六年级京剧趣谈最新知识点

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页六年级京剧趣谈最新知识点六年级京剧趣谈教案教学目的1.学习并积累“驰骋、为难、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。2.有感情地朗读课文，理解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。3.通过语言文字的描绘理解艺术带给人们的享受。教学重点理解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。教学难点学习课文用详细事例说明京剧表演特点的说明方法。教具准备京剧演出片段的课件教学设计一、谈话导入新课说起中国的国粹，有些同学可能会想起京剧。京剧积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，每一位中国人无不为此而感到骄傲与自豪!京剧艺术不仅深受炎黄子孙的喜欢，同时，她那独特的表现形式和魅

2、力，征服了全世界各国热爱艺术的人们。这节课，我们就走近京剧，理解一下京剧的艺术特色。【课件1：课题】(板书课题: 京剧趣谈)齐读课题。二、读通读准课文1.课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点?请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。2.【课件2】出示词语认读：驰骋 为难 虚拟 高扬 低垂 装饰 约定俗成绱鞋底 酒宴 唯恐 不可开交 戛然而止 越发三、理解京剧特点1.【课件3】出示第一局部马鞭学习要求。默读课文第一局部，答复以下问题：(1)京剧表演骑马时，为什么不用真马?(2)京剧表演中，用什么道具来表演骑马?(3)演员拿着马鞭代替真

3、实的骑马有什么好处?(4)作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了哪两个例子?2.小组交流，明确问题答案。3.指名汇报，老师点拨指导：舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西来替代，马鞭是比拟适宜的。(板书：虚拟)演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来，演员有无穷无尽的表演自由，随心所欲，不受限制。(板书：马鞭)作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了两个例子，一个是拾玉镯中小姑娘绱鞋底用的线是虚的，一个是宴席上举杯喝酒是虚的。(板书：绱鞋底 举杯饮酒)3.全班交流，理解用马鞭虚拟表演的特点。四、感知表达特点1.自由读马鞭局部，考虑作者由马鞭说起，为的是说明京剧表

4、演中的什么特色。2.读第二、三自然段，用简洁的语言分别写出这两个自然段的意思。(二、演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不真喝。)3.作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以使用时，用了什么说明方法?(举例子，一是绱鞋底，二是举杯喝酒。)4.京剧欣赏，看表演领悟京剧表演的艺术特色。(1)多媒体播放：【课件4】京剧中骑马、绱鞋底、举杯饮酒的图片。(2)学生谈观看后的体会。五、体会表演特点1.出示学习要求：默读亮相局部，要求读懂这局部内容后，把重点讲给别人听。注意讲清楚：(1)这一局部讲了京剧表演中哪两种奇特场面?(2)这两种表演有什么好处?2.创设情境

5、，运用方法，讲给别人听。3.师生评议。(板书：亮相 静止 杂技)4.片段欣赏，体会好处。多媒体播放：【课件5】相关的京剧片段，学生结合文字描绘体会这种表演方法的好处。六、拓展阅读资料出示：【课件6、7】京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项根本功。唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者互相结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。戏曲演员从小就要从这四个方面进展训练，虽然有的演员擅长唱功(唱功老生)，有的行当以做功(花旦)为主，有的以武打为主(武净)。但是要求每一个

6、演员必须有过硬的唱、念、做、打四种根本功。只有这样才能充分地发挥京剧的艺术特色。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。板书内容京剧趣谈虚拟：马鞭 绱鞋底 举杯饮酒亮相：静止 杂技六年级京剧趣谈练习题一、组词。彻()虚()维()凸()切()虑()唯()凹()二、补充四字词语。无()无()()不透文质()()吞()咽三、根据意思写出词语。全面的，充分的。()唯独害怕;只怕。()没有止境，没有限度。()四、修改病句。1.京剧是我国五大戏曲剧种。2.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。五、阅读短文，答复以下问题。看戏 叶君健

7、时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座

8、蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有_谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、详细地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开场唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤抖，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听

9、不见，但是它却吞没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，突然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的开展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又突然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66

10、岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充分的青春活力，这不能不说是一个奇迹。1.文章是按_、_、_的顺序来描写_和_，用双竖线在文中标示。2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在_的事情，赞扬了_和_。六、关于京剧脸谱，你理解多少?查一查资料，和大家分享。参考答案：一、彻底虚心维护凸显亲切考虑唯恐凹凸不平二、穷尽风雨彬彬狼虎三、彻底唯恐无穷无尽四、1.京剧是我国五大戏曲剧种之一。2.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生。五、1.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略2.在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家六、例如：脸谱，戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。脸谱分为四种:生、旦、净、丑。用于舞台演出时的化装造型艺术。不同行当的脸谱，情况不一。“生”、“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比拟复杂，特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而“丑”，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。六年级京剧趣谈知识点多音字：传：chun传神zhun传记省：shng节省xng反省词语解释：驰骋：(骑马)奔驰。为难：处境困难，不好处理。虚拟：虚构，凭想象造出来。约定俗成：指