2022-2023学年部编版必修上册：第6课 从隋唐盛世到五代十国（学案）

1、 PAGE 1 PAGE 11第6课从隋唐盛世到五代十国课 程 标 准学 法 指 导1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。2认识隋唐时期的民族交融、区域开发。1.立足于时空观念，了解隋唐统一的过程；多角度对隋亡唐兴的原因作出历史解释。2从唯物史观的角度理解唐朝贞观之治和开元盛世的出现；认识魏晋南北朝时期的民族交融对隋唐时期民族交融的影响；认识唐朝的民族政策及其影响。3理解安史之乱是唐由盛转衰的转折点，客观分析唐朝灭亡的原因，培养学生唯物史观、历史解释的学科核心素养。必备知识自主学习新知全解一遍过走进教材知识点一隋朝兴亡1隋朝的统一(1)隋文帝励精图治，国家呈现出_局面。(2)589年，隋灭_，结

2、束了南北分裂局面。2隋朝的建设(1)广设仓库在长安、洛阳两都和地方广设的仓库，既包括供应_粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济而遍置于乡间的_，积储丰富。(2)兴建洛阳_兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。(3)开通大运河开通的大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸_，起了重要作用。3隋朝灭亡(1)隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐_。(2)生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。隋朝贵族_趁机在太原起兵。(3)618年，隋炀帝在_被部将杀死，隋朝灭亡。启思助学1【概念阐释】义仓在中国传统社会，由于社会生产力不发达，人民面对饥荒时的自救能力较弱。义仓是一

3、种民间出资、民间管理的自救性质的仓储形式，对古代的赈济救荒起到了一定的作用。2【名师指津】教材P34“学思之窗”结合皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。试答：知识点二唐朝的繁荣与民族交融 (一)从“贞观之治”到“开元盛世”1“贞观之治”(1)618年，李渊在_称帝，建立唐朝。唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力，统一全国。(2)唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，_，戒奢从简。(3)在政治上，_，虚怀纳谏。(4)唐太宗统治时期，出现了少有的_局面，史称“贞观之治”。3【特别提醒】“贞观之治”和“开元盛世”的共同点(1)出现原因整顿吏治。轻徭薄赋，重视发展生产。善于用人、虚怀纳谏等。(2)表现：

4、政治清明、经济繁荣、文教昌盛，国力较强等。2武则天的统治(1)唐太宗之子高宗在位时，皇后武则天参与朝政。高宗死后不久，她废唐称帝，改国号为_。(2)武则天是我国历史上唯一的_。在她当权期间，尽管政局纷纭，但唐朝社会经济持续发展。4.【思维升华】对武则天的评价武则天是中国历史上著名的女皇帝。在她统治期间，政治较为清明，封建经济继续发展，统一多民族国家得到巩固，她同样是我国古代杰出的君王和政治家。3“开元盛世”(1)唐玄宗具有革新魄力，最终将唐朝统治推向历史上的_时期，史称“开元盛世”。(2)这是我国历史上继_之后又一个盛世局面。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。(二)唐朝盛世的民族关系1唐

5、朝的民族政策唐朝时，周边各族迅速发展。唐太宗统治时期，对周边各族实行_的民族政策。2唐与突厥(1)东突厥在隋末唐初多次南下进攻。_初年，唐朝大败东突厥，俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。(2)唐高宗联合_灭西突厥。(3)682年，安置在北方的东突厥部众反叛唐朝，一度建立了后突厥汗国政权。744年，唐朝与_、_等联手平定了后突厥汗国政权。5【知识延伸】突厥的兴衰(1)6世纪中期，突厥崛起，建立突厥汗国。(2)隋朝初年，突厥分裂为东西突厥。(3)贞观初年，唐大败东突厥，东突厥灭亡。(4)唐太宗时征服高昌，置安西都护府，统辖高昌故地。(5)唐高宗时，派兵大破西突厥，西突厥灭亡。(6)武则天时，置北庭都

6、护府，统辖西突厥故地。3唐与吐蕃(1)文成公主入藏7世纪前期，吐蕃赞普_统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏时带去大批_和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了_的友好关系和经济文化交流。(2)唐蕃会盟9世纪中期，吐蕃与唐会盟，唐蕃间基本上停止了_。6【名师指津】教材P37“唐蕃会盟碑”图文思考：唐蕃会盟碑有何历史价值？你怎样认识“患难相恤，暴掠不作”盟约盟文？试答：4唐与靺鞨唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领_为渤海郡王。5唐朝的疆域(1)唐朝前期，疆域东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭、库页岛一带，南及南海，空前辽阔。_及相关领域

7、纳入中国的版图。(2)唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。知识点三安史之乱、黄巢起义和五代十国1.安史之乱(1)原因唐玄宗统治后期，沉湎于享乐，怠于政事，边疆形势随着_日益紧张。开元年间，唐玄宗在边境重地增置_，设节度使加强边防。节度使兵力随之扩大，唐玄宗统治后期，国家出现_的局面。(2)过程755年，安禄山在_起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”。安史之乱于763年被唐平定。(3)影响在平叛过程中，唐军许多将领_，中央集权被削弱；边防空虚，吐蕃占领_地区，边疆频频告急。从此以后，唐朝由盛转衰。7【知识拓展】宦官专权和朋党之争(1)唐玄宗后

8、期，宦官逐步参政。唐肃宗即位，宦官李辅国因拥立有功，参与机要，统领禁军，任免宰相。宦官的权力越来越大，甚至国策的制定，朝臣、节度使的任免，皇帝的废立，几乎都由他们把持。唐朝后期的宦官专权远甚于东汉。(2)唐朝后期，朝廷的高官相互结成朋党，排斥异己，出现了朋党之争。(3)宦官专权和朋党之争，进一步削弱唐朝统治力量，促使唐朝衰落。2藩镇割据(1)安史之乱期间和以后，唐朝陆续增设藩镇，有些藩镇独立性强，形成_的局面。(2)藩镇在政治上拥有自主权，可以自行_，节度使死后职位传给儿子或部将。(3)在经济上，拥有_；在军事上，拥有强悍的武装，独霸一方。这种藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年。8【名师指

9、津】教材P38“史料阅读”欧阳修认为造成唐末藩镇割据局面的原因有哪些？依据史料概括唐末藩镇割据的特征。试答：3黄巢起义(1)唐朝后期，宦官专权和_加剧。(2)唐末爆发了黄巢领导的农民起义。起义军横扫大半个中国，一度攻占_，沉重地打击了唐朝的统治。4五代十国(1)“五代”907年，_废唐称帝，国号梁，史称后梁。黄河流域先后经历后梁、_、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。(2)“十国”南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的_，称为“十国”。(3)后周为统一奠定基础在五代十国后期，后周_顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局

10、面奠定了基础。9【图解历史】唐到五代十国的历史沿革10【知识拓展】周世宗改革周世宗(954959年在位)即位后，政治上澄清吏治，严明赏罚，惩治贪赃，倡导节俭，力戒奢华；经济上鼓励垦荒，减轻租税，兴修水利，抑制寺院经济；军事上整肃军纪，采用“先易后难”的战略方针，从后蜀、南唐、契丹夺取大片土地，致力于统一全国的大业。关键能力课堂探究学科素养大提升主题一大唐盛世唐朝前期的治世局面史料实证贞观之治史料一至如谋于汉者，昔其臣也，公实弃之；兵于汉者，亦其将也，公不庸之。故曰“得人者昌，失人者亡。”噫！(唐)李观项籍故里碑铭序史料二盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼

11、隆，由汉以来未之有也。新唐书太宗本纪探究(1)史料一提出“得人者昌，失人者亡”的观点，试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明。(2)你怎样理解史料二中所说的“(唐太宗)自古功德兼隆”？史料一第一句由一个分号分成两层意思，但说的都是没有用好人才。第二句是结论“得人者昌，失人者亡”。史料二是对唐太宗的赞美之词。第一句说的是唐太宗具有高超的拨乱致治之才，后一句是直接的赞美。历史解释唐朝前期鼎盛局面的出现(1)唐朝的开国618年，李渊称帝，国号唐，定都长安。随后击败各地的起义军和割据势力，几年后基本统一全国。(2)贞观之治贞观是唐太宗的年号，他在位时，以隋亡为鉴，励精图治，政治比较清明，社会稳定，

12、经济恢复发展较快，国力逐步增强，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。(3)武则天统治武则天是中国历史上著名的女皇帝，她重视发展农业生产，破格用人，注重发展科举制度。她当权期间，社会经济继续发展，国力不断上升。(4)开元之治唐玄宗前期，政治较为清明，国家强盛，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元之治”或“开元盛世”。这是我国历史上出现的又一个盛世局面。这一时期，经济发展，社会空前繁荣。唯物史观唐太宗的历史贡献(1)盛世局面：唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面，这为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。(2)民族和谐：唐太宗采取开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展，加强了民族交

13、融，使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。(3)开放外交：唐太宗实行开放的外交政策，封建文化出现了繁荣的局面，使中国文化呈现出多元色彩并对世界文明的发展产生了很大的影响。(4)治国策略：唐太宗善于纳谏和用人，成为古代封建君王的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。(5)制度创新：完善了隋朝开创的三省六部制和科举制，沿用均田制，实行租庸调制，影响深远。家国情怀古代中国和谐社会理论与实践(1)我国历史上若干强盛王朝出现了史称为“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”的和谐社会现象，其主要标志不外乎国富兵强、物阜民丰、吏治清明、安定统一、社会和谐。(2)形成的原因、经验和教训，能

14、够为我们今天建设社会主义和谐社会提供有益的启迪。建设和谐社会应当“以史为鉴”，从古代传统和谐思想与治乱兴衰的历史中汲取营养和教训，无疑对当前的和谐社会建设具有非常重要的启示意义。主题二华夷一家唐朝统一多民族国家的发展 史料实证唐朝的民族政策史料一朕之小女，长自宫闱，言适远方，岂不钟念？但朕为人父母，志恤黎元，始允诚祈，更敦和好降(嫁)彼吐蕃赞普，即于今月廿七日，朕亲自送于郊。 唐大诏全集史料二贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡朕今见此，岂得辄即发兵？”贞观政要探

15、究(1)史料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本的出发点是什么？(2)史料二中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中能得出什么启示？史料一省略号把材料分为两个层次，省略号前反映唐太宗采取“和亲”政策，省略号后是文成公主入藏、唐与吐蕃和亲。史料二反映唐太宗主张“自古以来穷兵极武，未有不亡者也”，如前秦苻坚自恃兵强，而败于淝水之战。历史解释唐朝处理与周边各族关系的主要方式管辖唐初，唐太宗在东突厥旧地建都督府，任命突厥贵族做都督来管理；唐太宗和武则天时期在西突厥地区分别设立安西都护府和北庭都护府，这是唐朝在西域设置的最高统治机构册封唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来，唐玄宗封其首领大祚

16、荣为渤海郡王战争唐朝初年，东突厥不断南下攻唐，唐太宗大败东突厥，俘获颉利可汗，维护北部边境安定和亲文成公主入藏时带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流会盟9世纪中期，吐蕃与唐会盟。唐蕃间基本上停止了纷争唯物史观统一多民族国家发展和巩固的表现(1)北方的突厥、回纥、靺鞨，西南的吐蕃、南诏等建立政权，开发了祖国边疆地区。(2)交通的发达使中原和边疆往来密切，促进了边疆地区经济文化的发展。(3)中央王朝的统治者，尤其是唐朝前期的统治者，推行较为开明的民族政策，在边疆少数民族地区设立机构，加强了中央王朝对各民族地区的管辖，汉族与边疆民族的交往空前频繁。知识

17、体系必备术语1隋朝在民族交融的基础上结束分裂，为我国封建经济和统一多民族国家的发展、繁荣奠定基础，在中国历史上具有不容忽视的地位。2隋朝开通大运河的主要目的是加强对江南的控制，以巩固隋朝统治，但其主要作用是加强了南北经济的交流。大运河成为南北交通的大动脉，促进了沿岸经济的发展。3“贞观之治”和“开元盛世”都是在国家统一、社会稳定时出现的；共同原因是统治者注重调整统治政策，都重视农业生产。4安史之乱是唐中叶地方节度使与中央政府争权夺利的斗争，是唐中叶政治、军事形势发展的结果。5五代十国时期是唐后期以来藩镇割据的继续和发展时期，也是藩镇势力由盛转衰的转折时期。随堂检测强化落实基础素能练到位1202

18、2山东省菏泽市期末考试隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期()A人工运河修建技术领先世界B水路运输成为主要交通形式C经济重心南移产生重大影响D交通建设促进国家统一稳定2中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理”。材料中“天下大理”的局面被誉为()A文景之治 B贞观之治C开元盛世 D光武中兴32022浙江慈溪六校联考唐太宗时期，在某一地区实行“授以生业、教之礼仪选其酋长”“子孙世袭，各安其居，不编户籍，不上贡赋”的政策。

19、这一地区主要在()A吐蕃地区 B东突厥地区C西突厥地区 D西南夷地区4下面是我国发行的一组邮票，邮票中的主人公对当时历史发展作出的相同贡献是()A加强中央集权 B推动民族交融C促进汉藏友好 D强化边疆控制52022临澧县第一中学期末阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一如图反映了北魏孝文帝改革的措施材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。唐太宗(1)材料一反映的是孝文帝改革中的什么措施？依据所学知识分析孝文帝改革产生的影响。(8分)(2)材料二表明唐太宗实行了怎样的民族政策？试结合所学知识归纳唐朝处理民族关系(突厥、吐蕃、靺鞨)的方式有哪些？(6分)第6课从隋唐盛

20、世到五代十国必备知识自主学习启思助学2提示：隋炀帝早年率军消灭陈朝，完成了中国的统一。他开凿大运河，也是在为国家消除分裂隐患，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，超过了社会的承受极限，引发了大规模起义。从这方面讲，隋炀帝又是个不折不扣的暴君。6提示：(1)价值：研究藏族文化和社会重要的实物资料；汉族与藏族人民团结、友好的历史见证。(2)认识：会盟适应了唐蕃社会的发展需要，符合当时汉藏民族人民的愿望，体现了汉藏民族友好关系的进一步加强，顺应了历史的潮流。8提示：原因：因平定安史之乱，唐朝新增许多节度使；节度使拥兵自重；中央对藩镇势力的姑息纵容。特征：政权林立

21、，大小不一；父死子继，自行任免官吏；相互争夺兼并，无视天子权威。走进教材知识点一1(1)繁盛(2)陈2(1)朝廷义仓(2)隋炀帝(3)城市发展3(1)高丽(2)李渊(3)江都知识点二(一)1(1)长安(2)劝课农桑(3)知人善任(4)开明政治2(1)周(2)女皇帝3(1)全盛(2)西汉前期(二)1开明2(1)贞观(2)回纥(3)漠北回纥葛逻禄3(1)松赞干布手工艺品汉藏(2)纷争4大祚荣5(1)南海诸岛知识点三1(1)版图的拓展军镇外重内轻(2)范阳(3)拥兵自重河西陇右2(1)藩镇割据(2)任免官吏(3)财权3(1)朋党之争(2)长安4(1)朱温后唐(2)北汉(3)世宗柴荣关键能力课堂探究主

22、题一提示：(1)说明：唐太宗知人善任，虚怀纳谏，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；开元年间，唐玄宗重视官员的选拔与考核，改革吏治，出现了“开元盛世”的局面；唐玄宗统治后期，任人唯亲，酿成“安史之乱”。(2)功：出现“贞观之治”(具体表现也可)。德：唐太宗善于纳谏，以民为本，采取开明的民族政策。主题二提示：(1)政策：采取了“和亲”政策。出发点：在于实现同吐蕃“和好”。(2)观点：不以武力迫使少数民族顺从。依据：前秦的败亡。启示：应以民族平等的原则促进民族团结。随堂检测强化落实1解析：材料中对于世界其他地区人工运河修建技术只字未提，故A项错误；材料中只提及了水运运输，并没有跟其他运输形式进行对比，无从得知其是否是主要形式，故B项错误