

3、电视、招贴等向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广告词这是一种综合性的题型，更突出语言的简明，寥寥数语甚至几个字能引起公众的注意。，起到广而告之的效果。 3连贯 研习4把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号） 雪落在城外，也落在城内。 温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。 蜜是花的情感，是融化的琥珀。 这是白天从养蜂人那里买来的。 序号： 【解析】句点明“城内”“城外”，前面一句必须有“城市”，句在

4、句之前；句有“蜜是花的情感”这一暗示信息，前面必须提出“蜜”来，即句句；后面又引出了“花香”，即句。还可抓住以下语言标志词语：总体是，城市家庭；具体是，搅动蜜汁交待来历唤起联想。 【答案】 【探究】本题考查排列句序，给定若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话，要注意以下原则：围绕中心，围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件，离开了这一点，无连贯可言；角度一致，这里的“角度”是指叙述的角度，不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度，只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯，随意变化叙述角度，就会使文字不通顺；结构协调，这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部

5、的结构协调一致；句子之间连贯还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应等。 迁移强化 83下面一段话的正确顺序是（） 不同的是，对于水来讲，以前它们从海洋出发最后再回到海洋，只是完成了一次次轻松愉快的旅行（它们徒手而来，空手而归）。 在世界上，现在有两种事物的循环或轮回比较相像，一种是树叶，一种是水。 后来，由于人类的崛起及其对地表的无限开掘和占据，它们便沦为了苦难的往返搬运不息的奴隶。 这是两种壮美的、周而复始的运行：树叶春天从土地升到树上，秋天它们带着收集了三个季节的阳光又复归土地。 而水从海洋升到天空，最终通过河流带着它们搬运的土壤又返回海洋（江河就是它们的永恒的道路和浩荡的队伍

6、）。 研习5依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（） 叶圣陶、吕淑湘、张志公三位语文教育大家，他们批判旧式学塾逐字逐句讲解的教学方法， ；他们反对旧式文人热衷于代圣人立言的八股滥调，；他们鄙弃旧式教育把语文表现力说得玄妙神秘，不可捉摸，。 却十分讲究文章的谋篇布局，要求写文章做到自然圆和、严谨得体 却十分强调通过反复诵读来体会范文的意味、情趣和文气 却严格要求教师对青少年学生进行语感教育 ABCD 【分析】写作，对应“八股”；阅读文本，对应“逐字逐句”；表现力，对应“语感”。答案为A。 【探究】本题考查复位填充：已给定了上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接，

7、语意贯通。 迁移强化 84根据上文，在横线上读写相关的内容。 从根本上说，推行政务公开是执政为民的具体要求，我们政府是人民的政府，政府所做的每一项工作都是为老百姓谋取利益，因此，政府工作大可不必躲避和惧怕老百姓，即使政府工作存在这样那样的缺点和问题，也要诚心接爱老百姓的监督、而不能采取讳疾忌医的态度，相反，各级政府如果，就会。 研习6下面句子语序有不妥之处，请加以调整，使句子通畅连贯。 生活中每一个日子不可能都很精彩，有时有些灰暗，有时有些平淡，有时甚至有些苍白，但只要我们心中充满阳光，就能每天过得充实、愉快。 【解析】“不可能”应移到“每一个日子”前。三个排比的分句中“平淡”、“苍白”、“灰

8、暗”呈递进关系，因此，这三个分句的句序应作相应调整。 【探究】本题考查调整语序。语意连贯除了要做到围绕中心、角度一致，还要注意语段内部的逻辑关系。 4得体 研习7下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。 （1）先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！（2）今天我为大家导游，感到很荣幸。（3）中山陵是孙中山先生长眠之处，（4）也是海峡两岸同胞心中的圣地。（5）苍松翠柏环抱着它，（6）霞光丽日辉映着它，（7）青山绿水依傍着它。（8）去年，连战先生也曾来这里拜谒，（9）表达了他对孙中山先生的缅怀敬仰之情。（10）今天，我们共同怀着崇敬的

9、心情，登上台阶，故地重游，（11）瞻仰孙中山先生的陵寝，（12）重温先生的教诲吧！ 【解析】“年轻导游”说话面对的对象是中学生，（1）处称呼“先生们，女士们”不符合中学生身份，不够得体，应修改成适合中学生的称呼。（5）（6）（7）三处不够连贯，应调整语序。“第一次来中山陵游览”与“故地重游”前后矛盾。 从前文看出这个中学生旅行团第一次来中山陵游览，（10）处“故地重游”不当。 【答案】（1）处改为“朋友们”或“同学们”。 （7）处与（6）处对调，或（6）处与（5）处对调。 （10）处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 【探究】本题将简明、得体与连贯、辨析修改病句结合考查，要求指出并修改

10、不得体的材料，语言传播要注意接受对象的身份，见什么人说什么话。 迁移强化 85下面是某校给区教育局的一份请示报告，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。 区教育局： 按照调整我区中学教育结构的需要。20232023学年度我校高一年级将扩班招生。原来的四个教学班将增加到八个教学班。由于我校教室本已严重不足。因此急需新建教室四间。现虽然经我们多方积极进行筹措。仍无法自行解决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨到我校。以解燃眉之急。特此请示。希复。 中学 年月日 答： 研习8学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过

11、40字。 第一个节目-词（1）： 下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二（1）班演出。 串联词（2）： 下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记长亭送别。 【解析】两个节目之间的串词，要能够衔接上下两个节目。因为是课本剧，要结合课文内容，讲究文采。串词主要是节目之间的过渡，所以还要注意简明。 【答案】示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。 示例二：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长

12、亭，崔莺莺泪洒黄花地。 【探究】本题考查写串词，将语言得体与连贯、简明结合在一起考查，综合性强。 迁移强化 86阅读下面的材料，根据要求回答问题。 郎平担任美国女排主教练后发现，队员中多数主力的身型都属于“偏胖”，可她们都没有减肥的意思。郎平以前在中国女排当主教练时，碰到这种情况早就“命令”队员严格控制饮食了，可在美国这样会被认为对队员不尊重。 (1)假如郎平要提醒一位叫博格的主力队员减肥，她该怎么说才能委婉而准确地表达自己的要求又不失对队员的尊重呢字数在40-50之间。 (2)假如这位叫博格的队员不愿意减肥，她又该怎么说才能鲜明地表达自己的意见呢字数在25-30之间。 二、总结命题规律 研究

13、近几年的高考语文试题，可以发现：高考语文试卷在“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”的命题方面有以下趋势： 第一、对“语言表达连贯”的考查，命题形式向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。例如，2023年全国卷、及浙江卷采用了选择题形式，而2023年广东、山东、福建、湖北、四川等省市的高考卷则采用的是主观题形式。 第二、对“语言表达简明”的考查，命题形式主要是对赘余的语句语段进行判断修改删除，以主观题为主。语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性， 第三、对“语言表达得体”的考查更加注重实用性，题目设计重视与传统文化和现实生活的结合。 第四、

14、对学生的语言操作的综合能力考查逐年加强，设题越来越活，如2023年高考天津卷的“解说词”重庆卷的“邀请语”是一种新题型。 三、思维误区指津 语言表达简明 简明的考查，既是时代的要求，也是语文必备的素质。要想做好此类型的题目，我们必须加强分析能力的培养，首先应多读书，培养语感；再次要多练习，熟能生巧；最后在练习中还要归纳一些技巧。具体说来，我们可以从如下几个方面入手： 仔细辨析并列短语的各个成分之间是否有关系交叉或重复的，如有则酌情删除。 对语段中混入的冗余的语句，可用话题提取法加以排除。 对歧义造成的语意不明，可以有针对性地采用如下方法： 变换词语法。它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义

15、，多音字的读音不确定造成的歧义，兼类词的词性不确定造成的歧义。如：“他好说话”，只要把“好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义。 语境消除法。如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。 标点法。如：“中国队打败了美国队获得了冠军。”只需加一标点，成了“中国队打败了美国队，获得了冠军。”就可以消除歧义。 另：综合性考查中常以字数限定来考查简明，又可采用以下方法来加以解决： 采用合称或缩略语。如：“李杜”“王孟”、WTO、CCTV等。 用简称。如：“东盟”、“欧共体”、“教科文”、“京沪”等。 用文言词语代替现代白话词语。由于文言文以单音节为主，而现代白话以双音节为主，故可省掉不少字

16、。如：电报中的“不日抵沪。”用“抵”字代替“到达”就可见其效果。 运用数字缩略。如：“八荣八耻”、“三苏”、“唐宋八大家”等。 正确使用代词。如前文对某一对象已有陈述，而后文又涉及到该对象时则可以用相应的代词来替代它。 语言表达连贯 连贯题常考常新，可谓热中之热。解答连贯题概括来说，第一要综观材料，把握材料的中心；第二要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等；第三语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”： 抓中心 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此

17、抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 抓思路 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到句链。 从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序，议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面

18、，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。 抓标志 语言标志常常表现为：关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果 暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后；“同时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸

19、如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。 陈述对象前后一致。议论角度一致。 语言表达得体 得体的考查在一定程度上体现了生活化与时代化的色彩，如编写贺卡、设计广告词等。这就要求考生： 多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。 对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。 对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，仔细体味说这句话时的场合、背景、双方的身份等。 指点迷津 语言表达得准确、鲜明

20、、生动、简明、连贯、得体，关键在于平时的思维训练和基本技能的培养，重点应抓以下几种技能： 提高辨识冗余语言信息的能力，提高排除歧义的能力，提高调整句序的能力，提高句子前后衔接的能力，提高语言表达得体的能力。 优化考题新演练 1下面一段话中的词语，在不影响原意的情况下，可以删除的有哪四处？把可以删除部分的序号填在下面的横线上。 在实际生活中，人们大都有这样的体验：常常有那么一些文化产品，由于缺乏吸引力和感召力而被人们拒绝接受，难以发挥其应有的作用。只有健康而积极的内容与新颖而独特的形式达到完美结合并由此产生强烈吸引力和巨大感召力的文化产品，才能在大众欣然接受的过程中起到传播先进思想和进行审美熏陶

21、的积极作用。 可以删除部分： 2本着简明的原则，写出下面一段文字应删去的三处。 书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只需知道其梗概，而对于少数好书，则要通读、细读，反复读，经常读。 应删去、（只写序号） 3下列各句中语意明确的一句是（） A会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。 B审计局的同志正在查阅新安化工厂基建部分帐目。 C有关部门对公交公司调整运行线路的要求给予了理解和支持。 D上海申花、上海国际将分别迎战深圳健力宝和天津康师傅。 4某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动，请你为此活动拟一

22、条创意新颖独特的校园公益广告。 答： 5第十一届全国运动会将于2023年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。 答： 6排列下边六个句子的顺序，使之成为语意连贯的一段话。（只写序号） 任何时候，批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。 他们能够永远站在自由和批判的立场上，不断发出自己的真实声音。 它需要耐得住寂寞、守得住清贫、具有独立思想意识的批评家。 批评是心灵的事业。 创作因此会受到伤害，批评也随之走向没落。 否则，相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。 答： 7

23、下面这段文字中若干句子排序不当，请找出来进行调整，使语意连贯、合理。 安史之乱是唐代文学发展的一个转折点，也是唐帝国由盛转衰的界标。当时，诗人杜甫就以积极入世精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极端危急的情况下，也从来没有失去信心。在我国的诗坛上，杜甫的教育作用、美感作用和认识作用都是别人难以企及的。这就是后人将其人尊为诗圣，将其作品尊为诗史的理由。 答：第（）句应调整为： 第（）句应调整为： 8把下面4句话按恰当顺序填入横线处，使之成为语义连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；孟子的大丈夫人格，；荀子的君子式人格，；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 锋芒毕露，正义在胸；平和公正，循