2022年体积单位间的进率教案

1、学习好资料 欢迎下载教学内容 ：体积单位间的进率教学目标：1使同学经受 1 立方分米 1000 立方厘米、 1 立方米 1000 立方分米的推导过程,明白相邻的两个体积单位之间的进率是 1000 的道理2会进行体积单位间的换算,并能解决一些简洁的实际问题教学重点： 使同学经受 1 立方分米 1000 立方厘米、1 立方米 1000立方分米的推导过程,明白相邻的两个体积单位之间的进率是 1000的道理教学难点：会进行体积单位间的换算, 并能解决一些简洁的实际问题教学预备：老师自制课件,同学6 人一小组,每个小组预备一个棱长是1分米的正方体纸盒（或木块）教学过程：一、复习导入1. 你能说出下面字母

2、表示的什么单位？比一比它们的大小； cm 厘米 dm 分米 m 米 c 平方厘米 d 平方分米 平方米 cm 3 立方厘米 dm3 立方分米 m 3 立方米 2. 比一比它们的大小； cm 厘米 dm 分米 m 米 c 平方厘米 d 平方分米 平方米 cm 3 立方厘米 dm3 立方分米 m 3 立方米 学习好资料 欢迎下载 cm dm m c d cm 3 dm3 m3 同学们,前面我们熟悉了几种常见的单位,那么,这些体积单 位之间的进率是怎样的呢？想不想通过自己的努力知道呢？那么你 想通过什么方法去讨论呢？今日我们就学习体积单位间的进率；（板 书课题）二、讲授新课1、老师出示一立方厘米,1

3、 立方分米的正方体教具；2、老师引导回忆面积单位间进率的推导过程；（1）提问：我们在学习平方分米和平方厘米的进率时是怎样推导的？大家能想起来吗？（出示课件）通过面积单位间进率的推导过程, 你们能不能想出方法推到出立方分 米和立方厘米间的进率呢？提问：（出示课件）当正方体的棱长是 当正方体的棱长是1 分米时,它的体积是多少？10 厘米时,它的体积是多少？而 1 分米是多少厘米？ 1 立方分米等于多少立方厘米？3、自主合作,探究新知；（1）同学分组进行探究、推导老师巡察各组情形并进行指导：让每个同学在棱长 1 分米的正方体盒块上尽量直观的表示出 1 立方分 米1000 立方厘米；（2）全班沟通,展

4、现推导过程；学习好资料 欢迎下载各组派代表上台述说他们的推导过程：正方体棱长 1 分米,可以看成是 10 厘米,它就可以看成由1000 个棱长 1 厘米的小正方体摆成的大正方体；每排每行有 10 个,每排有 10 行,有这样的 10 排,10 10 10=1000,所以 1 立方分米 1000 立方厘米；（3）全班归纳总结：老师用课件动态展现将一个棱长 1 分米的 正方体分割成 1000 个棱长 1 立方厘米的过程,并板书：1 立方分米1000 立方厘米 3 推导 1 立方米 1000 立方分米（1）提问：“ 立方米和立方分米间的进率呢？你有方法弄清晰 吗？你预备怎样做？生：1 立方米太大了；

5、师： 是啊,那不用操作,你能想出 吗？”1 立方米等于多少立方分米（2）同学独立摸索可提示：在脑子里想一个棱长是 1 米的正方体可以分割成多少个棱长是1 分米的小正方体？（3）同学先在小组沟通自己的想法,然后在全班沟通,师生共 同归纳出： 1 立方米 1000 立方分米 老师用课件显示出来（或写在黑板上）4总结相邻两个体积单位间的进率（1）引导同学观看： 1 立方分米 1000 立方厘米 1 立方米 1000 立方分米学习好资料 欢迎下载问：你仍能发觉什么；引导总结相邻两个体积单位间的进率是1000；5建立长度、面积和体积单位的概念（1）让同学回忆到目前为止,所学的长度、面积和体积单位各有哪些

6、,它们之间有什么区分和联系；件（同学回答后将书上第 46 页表格填完整集体订正；）出示课三、教学例 3、例 4 1教学例 3（1）引导同学仔细审题：将 3.8 立方米, 2400 立方厘米改写成多少立方分米,分别是把什么单位变成什么单位？（2）放手让同学自己完成,老师巡察,个别指导；（3）沟通解题思路；（4 ）小结相邻体积单位名数相互改写的方法；高级体积单位的名数低级体积单位的名数1000=低级体积单位的名数 1000=高级体积单位的名数即大变小,乘 1000,小变大,就相反；2、完成第 47 页的“ 做一做” 同学独立作业对正时说一说解答过程3、教学例 4 （1 课件出示例 4,放手让同学尝试作业（2）沟通解题思路学习好资料 欢迎下载四、巩固反馈1、口答填空,说出运算过程0.9 立方米（）立方分米540 立方厘米（）立方分米（38 立方分米（）立方米4 立方分米 50 立方厘米）立方米（）立方分米）立方分米10.35 立方米（2、判定正误,并说明理由0.5 立方米 500 立方厘米（立方厘米（）五、全课小结） 2.6 立方分米 2 立方米 60引导同学回忆本节课所学主要内容回忆时可按本节课所学学问 的次序来表达这样,同学一般能概括：本节课学习了体积单位之间 的进率,知道 1 立方米 1000 立方分米, 1 立方分米 1000 立方厘 米；会应用体