论“阳光体育运动”对中学体育教学的推进作用

1、论“阳光体育运动对中学体育教学的推进作用摘要：本文通过以固原市中学体育教学为研究对象，分析研究课外体育活动在开展“阳光体育运动中的作用，提出发挥体育社团功能、拓展运动休闲体育、开展校园文化节、改革体育教学等方法促进“阳光体育运动的开展。关键词：“阳光体育运动；推进；体育教学一、前言2022年4月国家体育总局、共青团中央提出了“全国亿万学生阳光体育运动，目的是要认真落实“安康第一的指导思想，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强青少年身体素质。学校体育教学如何可以推动阳光体育运动的开展，适应社会的开展就成了一个亟待解决的问题。本文结合固原市中学体育教学的现状寻找改良方法

2、，为基层中学体育老师进步体育课的有效性提供参考。二、“阳光体育运动的内容2022年4月29日“全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动。这一活动的目的，是通过阳光体育的抓手作用，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼气氛和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广阔青少年学生走向操尝走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效进步学生体质安康程度。“阳光体育运动以“达标争优、强健体魄为目的，用三年的时间使85%以上的学校能全面施行?学生体质安康标准?，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，到达?学生体质安康标准?及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的

3、体育锻炼习惯，体质安康程度实在得到进步。1三、中学体育教学存在的问题以固原市中学为例中学体育教学的开展必须与社会接轨，适应社会开展的脚步，社会对体育的要求，也鼓励着中学体育教学的改革。为了更好的落实“阳光体育倡导的“每天锻炼一小时，我们就必须做好中学体育教学工作，使学生从体育课中感受到体育的乐趣，养成自觉锻炼的习惯。笔者通过访谈和问卷调查向固原市中学体育老师发放调查问卷50份，回收问卷46份，其中无效问卷3份，有效问卷43份，有效率为93%。等方法对固原市各中学体育教学进展调查研究。一认识缺乏，重视不够调查显示：有86.05%认为，影响固原市中学体育教学开展的首要因素是对学校体育认识缺乏和重视

4、不够见表1。固原市各中学长期以来只注重抓升学率，搞应试教育，忽略了学校体育工作的开展。为了升学率，使学生学习负担加重，整天沉入题海之中，无时间和精力参加体育锻炼；另外，局部学生家长在升学教育的引导下错误地认为参加体育活动会影响学习，所以不支持子女经常参加体育锻炼。这一现象不利于中学体育教学的开展。二局部老师不能正确对待体育教学和锻炼通过对固原市中学体育老师实地访谈和问卷调查发现：有72.09%认为影响固原市中学体育教学开展因素是局部老师不能正确对待体育教学和锻炼见表1。由于不能正确对待社会上某些偏见，认为体育课不是升学主科目，有的班主任还限制本班学生参加体育锻炼，把更多的时间用于学习主科目。体

5、育老师带训练队补课费也没有主科目老师高。因此局部老师认为自己的地位得不到充分的肯定，对工作失去信心，缺少热情，消极对待工作，从而直接影响体育教学质量，不利于学生对体育锻炼产生兴趣。转贴于论文联盟.ll.三资金紧缺困绕体育工程的开展调查发现：有65.12%认为影响固原市中学体育教学开展因素是资金紧缺困绕体育工程的开展见表1。因资金紧缺等原因，造成学校体育场地，器材，设施方面不健全，使体育教学和课外活动受限制。有好多学校供学生体育锻炼的场地极为有限，很多有利于中学生生长发育的体育工程很难开展。由于硬件设施跟不上，导致一些运动工程、课外活动无法开展，造成教学内容枯燥、单一，不利于学生的全面开展。四运

6、动伤害事故对学校体育产生严重影响调查发现：有37.21%认为影响固原市中学体育教学开展因素是运动伤害事故对学校体育产生严重影响见表1。在学校体育教学中，意外伤害事故是影响学校体育工作开展的突出问题。由于体育设施不完善，体育老师经常采取非常规方法进展体育活动教学，导致体育教学事故的发生增大。在学校体育活动中，发生了意外伤害事故，学校面临着许多困难包括伤害事故的索赔问题。因此，正常的体育活动开展就很难开展下去。四、中学体育教学推进“阳光体育运动的对策一加大体育理论课的作用，培养体育锻炼意识加强体育卫生知识教学和中学生的自觉锻炼身体的意识，这样才能“理论结合实际的促进“阳光体育运动的开展。二要尽可能

7、的加强场地器材的建立要因地制宜地加强学校体育场地、器材的建立。同时场地器材问题解决了，随之运动伤害事故发生的可能性也降低了，体育老师也可以更好的发挥其主导作用，促使学生更好的掌握体育技术技能，进步学生运动才能，促进“阳光体育运动的开展。三大力加强师资队伍建立，进步体育教学质量只有建立一支素质高、业务精、勤奋实干的体育老师队伍，才能深化体育教学改革形式。要不懈的强化师范意识，抓好学校体育教育事业的师德教育，适当扩大专业知识面，加强根本功和教学才能的培养，加强教学研究，培养更多研究、创造型的体育老师。四区别对待，尊重少数民族传统文化体育老师在体育课堂教学中应注意少数民族学生的传统生活习惯。区别对待

8、适当放宽对少数民族学生的要求，同时还要加强思想教育，使少数民族学生可以充分的认识到体育锻炼的重要性、体育卫生的重要性。让他们也可以积极的参与到体育锻炼中。体育老师还要学习更多的民族传统体育工程，把一些好的易于开展的民族体育工程引入到课堂体育教学中，使课堂体育教学丰富多彩。五开展丰富多彩的课外体育活动课外体育活动在开展“阳光体育运动中发挥着极其重要的做用。如何确保每天有质量的锻炼一小时？就要求课外体育活动的内容要丰富，积极调动学生自觉锻炼的兴趣，使学生走出教室，走向操常另外中学体育教学工作者还要制定课外体育活动的监视机制，防止以外事故发生。六发挥体育社团功能，推进“阳光体育运动体育社团是由具有一样体育兴趣、爱好的学生自发组长的群众性业余团体。它以共同的观念、追求目的为根底以体育运动为活动内容，多种形式开展活动。体育社团种类繁多、活动内容丰富，极大的满足了学生多样化需求。体育社团的这些特点使得体育社团成为当前学校体育的重要组织形式。所以要充分发挥体育社团的作用和功能，学校要加强对体育社团的支持、管理、和指导。参考文献：1周济.在全国