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文档简介
1、快乐读书吧一、教学目标:.认识图书,初步懂得课外阅读的重要性,体会课外读书的 乐趣。.能够比拟准确、流畅地将自己阅读过的故事与他人提供。 二、教学重点、难点:教学重点:认识图书,初步懂得课外阅读的重要性,体会课 外读书的乐趣。教学难点:能够比拟准确、流畅地将自己阅读过的故事与他 人提供。三、教具准备:教师准备教学课件。学生课前预习。四、课时安排:一共一个课时,本课为第一课时。五、教学过程:(一)激趣导入,了解目录作用.师:(出示一个人物形象一一马小跳)同学们知道这是谁 吗?同学们想知道关于他的小故事吗?老师截取课外书中的一 段故事,讲给学生听。.教师简单介绍这本书的 杨红樱。.师:(出示书本目
2、录这一页图片)这个标题读什么?(目 录)目录上有些什么内容?请你仔细观察图片,然后说说自己的 发现。(学生小组交流讨论,举手汇报)师:目录上有小标题,有页码。目录告诉我们书里主要写了 什么,要读的内容在那一页。翻看目录可以更快的找到我们想要 找的内容。.教师介绍目录的用法。先找到要读的内容,然后看到相对 应的页码,翻到这一页,就是我们想找的内容。同学们,你学会 了吗?(二)班级故事会,分析快乐.以小组为单元,轮流把自己读过的故事提供给其他同学。.每个小组请一位代表把他的故事给全班同学提供一下。老 师对讲的精彩的同学提出表扬,给小组加上一颗星,星星最多的 小组最后获得“故事大王”的称号。.每个小组推荐一本故事书,简单的介绍这本书中的故事情 节。推荐书目:神笔马良七色花一起长大的玩具愿望 的实现等。(三)课堂小结高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯由此可以看出,书 是我们生活中不可缺少的一局部。同学们,书中有各种各样的朋 友等着我们去认识,书中有精彩绝伦的故事等着我们去欣赏,书 中还有很多神秘的宝藏等着我们去挖掘。养成良好的阅读习惯, 也是我们学习过程中十分重要的组成局部。能与他人提供自己读 过的故事,也一定能收获更大的快乐和更多的朋友。六、作业布
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