专题三人际传播特征分析

1、专题三人际传播特征分析（讲课题目）1第1页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日传播学中的编码与译码编码把信息转换成可供传播的符号或代码的过程传播者的行为译码从传播符号中提取信息的过程接受者的行为第2页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日施拉姆的人际传播模式传播者变动信息接受者曲解信息编码解释者译码译码解释者编码讯息讯息第3页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日二、左右认知的主观机制 感知感性认识人的两种认知行为 理解理性认识1、影响感知的因素 完形心理学“格式塔”心理学 “结构因素”（structural factors）指先天性地存在于人

2、的意识领域的一种本能的心理反应和一种先验的感知框架第4页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日“结构因素”对认知活动的影响类似与近似Resemblance and proximity人们在感知事物时往往趋向于把相似的东西视为一类，归并在一起 A 12 14 C3第5页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日完形趋向good form指人们对事物的感知总是趋向于整齐、规范、统一、完好，而力求避免残缺、凌乱、混杂、破损第6页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日残缺闭合Closure把接近完好的认识图象完善起来，将其中残缺部分修补闭合的心理倾向第7页，

3、共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日共同命运common fate指人们倾向于把类似的东西当作一个共同体来感知的心理倾向第8页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日2、制约理解的因素理解人们对感受的各种刺激进行选择、组织并解释，从而使来自现实世界的认知元素在脑海中形成一副含有意义的主观图景第9页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日心理预设人们在理解活动开始之前，都带有某种根据生活经验而形成的心理期待，都已不知不觉地预先设定了理解对象的应有面貌第10页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日文化背景动机情绪态度第11页，共20页，2

4、022年，5月20日，1点25分，星期日三、选择性定律受众在接收信息的过程中势必要根据个人需要和意愿而有所选择和侧重，甚至有所曲解，以便使所接受的信息同自己固有的价值体系和既定的思维方式尽量地协调一致第12页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日1、选择性接触选择性注意指人们尽量接触与自己观点吻合的信息，同时竭力避开相抵触的信息的一种本能倾向第13页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日2、选择性理解指受众总要依据自己的价值观念及思维方式对接触到的信息做出独特的个人解释，使之同受众固有的认识相互协调而不是相互冲突第14页，共20页，2022年，5月20日，1点2

5、5分，星期日李普曼舆论对于所有的听众来说，完全相同的报道听起来也不会是同样的。由于没有相同的经验，每一个人的领会也就有不同，每个人会按照自己的方式去理解它，并且渗入自己的情感。第15页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日3、选择性记忆指人们根据各自的需求，在已被接受和理解的信息中挑选出对自己有用、有利、有价值的信息储存在大脑之中第16页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日四、人际传播、人际影响和媒介效应1、人际传播的特征符号互动周而复始的编码与译码 听与说编码与译码的能力 认识与理解 生活阅历相同或相似的经验范围 知识结构第17页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日2、人际影响与媒介效应“两级传播理论”在一个群体中，常有少数人频繁接触各种媒介了解消息，并对这些消息进行发布和解释，他们被称为“舆论领袖” 。来自媒介的信息首先抵达舆论领袖，然后由舆论领袖通过人际传播传递给受其影响的追随者。 第18页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日两级传播模式 舆论 领袖 与 追随 者大众媒介许多相同的讯息第19页，共20页，2022年，5月20日，1点25分，星期日两级传播理论的局限忽略了大量信息都是由大众媒介直接流向社会公众，中间并不需要经由舆论领袖的事实将大众传播中的受众简单地分为