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文档简介
1、二年级道德与法治上册第九课我们不乱扔教学设计教材分析:本课是二年级道德与法治第三单元我们在公共场所的第二课。教材内容结构由“我喜欢哪种情景”“不只是为了干净”“这样可不行”和“我能做到的”四项活动内容组成,使学生通过阅读、交流、思考等形式,初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识,并在生活中身体力行。教学目标:1、初步知道我们不应该乱扔垃圾和树立保护身边环境的意识,并在生活中身体力行。2、通过合作交流和实践活动,能从自己做起,为美化家园保护环境尽自己的一份力。教学重点:初步知道如何保护身边环境,并在生活中身体力行。教学难点:1、懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。2、学会给垃圾
2、正确分类。课前准备:收集相关图片、故事、制作多媒体课件。一:导入新课:1、同学们,还记得我们在一年级学过的这首小诗家吗?出示小诗:家蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。2、其实家就在我们身边。家我们坐在教室里,()就是我们的家;我们是乐小的学生,()就是我们的家;合肥是我们长大的地方,()就是我们的家。小结:既然都是我们的家,我们应该怎样做呢?今天我们学习我们不乱扔。板书课题、齐读课题二:我们不乱扔:1、这就是我们的教室和校园,我们平时生活和学习的地方,老师拍了下来,你们更喜欢哪个环境,为什么?(出示课件)2、把书翻到38面,哪位
3、小组先来说说,你们喜欢哪幅画,不欢哪幅画?(出示课件)小结:同学们都喜欢干净,整洁的环境,在这样的环境里生活、学习,让大家心情愉快。(板书:心情愉快)三:不只是为了干净1、如何保持干净,整洁的环境呢,请同学们跟随王勇看看他们的一次秋游活动。2、这就是故事的主人公王勇。你们喜欢故事中的谁,为什么?3、在这个故事中,王勇的哪些行为值得大家点赞呢?4、前段时间,咱们班到了三河古镇去秋游,这张照片是学们在聚餐,同学们去秋游时又是怎样做到垃圾不乱扔的呢?5、下面请同学们四人为一小组演一演,你们喜欢哪个情境就演哪个。课件出示情境:秋游前,妈妈让我自己准备,我该怎么做呢?秋游时,我欣赏着三河美景,吃着从家里
4、带来的零食,该怎么做呢?秋游后,老师喊集合了,我又该怎么做呢?6、台上的同学在演时候声音要响亮,台下的同学要仔细地听,看看他们的哪些行为值得大家点赞?小结:整理好的垃圾是不能乱扔的,怎样做到垃圾分类呢?1、你们认识垃圾桶上的标志吗?2、出示可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶3、动手给垃圾桶分类。每个小组桌上有一包垃圾,你们自己先在小组里分分类。4、学生上台给垃圾分类。小结:我们学会了给垃圾分类,这样会减少污染,不浪费,我们的家园才能更美好。5、跟随老师看一段视频美丽合肥。6、看后,你们想说些什么?小结:美丽的家园需要我们共同维护,是我们每个人应尽的责任。板书:人人有责1、让我们一起来唱拍手歌。出示儿歌:小朋友,讲卫生,果皮纸屑不乱扔,校内校外一个样,环境卫生人人争。总结:同学们,虽然你们的双手很小,但责任却很大,希望同学们从现在开始做起,养成不
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