Scratch3.0图形式编程教育教学实例20-相遇问题

1、第20课相遇问题学习目标巩固与扩展项目讨论逻辑编程12341两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间，必然会在途中相遇，这类题型就把它称为相遇问题。234巩固“重复执行直到.”、“广播”、“运算”等脚本学习“加速模式”、“计算机量化思想”等综合应用所学脚本完成编程项目并扩展计算思维:巩固脚本:计算机量化思想1.本节课用到的角色2.本节课用到的背景小猫小狗Colorful City相遇问题气球1.相遇问题是研究哪三者之间的关系？2.相遇问题的路程关系式？3.相遇问题的时间关系式？4.相遇问题的速度和关系式？速度、时间、路程路程=速度和相遇时间相遇时间=路程速度和速度和=路程相遇时间相遇问题1.

2、准备项目素材1.添加角色小狗、小猫和气球将小猫和小狗的角色大小，设置为30，气球大小为100.2.添加一个背景1.准备项目素材2.编写项目初始动画1.点击小绿旗后，小猫和小狗奔跑，气球在天上飞。注意：起始位置与背景的白线平齐小狗脚本2.编写项目初始动画1.点击小绿旗后，小猫和小狗奔跑，气球在天上飞。注意：起始位置与背景的白线平齐小猫脚本2.编写项目初始动画1.点击小绿旗后，小猫和小狗奔跑，气球在天上飞。气球动态效果气球脚本3.编写变量赋值脚本1.当我们点击气球的时候，广播“开始相遇问题”广播“开始相遇问题”，要传播给小猫和小狗，小猫、小狗收到“开始相遇问题”的广播后，回到各自的起点。气球脚本3

3、.编写变量赋值脚本2.当小猫收到广播“开始相遇问题”后小猫脚本收到广播后，停止角色其他脚本，停止动态效果。回到起始位置，X坐标为-200，小狗X坐标为200，这样默认距离是400. Y坐标-115是为了和背景白线保持平齐.将变量“小猫速度”设为用户输入的值让小猫自己说出当前的速度值3.编写变量赋值脚本3.当小狗收到广播“开始相遇问题”后小狗脚本我们利用“等待直到小猫速度不为0”这个脚本，实现对小猫和小狗速度的先后赋值。完成小猫速度的赋值以后，等待2秒，弹出小狗速度赋值的对话框。3.编写变量赋值脚本4.当小狗速度赋值完以后，小狗发起“开跑”命令小狗脚本小狗赋值完毕后，由小狗发送广播“Run”，下

4、达开跑命令。4.编写开跑脚本1.当小猫收到广播“Run”后小猫脚本我们新建一个变量“小猫X坐标”，并将该变量实时赋值为小猫的当前“X坐标”的值。小猫的奔跑速度为用户输入的速度4.编写开跑脚本2.当小狗收到广播“Run”后小狗脚本我们新建一个变量“小狗X坐标”，并将该变量实时赋值为小狗的当前“X坐标”的值。在小狗的脚本里，我们根据小狗到小猫的距离是否小于5，来判断两者是否相遇。注意:相遇的距离5,这个数值由于图形化脚本的执行效率问题，需要随着小猫和小狗的移动速度变大，而适当调整大。这里可以看作相遇的误差5.编写相遇后脚本1.当小猫收到广播“相遇了”后小猫脚本收到广播“相遇了”后，回到初始位置，停

5、止其他脚本后，计算出自己跑了的距离。距离 = 当前坐标 - （-200）注：-200为小猫的起始X坐标，小猫向舞台右侧跑，X坐标逐渐增大。收到广播“相遇了”后，回到初始位置，停止其他脚本后，计算出自己跑了的距离。距离 = 200 - 当前坐标注：200为小狗起始位置X坐标，小狗往左侧跑，X坐标减小。5.编写相遇后脚本2.当小狗收到广播“相遇了”后小狗脚本Q1：怎么实现对小猫和小狗的速度先后赋值呢？A1：根据小猫的速度是否等于零，判断小猫的速度有没有赋值完。QA (1)(2)利用小猫速度变量是否等于0，实现小猫和小狗速度的先后赋值，这个小应用，需要仔细体会一下。知识点巩固注意“停止角色的其他脚本”与广播的结合应用明明给小狗编程的时候，相遇时使用到小猫的距离=0，会出现什么问题？AB源码测试可以检测到相遇不能检测到