城南小学暑期教师全员培训开展情况报告_第1页
城南小学暑期教师全员培训开展情况报告_第2页
城南小学暑期教师全员培训开展情况报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、城南小学暑期教师全员培训开展情况报告为贯彻2022年暑期教师全员培训实施方案的通知文件要 求,切实提高全体教师的专业素质,城南小学结合学校实际情况, 在校长的统筹安排下,学校教导处精心的组织下,圆满的完成了为 期7天的全员校本培训工作,进一步提高了我校教师的师德素养和 专业技术水平。具体开展工作作如下报告:校本教研推进情况一、培训前做好全体教师的发动工作,提高教师对校本培训意 义的认识。我校及时在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要 求,并通过学校教师会告知每一位教师,使每位教师都深刻的认识 到校本培训的目的和意义是促进教师师德师风建设和专业化开展, 实现教师终身教育和可持续开展的良好格局,

2、为本次培训营造了良 好的学习气氛。二、领导高度重视,各项措施保障培训顺利进行。成立专门的工作领导小组。为保障本次培训顺利开展,学校成 立了以孙三同志为组长,李明同志为副组长,教导处、德育处、总 务处及各教研组长为组员的培训领导小组。以确保本次培训工作能 够顺利、有序的进行。制定校本研修计划,按照计划有序开展校本研修培训。校本教研主要经验做法精心选择培训内容、制定切实可行的培训计划。根据上级文件要求和学校实际情况,我校选择了提高教师师德 师风、更新教育理念、提高教育教学水平;疫情防控知识培训,全 面加强疫情防控知识宣讲,提高突发事件解决能力;党风廉政学 习,让每一位老师铭记公正廉洁,做一名遵纪守

3、法,保护学生的好 老师;新课标学习、分组解读新课标,学校各教研组分组钻研了 2022年新课程标准,大家一起学习解读,新课标更改之处,在集体 研讨中共同进步;结合新课标分析学生本期的教学及本次期末考 试,结合新课标分析学生本期的教学及本次期末考试,共同探讨教 学方法。讲授教师们认真准备、激情讲授,使得培训内容丰富、生 动、实用,也使得全体教师一直能保持浓厚的学习兴趣全身心的投 入到本次培训中。二、严肃培训纪律,认真落实培训计划。为保障本次培训顺利进行,我校将培训考勤纳入教师年度考 核,凡培训不合格者本年度不得评优。培训期间由孙三校长亲自负 责上午、下午分别两次考勤,做到培训期间无迟到早退现象、无

4、无 故缺席现象得力的后勤保障使培训得以顺利的进行。由于培训期间 天气炎热,学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为重要。为 此,培训前在培训教室为教师们准备好饮用水,提前将教室通风, 在培训课间休息时为教师提供了工作午餐。使得全体教师在炎炎夏 日感受到了学校的温馨与舒爽,使得学习更专心、更努力。三、培训成效本次暑假培训,以提高教师实施素质教育的能力 和水平为重点,以提高教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌 握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目 标,为广大教师搭建了一个切磋教学技能的平台。使广大教师牢固 树立了现代教育思想,增强了教育改革意识,法律意识、进取意 识,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改 革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务 能力。校本研修中存在的困难和问题当然,在培训中还存在一些不容忽视的问题,如:1、教师参与交流的意识还不够强。2、学习中“听听激动、想想感动”,“沉”下来思考不够。3、认识不够,忙于应付。个别教师对此次培训认识不够,没有 从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心缺乏,培训中有畏难 情绪。校本研训下一步工作举措通过今年的校本培训,使教师的专业知识得到巩固而升华,促 进教师专业成长。针对以上存在的问题,我校将采取有效措施认

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论