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文档简介

1、快乐读书吧一、教学目标：.认识图书，初步懂得课外阅读的重要性，体会课外读书的 乐趣。.能够比拟准确、流畅地将自己阅读过的故事与他人提供。 二、教学重点、难点：教学重点：认识图书，初步懂得课外阅读的重要性，体会课 外读书的乐趣。教学难点：能够比拟准确、流畅地将自己阅读过的故事与他 人提供。三、教具准备：教师准备教学课件。学生课前预习。四、课时安排：一共一个课时，本课为第一课时。五、教学过程：（一）激趣导入，了解目录作用.师：（出示一个人物形象一一马小跳）同学们知道这是谁 吗？同学们想知道关于他的小故事吗？老师截取课外书中的一 段故事，讲给学生听。.教师简单介绍这本书的 杨红樱。.师：（出示书本目

2、录这一页图片）这个标题读什么？（目 录）目录上有些什么内容？请你仔细观察图片，然后说说自己的 发现。（学生小组交流讨论，举手汇报）师：目录上有小标题，有页码。目录告诉我们书里主要写了 什么，要读的内容在那一页。翻看目录可以更快的找到我们想要 找的内容。.教师介绍目录的用法。先找到要读的内容，然后看到相对 应的页码，翻到这一页，就是我们想找的内容。同学们，你学会 了吗？（二）班级故事会，分析快乐.以小组为单元，轮流把自己读过的故事提供给其他同学。.每个小组请一位代表把他的故事给全班同学提供一下。老 师对讲的精彩的同学提出表扬，给小组加上一颗星，星星最多的 小组最后获得“故事大王”的称号。.每个小组推荐一本故事书，简单的介绍这本书中的故事情 节。推荐书目：神笔马良七色花一起长大的玩具愿望 的实现等。（三）课堂小结高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯由此可以看出，书 是我们生活中不可缺少的一局部。同学们，书中有各种各样的朋 友等着我们去认识，书中有精彩绝伦的故事等着我们去欣赏，书 中还有很多神秘的宝藏等着我们去挖掘。养成良好的阅读习惯， 也是我们学习过程中十分重要的组成局部。能与他人提供自己读 过的故事，也一定能收获更大的快乐和更多的朋友。六、作业布

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