幼儿园感恩节活动教案 精编幼儿园感恩节教案合集

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园感恩节活动教案 精编幼儿园感恩节教案合集 亲子教导网权威发布精编幼儿园感恩节教案合集【三篇】，更多精编幼儿园感恩节教案合集【三篇】相关信息请访问亲子教导网。 【导语】每逢感恩节这一天，美国家家户户都要吃火鸡，他们通常还吃一些传统的菜肴，例如西葫芦、奶油洋葱、土豆泥、番瓜派等等。家庭成员无论在哪都会赶回家过节。那么，幼儿园在感恩节会举办什么活动呢？下面大范文网为您共享了精编幼儿园感恩节教案合集【三篇】，接待您的关注。【篇一】 活动日期20 xx年11月24日 班级：中二班 主持人：* 活动地点：中二班教室 形式（中班组）： 1、歌咏会 2、分组活动赠送

2、感恩卡 活动名称：感恩节老师老师感谢您 活动目标 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、崇敬他人 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿崇敬劳动，懂得感恩的情感。 活动打定 幼儿学说一些感恩的话语小挚友们亲自制作的感恩贺卡 活动流程一、感知感恩节（集中） 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心 3、各班表演节目（1）中一班歌曲丫丫 （2）中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 二、表达感恩情 （

3、1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 （2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组，每组各有一个老师率领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 中一班： 第一组慰问感谢托班老师。 其次组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师 第六组慰问感谢钢琴老师 活动延迟：今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划打定。感恩节这周对幼儿举行感恩的教导：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父

4、母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动强烈，孩子潜移默化地受教导，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是对比告成的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周边的一切，我们的周边也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！ 【篇二】 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟谙的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今

5、的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们采纳了太多的爱，逐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也务必得志他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头斟酌：今天的孩子怎么了？我们的教导条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的终止自己如花的生命？这到底是为什么？ 我想理由好多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的大量孩子没

6、有一颗感恩的心，面对他人的扶助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教导工，我们有必要指点他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的良善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机遇，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，精心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，喜悦或者凄怆，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你璀璨的阳光。 三、活动时

7、间：11月的第四个星期四（感恩节）。 四、活动地点：学校内。 五、活动前期打定 1利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学识，相关故事，歌曲征集等。 2添置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。【幼儿园中班感恩师方案】 3打印宣传资料，评分表等。 4校园环境布置：黑板、海报等。 5学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动筹划，时间、地点、负责人落实到位。 7感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。 8添置奖品。 六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，举行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生举行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”开

8、展活动。 1、欣赏一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，欣赏感恩节网站，了解感恩节的相关学识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与熟悉。 2读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开头站在家门口，弥漫期望地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最喜悦的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们困苦的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈

9、哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩抉择顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终究在路边望见了倒在地上的妈妈。她用力摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得安逸一点。但是这时她察觉，哈哈哈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到惧怕，拉过哈哈哈手用力晃动，却察觉哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕她冒死地哭着，却发不出一点声音 雨一向在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢？她是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，抉择用自己的语

10、言来报告妈妈她确定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满固执的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停顿地做着，一向到哈哈哈眼睛终究闭上 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遇到令我们可怜，她的固执与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都大胆地去面对，永不放弃。 3唱一首感恩的心

11、歌曲。 课间时候，感恩的心这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，精心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌咏来生活，我们会察觉这个世界弥漫了爱与梦想。 4写一段祈福，将感恩铭刻心中。 写一段祈福是要求同学们将自己想要感恩的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚实的心写下自己的感恩之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全体的感

12、恩箴言举行评比，从中挑拣 出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 【篇三】 一、主题来源： “感恩教导”又称之为“爱的教导”，是一种情感教导，生命教导，我国是个有着浓重传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿举行感恩教导目的是让孩子对周边给与自己关爱的人心存感恩。只有抓住每一个教导契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们梦想通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、宽容他人和敬爱长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标：

13、小班目标： 1、简朴了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、情愿参与感恩节相关嬉戏活动。2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、挚友对自己的爱，初步萌发对他们的感恩之情。 3能用简朴的方式（问候、做小事情、初步共享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会赏识与“感恩节”相关的文学作品，能专心倾听故事，感受故事情感，容许与同伴交流，并学会用简朴的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的，初步感受妈妈辛苦培育之情。 中班目标： 1了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验嬉戏活动的愉悦，知道要保持良好的心绪，喜悦地生活和嬉戏。 3、赏

14、识与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中美好的词句，能宁静地倾听别人的陈述，并能在集体面前大胆地表述。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，彼此谦让、彼此扶助，体验扶助、关切他人的喜悦。感受来自父母、同伴的关切和保护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，容许做些力所能及的事情。 5尝试了解他人的需要，并用不同方式（扶助、共享、宽容）表现关切之情。6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 大班目标： 1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿奇怪、好问、好探索的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题议论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。 3、关注周边的人和事，察觉和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意