幼儿园小班环保教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班环保教案 让幼儿知道垃圾要扔到垃圾箱中，养护环境卫生。情愿大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。以下是我用心整理的幼儿园环境养护教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园环境养护教案篇一 养护环境卫生 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，养护环境卫生。 2、情愿大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的喜悦。 【活动打定】 材料打定：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 阅历打定：有与伙伴合作的阅历。 【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过

2、程】 1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别举行议论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴举行制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合，尽量得志幼儿的需求，给与适时的指导与扶助，使孩子们能获得告成。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的告成与伙伴共同共享。教师崇敬孩子们的观法将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)教师会适时地进入赋予指导与扶助。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作裁减了盲目性。 幼儿园环境养护教案篇二 环境养护小卫

3、士 教学目标：1、体会用破旧教学材料开展嬉戏的喜悦 2、懂得双手轮替替换投掷 3、提升动作的协调性与正确度 首要模式：集体 课时布置：一课时，30分钟 要点难点 要点：在学习双手轮替替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展嬉戏的喜悦 难点：合作得当地双手练习轮替替换投掷 教学预备 阅历预备：课前懂得做韵律操 物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 教学过程： 一、开头 1。在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的嬉戏; 2。孩子集中成4路纵队，做韵律操。 二、根本 1。自由探究时期 孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师

4、交代孩子留意安好。 2。导入学习时期 请1名孩子演示，幼儿教师阐明动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。 孩子自由练习，幼儿教师个别指导。 孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。 3。温习加强时期 嬉戏小卫士捡垃圾2遍 玩法：8名孩子当教学畚箕，背部小背篓，其余孩子都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起丢到教学畚箕中，教学畚箕迅猛躲避，不让小卫士把垃圾丢进自个儿的背篓中。商定的时间教学畚箕里的纸团最少的为告成者。 嬉戏小卫士运垃圾2遍 玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐垃圾，另一端各放一個空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队孩

5、子按依次将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为告成。 三、终止 1。唱环境养护小卫士的乐曲自由舞蹈; 2。拾掇教学教学材料。 扩展教学： 将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。 教学讲评： 一、设计用意 这一次教学的目标是练习双手轮替替换投掷，渗透的环境教导目标是在环境养护嬉戏中体会运用破旧物件的高兴。所以，在探究时期，幼儿教师赋予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角启程激起孩子的共鸣，在加强时期，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的嬉戏举行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动好玩、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而添加孩子的环境养护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学嬉戏。 二、效果讲评 教学的根本让孩子自由玩纸团，察觉纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在察觉中学习，有利于培育孩子的革新才能。运动技能的学习需要一個过程，通过小卫士捡垃圾的嬉戏有效地融合了环境养护教导并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过小卫士运垃圾嬉戏，使孩子上腿部及浑身有了合作得当进一步提高。此外，将环保的嬉戏融进动作的教学里，孩子兴致分外高，使教学达成了高潮。 看了幼儿园环境养护教案的人还看