关于激发音乐兴趣_第1页
关于激发音乐兴趣_第2页
关于激发音乐兴趣_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教 学 论 文关于激发音乐学习兴趣之浅谈修文县第二实验小学 李清国2011年5月关于激发音乐学习兴趣之浅谈修文县第二实验小学 李清国对音乐的兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。没有兴趣的音乐课是失败的，学生会在课上闹翻天，那是我们忽视了让学生主动学习的环节。主动参与学习的活动能提高学习兴趣，激发创造意识，从而改善课堂气氛。主动学习是让学生在轻松、自在的气氛中学习音乐，用心来感受音乐，创造表现出属于自己的音乐。不同的级段可采取不同教学模式来激发兴趣，引发创新的动力。低年级则应多采用游戏情景模式。例如：在火车开啦中，我们可以以学生的生活经验为出发点，

2、以招聘火车司机为兴趣点，激发和培养了学生的学习兴趣，同时也加强了音乐课与社会生活的联系。在自己的事自己做中，以手的谜语导入，用手指娃娃一下子提起了学生的兴趣。在教学过程中又用生动活泼的教学形式，手指娃娃为鼓励，使学生整堂课都能随老师的教学思路走，能更好的学习音乐，表现音乐。创编动作、歌词就是这样的主动学习。在歌唱二小放牛郎中我运用现代教学媒体将学生带进形象、生动、感人的情境之中，刺激学生的多种感官，发展学生的思维能力，拓展学生的空间概念，使学生加深了对事物的理解，从而有效地减轻了学生认识的难度，化难为易。运用现代教学媒体能将抽象的知识变得具体，使学生兴趣倍增，在轻松愉快的气氛中理解了音乐形象，

3、感受了音乐内涵。在理解了音乐内容的基础上，再让他们展开想象的翅膀，去进一步表现音乐的内容，就会轻而易举了。义务教育的对象是所有适龄儿童，在这个阶段开展音乐课，并不是要培养专门的音乐人才，而是要让一切的学生的音乐潜能得到最充分的开发。任何学科的教学都是以学生为主体，学生对音乐的感受直接与教学效果联系。这就要求我们教师要充分备好学生这一环节，要考虑到学生的客观差异。教学过程中要尽量关注到每位学生，多种形式的激发学习音乐的兴趣。我认为作为基础教育中的小学音乐课，就必须通过艺术的教育手段去培养学生爱好音乐的情趣，用激趣、导趣、启趣、渗趣、拓趣等方法进行教学，使“技”“趣”相结合。让学生时刻保持对音乐学习的积极心态和愉悦体验。使学生想学爱学。这样即发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论