《电子技术（Ⅰ）实验》课程教学大纲

1、电子技术（）实验 一、课程概况所属专业:物联网工程专业开课单位：数学与计算机科学学院课程类型:实践课程课程代码:07415060开课学期:1学分：1学时：32核心课程:否拟使用教材：付扬. 电路与电子技术实验教程. 机械工业出版社. 2007年10月国内(外)现有教材：电邵蓉. 路与电子技术实验教程. 中国人民大学出版社. 2009年09月学习参考资料 唐胜安. 电路与电子学基础. 高等教育出版社. 2009年07月二、课程描述本课程是一门实践性较强的课程，是电子技术I课程对应的实践课程，注重于培养学生的电路分析和设计技能。通过课程的学习，应使学生加深对理论教学内容的理解，提高学生解决实际问题

2、的能力，熟悉本实验课所用电子仪器的原理，掌握仪器的使用方法，能够分析电路和设计实用电路。本课程实验是配合理论教学内容，帮助学生加深理解和掌握本门课程内容的重要手段。由于本课程具有理论与实际结合紧密的特点，通过实验使学生进一步加深对电路的基本工作原理理解、引导学生初步学会设计电路解决问题，并对后续的数字逻辑、计算机组成原理、单片机原理和传感器原理等课程的学习打下扎实的基础。三、课程目标使学生掌握电路基本元器件的工作原理以及一些常见仪器的使用；能够通过验证实验加深对基本模拟电路原理的理解，通过综合实验使培养学生具有一定的分析问题并亲自动手解决问题的习惯和能力。四、教学要求本课程由常用电子仪器仪表的

3、使用等8组实验构成，分为使用、验证、综合、设计性等类型，授课教师将对学生进行实验安全辅导，并按照不同类型实验要求做好实验准备工作，指导学生做好实验方案设计、实验报告撰写等工作。要求学生实验前预习实验内容及要求，设计实验程序，写出预习报告，要根据教师概述的实验原理、方法及设备使用等，进行具体测试步骤和实际数据处理，实验后及时编写实验报告。五、考核方式及要求为实现课程教学目标，本门课程采用过程性考核和期末考核结合的方式进行考核。过程性考核占总成绩60%，期末考核占总成绩40%。1、过程性考核（含评分依据）考勤每次实验均要求签名，依据实际签名情况评定；实验准备每次实验之前都会要求学生预习相关实验内容

4、、实验步骤及相关理论。实验准备工作是否充分体现了学生对待实验课程的态度，是实验能否顺利完成的保证。实验结果实验结果是检验整个实验是否顺利完成的标准，体现了学生对整个实验的准备是否充分，以及运用相关理论解决问题的能力。可依据实验结果的准确性及可靠性给予相应评分。2、期末考核根据实践课程的特点，结合专业需要，依据教学大纲的具体要求设定考核的具体内容：结合实践应用设计一个综合实验，要求给出实验设计思路，依据理论分析该实验的预期结果，通过实验验证理论分析的准确性。考核的主要依据是实验的设计思路是否合理、实验报告书写是否规范、实验结果是否正确及对实验数据的分析是否充分。六、课程内容实验一：常用电子仪器的

5、使用（授课时间：第一学期第4周）教学目标：掌握数字万用表的使用，掌握电流、电压的测量方法，理解基尔霍夫定律主要内容：验证基尔霍夫电压、电流定律定律。学 时：2学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：验证性实验实验二：叠加原理的验证（授课时间：第一学期第5周）教学目标：学习直流电压表、电流表的测量方法，理解电路中的叠加原理以及其适用范围。主要内容：验证线性电路中的叠加原理。学 时：2学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：验证性实验实验三：戴维南定理（授课时间：第一学期第6周）教学目标：进一步掌握仪器仪表的使用方法，掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法，理解戴维南定理。主要内容：线

6、性含源单口网络等效参数的测量学 时：2学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：验证性实验实验四：二极管和三极管的测量（授课时间：第一学期第78周）教学目标：理解二极管和三极管的内部结构和特性主要内容：二极管和三极管管脚的测定学 时：4学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：验证性实验实验五：示波器的使用（授课时间：第一学期第910周）教学目标：学习电子电路实验中常用的电子仪器示波器、函数信号发生器等的主要技术指标、性能及正确使用方法主要内容：学习用示波器观察电信号的波形，用示波器测定电信号的频率及电压学 时：4学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：使用性实验实验六：单级放大电路（授课时间：第一学期第1112周）教学目标：理解放大电路静态和动态工作的特点主要内容：放大电路静态工作点的测量和动态研究学 时：4学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：设计性实验实验七：多级放大电路（授课时间：第一学期第1314周）教学目标：理解多级放大电路静态和动态工作的特点主要内容：多级放大电路静态工作点的测量和动态研究学 时：4学时教学方法：演示法/讲授/现场指导实验类型：设计性实验实验八：集成运算放大电路的应用（授课