着眼素质教育 培养全面发展的人才

1、着眼素质教育 培养全面开展的人才关键词:中学图书馆;素质教育应试教育是淘汰选拔教育,用淘汰的方法来“选才,面向少数尖子学生。应试教育紧紧围绕着升学这一目的来设计培养目的,其着眼点是培养“高层次的人才,不注重理论动手才能培养;一般强调的是适应环境,而不注重改造环境。在现行体制之下,如何打破应试教育的坚冰,走出一条符合中国实际情况的素质教育之路,成为了摆在每个教育工作者面前的重大课题。在推行素质教育的过程中,中学图书馆对于进步学生的思想道德、科学文化和安康心理等方面起到了课堂教育不可替代的作用;在以学生为主,激发其创新才能、协作才能、学习才能、考虑才能等方面产生不可估量的影响。一、让学生学会学习,

2、开发自身无尽的潜能图书馆收藏的知识载体中所包含的丰富知识,从横的方面来看,几乎包括所有的学科专业知识;从纵的方面来看,包括各种程度,各种深度的读物。图书馆能满足各种程度的读者的需要。而且,图书馆的教育不受时间和空间的限制,这更迎合了中学生活泼的个性,读者不受束缚,根据自己的程度和需求进展阅读。例如我们的图书馆通过举办讲座,开设信息检索课,实行图书室、阅览室全开放和师生每人一本借书证,坚持让学生自己到图书馆选择图书,为学生学习利用图书馆创造了条件。同学们在图书馆里完全处于自主的地位,主动的状态,他们身上洋溢着积极愉快的学习热情。有些同学,为了参加奥数比赛,他们认真找学习材料;有些同学,为了撰写小

3、论文,他们涉猎天文地理各方面的知识,尝试获取信息的乐趣;有些同学,为了参加演讲比赛,阅读了大量的书刊,有些同学,为了一个有争议的词语,一口气查了几种词典;假如有谁发现了有趣的书,就积极推荐给其他同学,他们学会了分开教师学习。同学们走进图书馆,就如走进了知识源泉的喷发地,我们惊奇地发现他们的课外知识和课外活动丰富多彩这里没有优、差生之分,人人的阅读权利都受到尊重;这里最表达个性,学生们在这里得到了长足开展,挖掘了他们的潜能,同时也为他们以后的开展奠定了基矗二、让学生学会做人,陶冶高远的精神情操图书馆具有满足学生学习科学文化知识的丰富馆藏,同时又具有培养学生才能的良好空间,我们图书馆组织了各类活动

4、,如首先开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,从而加强了中华民族优良传统、革命精神和思想品德教育。二是充分发挥图书馆在在德育中的独特作用。正确引导他们多读书读好书,不断充实自己,进步阅读才能和写作程度,增强使命感和责任感。三是积极开展形式多样的读书竞赛活动。在交往活动中,不同年级、不同班级之间学生的亲切交流有助于学生身心的安康成长,使学生增强人际交往的才能,这样可以锻炼出学生过硬的心理素质。利用伟人传记、英雄故事、革命战争题材小说、诗歌等进展理想、情操教育;利用中华文明史,革命烈士,英模人物和近代史及世界科学开展史进展爱国主义教育;办好形式多样的读书竞赛、故事演讲、书评会,使同学们在活动中承受

5、教育,树立起正确的人生观、世界观和价值观。图书馆既扩展了知识视野,又进步了艺术修养,又陶冶了性情。三、根据中学生的阅读特点,有针对性地丰富馆藏我们面对的读者多是高中生,高中学生的抽象逻辑思维由经历型向理念型开展,用理论作指导进一步扩展其知识领域,思维的独立性和批判性得到更高的开展,他们对别人的想法和观点要求有说服力的逻辑论证,他们渴望独立考虑得出结论,常常有一些新设想、新见解,并对自己的观点反复考虑,力求论据充足,他们热衷于运用自己的思想和观点观察社会,认识人生,努力形成自己的见解,表现自己的个性。他们的阅读兴趣除文艺作品外以逐渐对理论性阅读材料,对需要动脑筋积极考虑的读物产生兴趣。在阅读文艺

6、作品时,对作品设计的复杂的社会关系和人物内心世界的开展变化作出评价,擅长根据课程要求进展课外阅读注意扩大自己的知识面,且对文艺作品具有普遍兴趣。所以我们有针对性地丰富馆藏。又如随着航天科技的开展,同学们对航空知识产生了浓重兴趣;社会竞争的剧烈,同学们心理安康方面的书籍也成了必需;信息技术的开展,同学们对电脑知识的渴求越来越强烈,等等。为此,我们及时采购新书,满足师生阅读需求。四、加强图书馆的宣传,增强图书馆的活力加强图书馆的宣传,让更多的学生理解图书馆进而利用图书馆。我们图书馆通过宣传栏进展定期的图书馆知识的介绍,并在每学期初新生入学时对新生进展授课,让他们理解如何去利用图书馆,教会他们查找资

7、料的手段。对新书进展大力的宣传。有些学生面对浩如烟海的图书往往不知如何下手,这时,他们会寻求图书馆有没有自己喜欢看的书;或者有些学生根本就不知道自己应看哪类型的书。对此,我们图书管理员热情主动地为读者效劳,和读者沟通,理解读者的需求,不但做到读者有其书,更要做到书有其人。五、展示学生阅读成果,促进更多学生参加阅读行列我们图书馆牵头开展了一些集体活动,根据形势开展读书活动、图书展览、知识竞赛等系列活动来吸引学生,引发学生的阅读兴趣,引导学生的阅读行为。如为配合学校宣传雷峰精神,我们联络学生会开展活动,把有关雷锋的书都从书库里挑出作书展,这样既是对学生进展一次别开生面的思想教育,又是图书馆吸引学生的一种宣传手段。同时举办读者会,邀请一些资深的教师作读书报告,向学生推荐好书有深度的书,进步学生的阅读层次,让更多的学生参加到我们的阅读行列中来。素质教育是关系“科教兴国战略的育人工程,应该说,课堂是素质教