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文档简介

名师精编 优秀教案7、我想我能行 一、生字加拼音组词并读熟；（场（）（）（）（）（）（）（）（）拍（）（）（）（）投（）（）（）（）并（）（）（抢（）（）（）（）观（）（）（）（）众（）（）（）（）没（）（二、给带点的字加拼音并熟读；（） （）（）（）（）（）（） （）陪着拍球投篮瞄准并与身影（）（）（名师精编优秀教案）（）（）（） （篮筐留意抢走观众帮助忽然三、初读一遍课文：划出不懂得的字词并标出自然段；四、读其次遍课文,摸索：1. 课文主要写了什么？2. “ 我想我能行” 这句话是谁说的？那么,他是在什么情 况下这么说的？五、读第三遍课文,摸索：朗读课文的第一、其次自然段,摸索：1. 一开头,爸爸和贝贝在干什么？2. 后来,发生了什么事？朗读二、三、四自然段,摸索；1. 爸爸看到儿子的球被抢走后是怎么做的？怎么说的？名师精编 优秀教案2. 贝贝的球被抢走后,他当时怎么做的？怎么说的？他后来又是怎么做的？他当时可能会怎么想的呢？六、深化懂得,与文本、人物对话1、像贝贝这样的情形你遇到过吗？遇到这样的情形,什么想法？你有2. 假如遇到这样的情形,你的父母会怎么做？3. 你觉得贝贝是一个怎样的孩子？4. 爸爸给你留下怎样的印象呢？5. 这个故事对你有什么启示吗

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