班主任工作范文做班主任心得二十条_第1页
班主任工作范文做班主任心得二十条_第2页
班主任工作范文做班主任心得二十条_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、班主任工作范文之做班主任心得二十条 1. 将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。2. 学生思想、行为上的偏向，好像倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏向，除了耐心教育依然耐心教育。3. 学生是愿意接受老师正确的批判的，所不能接受的往往是老师批判的方式。4. 在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。5. 粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。6. 每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名

2、学生。7. 教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。8. 对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。9. 我们要用发觉的眼睛，去寻找学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相关于学生的过失、缺点显得微缺乏道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。10. 关于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不管人。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的时机和时间；处理上宽容，促成学生的自省。11. 把学生当作本人的小孩一样对待、教育、关怀；把学生当作本人的朋友一样交流、沟通、分享成功的欢乐。12. 班

3、主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。因而，不仅要关怀学生的成绩，更要关怀他们的情感、情绪。13. 当全班同学的面严峻批判，只能激起学生对老师的更加对立和对抗，要慎用批判，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎话而洋洋自得。14. 从严治班当然是好，但假设仅仅计较事事弄个清晰明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级治理有时也需要点糊涂的艺术。15. 有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。班级治理要有诚信。16. 老师脸上的微笑是最直截了当的，平时多接触学生，多与学生交流，将会换取学生的信任、爱戴。17. 不要企求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。18. 关于班主任来说，一届学生治理工作的失败，能够总结再来，争取下一次工作的成功。但关于被“实验”的小孩来说，可没有再来的时机了。因而，我们必须谨之又谨，切不可误人子弟。19. 随意的批判会失去作用；不得体的批判易引起反感；表达出关怀和鼓舞的批判最受学生欢迎。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论