秋季最好的高中化学补习班 卤素知识点讲解

1、学科教师辅导讲义 季度：秋季 年 级：高一 上课时长：2h 班级名称：闸北新王牌 辅导科目：化学 学科教师：周H 课 题卤素重点、难点1、溴单质与碘单质的性质2、溴单质与碘单质的提取3、卤素性质的递变性规律与比较教学内容知识点归纳氯、溴、碘的原子结构和性质递变1、氯、溴、碘的原子结构 原子结构相似点：最外层电子层均为7个，易得1个电子形成8电子稳定结构。 原子结构不同点：核电荷数不同，电子层数不同，原子半径不同。2、氯、溴、碘单质的物理性质 二、萃取1、萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来 的方法。2、萃取的条件：萃取剂与原溶液不发

2、生反应 萃取剂与原溶剂互不相溶 萃取剂比原溶剂的溶解能力强溴和碘在不同溶剂中溶液的颜色变化水四氯化碳苯溴碘4、溴单质与碘单质的提取（1）溴单质的提取：（2）碘单质的提取 氯、溴、碘化学性质的相似性和递变性（1）2、氯、溴、碘单质之间的置换反应实验项目实验操作实验现象实验结论氯置换溴将少量氯水加入盛有NaBr溶液的试管中溶液由无色变为橙黄色氯可以置换出溴：Cl2+2NaBr2NaCl+Br2氯置换碘将少量氯水加入盛有KI溶液的试管中溶液由无色变为棕黄色氯可以置换碘：Cl2+2KI2NaCl+I2溴置换碘将少量溴水加入盛有KI溶液的试管中溶液由无色变为棕黄色溴可以置换碘Br2+2KI2NaBr+I

3、2结论氯、溴、碘的氧化性：Cl2Br2I2；还原性：Cl Br I3、Cl、Br、I的检验离子检验的试剂主要实验现象有关反应的离子方程式ClAgNO3溶液、稀硝酸白色沉淀Ag+ + Cl AgClBrAgNO3溶液、稀硝酸氯水和CCl4淡黄色沉淀下层呈红棕色Ag+ + Cl AgClCl2 + 2Br 2Cl + Br2IAgNO3溶液、稀硝酸氯水和CCl4淀粉和适量氯水黄色沉淀下层呈紫色淀粉溶液变蓝Ag+ + Cl AgClCl2 + 2I 2Cl+ I2课堂练习1、下列物质中含有水分子的物质是（ ） A液溴 B碘的四氯化碳溶液 C水银 D盐酸 2、砹（At）是核电荷数最大的卤族元素，推测砹

4、及其化合物最不可能具有的性质是（ ）AHAt很不稳定 B单质砹是白色固体 CAgAt不溶于水 D砹易溶于某些有机溶剂 3、向含有KBr和KI的溶液里通入足量氯气并充分反应后，将溶液蒸干，灼烧后的残渣是（ ） AKCl BKCl、I2 CKCl、Br2 DKCl、Br2、I2 4、甲、乙、丙三种溶液各含有一种X（X为Cl、Br或I）离子，向甲中加淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色， 再加丙溶液，颜色无明日显变化。则甲、乙、丙依次含有（ ） ABr、Cl、I BBr、I、Cl CI、Br、Cl DCl、I、Br5、二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有（ ） A还原性 B氧化性 C漂白性D酸性6、用普

5、通圆底烧瓶将某卤化钠和浓硫酸加热至500，发现产生无色气体，则该卤化钠是（ ）ANaF BNaCl CNaBr DNaI7、溴化碘(IBr)的化学性质类似于卤素单质，如能与大多数金属反应生成金属卤化物，跟水反应的方程式为： IBr + H2O HBr + HIO等，有关IBr的叙述中错误的是（ ） A跟溴、碘相似，固体溴化碘熔沸点也很低 B在许多反应中，溴化碘是强氧化剂 C跟卤素单质相似，跟水反应时，溴化碘既是氧化剂，又是还原剂 D溴化碘跟NaOH溶液反应生成NaBr、NaIO和H2O海水粗盐（含杂质Mg2+、CO32、SO42）NaBrMg(OH)2母液氯碱工业精盐低浓度Br2浓缩MgCl2

6、6H2OSO2水溶液无水MgCl2Cl2Cl2高浓度Br2Br8、根据下图海水综合利用的工业流程图，判断下列说法正确的是（ ） A过程的提纯是物理过程，过程通过氧化还原反应可产生2种单质B在过程中将MgCl26H2O灼烧可能会生成Mg和Cl2C在过程、反应中每氧化0.2 mol Br需消耗2.24 L Cl2D过程反应后溶液呈强酸性，生产中需解决其对设备的腐蚀问题9、某溶液中Cl、Br、I三者的微粒数之比为2：3：4，要使溶液中Cl、Br、I的微粒数之比变为14：6：1，则通 入原溶液中的Cl2的分子数是原溶液中I个数的（ ）（忽略氯气与水的反应） A1/2 B1/3 C1/4 D1/810、

7、向KI溶液中加入AgNO3溶液，直到反应恰好完全为止，结果反应后溶液的质量恰好等于原KI溶液的质量，该 AgNO3溶液中溶质的质量分数为（ ） A50% B72.3% C48.8% D无法计算11、海水是巨大的资源宝库。下图是人类从海水资源获取某些重要化工原料的流程示意图。（1）操作A是_（填实验基本操作名称）。（2）操作B需加入下列试剂中的一种，最合适的是_（选填编号）。 a氢氧化钠溶液 b澄清石灰水 c石灰乳 d碳酸钠溶液向苦卤中通入Cl2，发生反应的离子方程式是_， 操作C是_。（4）上图中虚线框内流程的主要作用是_； 写出相关的化学反应方程式： 。 （5）将MgCl2转化为Mg时获得的

8、副产品是_， 用化学方程式表示该物质的某种用途_。12、根据下图所示的转化关系回答问题：（1）写出下列物质的化学式：E ；F ；G ；X 。（2）写出的化学方程式和的离子方程式 A + B： ； E A： ； F + G： ； D + AgNO3： 。13、下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）。（1）制备氯气选用的药品为：二氧化锰固体和浓盐酸，相关的化学反应方程式为： _。 制备氯气的发生装置A中还缺少仪器有 。装置B中饱和食盐水的作用是_；同时装置B亦是安全瓶，监测实验进行时C中是否发生 堵塞，请写出发生堵塞时B中的现象_。（3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂

9、白性，为此C中I、II、III依次放入_。abcdI干燥的有色布条干燥的有色布条湿润的有色布条湿润的有色布条II碱石灰无水氯化钙碱石灰无水氯化钙III湿润的有色布条湿润的有色布条干燥的有色布条干燥的有色布条设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D中缓缓通入一定量氯气时，可以看到无色溶 液逐渐变为_色，说明氯的非金属性大于溴。（5）打开活塞，将装置D中少量溶液加入装置E中，振荡。观察到的现象是_。（6）装置F可以吸收余氯，原理是Cl2与Na2SO3发生氧化还原反应，Na2SO3最终被氧化为Na2SO4。 试写出该反应方程式：_。 我们也可以用 代替Na2SO3溶液吸收多余的氯气。1

10、4、在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富碘卤水中，采用下面的工艺流程生产单质碘： 已知步骤中发生的反应是：Fe +2AgI FeI2+ 2Ag丙溶液中的金属阳离子为 ；丁溶液中的金属阳离子为 ； 鉴别它们可选用的试剂是 。（2）步骤中加入稀H2SO4浸洗的目的是 。（3）上述生产流程中，可以循环利用的物质是 。（4）甲物质见光易变黑，其反应的化学方程式是 。（5）请设计一个实验方案，从丁溶液中提取固体碘。（只需说明所用试剂和主要操作） 。15、某化学兴趣小组在学习了卤素以后，做了下列实验： 实验：向2 mL 0.1 mol/L滴有淀粉溶液的KI溶液中加入2滴饱和氯水。 实验：向2 mL 0.

11、1 mol/L滴有淀粉溶液的KI溶液中加入2mL相同的饱和氯水。 实验结果：实验的现象非常明显，溶液很快变为蓝色，而实验中溶液却没有出现蓝色。对此，四位同学分别发表了自己的观点和猜想。 甲同学认为：实验中生成了碘，而实验中则没有碘生成，所以实验现象不同； 乙同学认为：实验中所用的氯水放置的时间太长，已经变质，所以实验现象不同； 丙同学认为：实验中所用氯水太多，过量的氯水将淀粉反应了，所以溶液没有出现蓝色； 丁同学认为：化学反应的条件和药品的用量都会影响反应的发生，所以导致实验现象不同。 请你参与他们的讨论，解决下列问题： 根据已有的知识，你认为四位同学的观点中，明显不合理的是_。 对上述实验中的不同现象，你的猜想是_。 写出实验中发生置换反应的离子方程式_。 实验是解决问题的重要手段。如果要判断乙同学的观点是否正确，你认为继续进行的实验操作是： ； 如果要判断丙同学的猜想是否合理，你认为继续进行的实验操作是： 。 丁同学的观点存在于我们学过的化学知识中，请你用二个化学方程式表示不同的反应物用量对相同物质之间反 应的产物影响：_。 16、取一定量的NaBr、NaI的混合物平均分成五等份，加水配成溶液，再分别通入一定体积的氯气。将反应后的溶液蒸干、灼烧，将得到的固体冷却后称量，记录所得的数据绘制成如下图所示的曲线，回答下列问题。通入2V