开阳县高考语文试题及答案

开阳县高考语文试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.惊愕（jīngè）谈笑风生（tánxiàofēngshēng）

B.谦逊（qiānxùn）纵横交错（zònghéngjiāocuò）

C.炽热（chìrè）纷至沓来（fēnzhìtàlái）

D.沉默（chénmò）纵横捭阖（zònghéngbǎihé）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。

B.在这次比赛中，他不仅获得了第一名，还赢得了观众的喝彩。

C.她不仅学习成绩优秀，而且积极参加社会活动。

D.这篇文章不仅语言优美，而且内容丰富。

3.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他虽然取得了很好的成绩，但是并没有骄傲自满。

B.他虽然取得了很好的成绩，但是并没有因此而骄傲自满。

C.他虽然取得了很好的成绩，但是并没有因此骄傲自满。

D.他虽然取得了很好的成绩，但是并没有因此骄傲。

4.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这座城市的绿化工作做得很好，到处都是绿树成荫。

B.这座城市的绿化工作做得很好，到处都是绿树成荫的景象。

C.这座城市的绿化工作做得很好，到处都是绿树成荫的样子。

D.这座城市的绿化工作做得很好，到处都是绿树成荫的景色。

5.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。

B.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。

C.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。

D.这个故事告诉我们，只有通过努力，才能实现自己的梦想。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列词语中，属于同义词的一项是：

A.谦逊

B.谦虚

C.谦卑

D.谦让

7.下列句子中，使用了修辞手法的一项是：

A.他像一只勤劳的蜜蜂，在知识的海洋里采撷着智慧的蜜。

B.这座城市就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的版图上。

C.他勤奋好学，成绩优异，是我们学习的榜样。

D.这篇文章生动形象，引人入胜。

8.下列句子中，属于比喻句的一项是：

A.他的成绩像芝麻开花，节节高。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.他的笑容像阳光一样温暖。

9.下列句子中，属于拟人句的一项是：

A.雨水滋润着大地，使万物复苏。

B.风儿吹拂着树叶，发出沙沙的响声。

C.太阳升起，照亮了大地。

D.月亮高挂，洒下银辉。

10.下列句子中，属于排比句的一项是：

A.他勤奋好学，成绩优异，是我们学习的榜样。

B.这篇文章生动形象，引人入胜。

C.雨水滋润着大地，使万物复苏。

D.风儿吹拂着树叶，发出沙沙的响声。

四、简答题（每题10分，共25分）

11.题目：请简要分析下列段落中的修辞手法及其作用。

答案：段落一中的修辞手法是拟人，将“阳光”赋予了人的特征，使“阳光”具有了温暖、关怀的形象，增强了描述的生动性和感染力。

12.题目：请根据下文内容，概括作者想要表达的中心思想。

答案：作者通过讲述一个关于勇气和坚持的故事，表达的中心思想是：面对困难和挑战，我们要勇敢地去面对，坚持不懈地努力，最终才能实现自己的目标。

13.题目：请简要说明下列句子中的成语含义及其在句子中的作用。

答案：成语“滴水穿石”表示只要有恒心，坚持不懈，就能达到目标。在句子中的作用是通过比喻，强调了持之以恒的重要性，鼓励人们要有毅力和耐心去追求成功。

五、论述题

题目：在阅读文学作品时，如何把握作者的情感态度和作品的主旨？

答案：

1.关注作者背景：了解作者的生平、时代背景、思想观念等，有助于理解作者在作品中的情感态度。

2.分析人物形象：通过对作品中人物性格、行为、言语等方面的分析，可以窥见作者的情感倾向和作品的主旨。

3.重视作品主题：作品的标题、开篇、结尾以及作品中反复出现的词语、意象等，往往揭示了作品的主题。

4.关注语言风格：作者的语言风格与其情感态度和作品主旨密切相关，通过分析语言风格，可以把握作者的情感态度。

5.比较阅读：将作品与其他作品进行对比，分析作者在相同或不同题材中的情感态度和作品主旨，有助于加深对作品的理解。

6.关注作品中存在的矛盾：作者在作品中可能存在某些矛盾，这些矛盾往往揭示了作者的真实情感态度和作品的主旨。

7.思考作品的社会意义：作品往往具有一定的社会意义，思考作品对当时或现代社会的启示，有助于把握作品的主旨。

8.倾听读者的感受：不同读者对作品的理解和感受可能不同，倾听读者的意见，有助于拓宽自己的视野，更好地把握作品的主旨。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A项“惊愕”应读作“jīngè”，B项“纵横交错”应读作“zònghéngjiāocuò”，C项“炽热”应读作“chìrè”，D项“沉默”应读作“chénmò”，只有D项的字形、字音完全正确。

2.A

解析思路：A项句子结构完整，表达清晰；B项“不仅”与“还”后的内容逻辑关系不当；C项“不仅”与“而且”后的内容逻辑关系不当；D项“不仅”与“而且”后的内容逻辑关系不当。

3.A

解析思路：A项句子结构完整，表达清晰；B项“虽然”后的内容与“但是”后的内容逻辑关系不当；C项“虽然”后的内容与“但是”后的内容逻辑关系不当；D项“虽然”后的内容与“但是”后的内容逻辑关系不当。

4.B

解析思路：A项“到处都是绿树成荫”缺少主语；C项“到处都是绿树成荫的样子”表达不够简洁；D项“到处都是绿树成荫的景色”表达不够简洁；只有B项句子结构完整，表达清晰。

5.A

解析思路：A项句子结构完整，表达清晰；B项“不仅”与“还”后的内容逻辑关系不当；C项“不仅”与“还”后的内容逻辑关系不当；D项“不仅”与“还”后的内容逻辑关系不当。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D四项均为同义词，表示谦虚、谦让的意思。

7.ABCD

解析思路：A项使用了比喻；B项使用了比喻；C项使用了排比；D项使用了拟人。

8.ABCD

解析思路：A项使用了比喻；B项使用了比喻；C项使用了比喻；D项使用了比喻。

9.ABCD

解析思路：A项使用了拟人；B项使用了拟人；C项使用了拟人；D项使用了拟人。

10.ABCD

解析思路：A项使用了排比；B项使用了排比；C项使用了排比；D项使用了排比。

三、判断题（每题2分，共10分）