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文档简介
4 谁的红果多三 生活中的数学习目标1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的经验。3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发展数感。重点 掌握比较100以内数的大小的方法。难点 用不同的方法比较两个数的大小。例题讲解谁的红果多？工具箱21182118谁的红果多？3234写一写，比一比。1009935 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 10045 ( )小大45 90看一看，填一填。小 结比较大小随堂小测1.比大小。7980100892.填一填。161718199091929329282726797877763.连一连。
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