2022年人民美术出版社二年级美术下教案2

1、二年级美术（下）教 案 本双联学校2022 年1 二年级下册美术教学工作方案一:总的教学目的和要求 .1、本学期绘画部分教学目的和要求分别为 :通过玩耍的形式轻松 ,高兴的用画笔将自己的生活 ,想象以自己特有的方式表达出来 .并且在提倡发挥他们想象力的同时 ,仍应依据他们的年龄特点 ,循序渐进的引导他们对颜色,形体的进行明白 .2、本学期手工工艺部分教学目的和要求分别为纸工主要是让同学学习了花边,团花等图案剪纸的基础上,通过剪纸作花的装饰方法的学习,让同学对剪纸这一门以及具有民族特色的工艺有了进一步的明白 ,从而更加宠爱我国传统的文化艺术 .橡皮泥塑主要是让同学通过捏,搓,撕,切,按,印花等手

2、法去制作一些平面的 ,立体的装饰物 ,使同学在动手的过程中对物体的形状有所了 解,并形成概念 .3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动,将绘画和手工等方法结合起来,使同学在运用学到的本领的同时,体会成功的欢快 ,从而激发他们对美术课的爱好 性.二:教学特点,提高美术学习的积极1:训练特点 :本教材注寓思想品德于美术教学之中 ,内容充分体现了美术教学特色让同学从客体转为主体.2:本教学内容 ;力求从讲解 ,制作 ,示范 ,为主传授基本学问提高学生的双基学问 .全方位进行课堂教学争辩 2 ,用新的思维方法引导同学从事美的追求 .3:本期教学方法 :带领同学走进自然 ,深化生活

3、 ,熟识世界 ,引导学生观看 ,熟识一些透视现象;学习浅显的构图 ,颜色学学问及其它表现方法,能概括的捕捉对象的才能.并教会同学怎样用国画表现家乡.4:让美术与实际运用相结合,充分发挥同学的运用才能 .5:留意同学的心理特点和熟识规律 ,依据同学的心理年龄特点选择恰当有效的方法进行课堂教学, 重点在于提高课堂教学效率三、本学期美术课程进度表 : 1 、添画 2 课时 介绍画幅玩耍的画 . 生活资料影碟等 . 2 、绘画玩耍 2 课时 仔细观看小动物爬行的动作 ,画出它们奋力 向前的样子 . 同学玩耍 .3 、纸盒变家具 纸,图钉等工具2 课时 做一个漂亮的家具 ,认一认废纸盒 ,腊光4 、和妈

4、妈在一起 1 课时5、茂密的花 1 课时懂得花饰的用途 ,并自己试着做几种不同的花饰. 剪刀,包装纸 ,丝带 5 , 吊饰 2 课时 学会吊饰 ,花纹,形状都有变化的吊饰 . 剪刀,腊光纸6、 拓印树叶真有用 关资料 .7 、熟识身边的树 表现出来 .8 、 新颖的泥名片3 2 课时 用拓印的方法画一幅画拓印画的相2 课时讲一个大树的故事 ,用绘画的形式把它2 课时 用彩泥或胶泥 ,创作一幅花名片 . 彩色橡皮泥 9 、 画影子 2 课时 观看画中的舞姿 ,自己画影子仿照以下 ,并将 它画下来 .10、我们的装甲部队1 课时, 用橡皮泥做不同表情的头像、 彩色橡皮泥、雄壮的塔 1 课时, 谈谈

5、自己见过的塔 ,并把它画下来 . 油画棒或水彩笔11 、发生在眼和嘴里的故事 学们看 .2 课时 , 分组编故事 ,画连环画 ,给同12 、 做笔筒 2 课时 ,各自用不同的方法做一把最漂亮和最与众 不同的笔筒 . 13、花生和核桃 2 课时 , 用不同种类的线条为各种形象分别进行 装饰. 水彩笔14 、出壳了2 课时 油画棒或水彩笔画一幅画 .15 、艺术品中的动物2 课时, 捏出你宠爱的小动物 ,让它们共同组成一个小动物乐园彩色橡皮泥. 16 、 头饰设计2 课时 ,画一幅给你留下最深印象的节日装饰油画棒或水彩笔17、 绘画中的节日2 课时, 画一幅表现春节花会 ,庙会的创作画 .或做一件

6、春节小礼物 . 春节景象的图片 18 、我宠爱的小鸟 19、刮出来的画20、期末测验2 课时 ,自由创作一幅画或制作一件手工艺品.4 第 1 课 添画 教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：明白添画的基本方法, 把握如何使图片内容与添加内容统 一的相关学问；应会：利用图片情境添加适当内容,接受剪、画、贴的方法进行 装饰和添加；2隐性内容与目标 通过本课教学, 培养同学想像力和创新精神, 让同学在参与美术 活动中,学习 相关的美术学问,提高审美乐趣；教学的重点与难点 重点：依据图片情境添加内容,学习简洁的添画方法；一、讲授新课 1、组织同学观看图片；2、分小组沟通；介绍、分析、观看图片内容；

7、3、老师讲解,出示课题添画 出示图片,组织同学分析画面情境,争辩问题：1假如以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容 .说一说 理由；2你认为依据画面情境添画,应当留意什么 . 5 4、播放教学课件,依据图片内容选择适当内容进行添加；5、看教材第 2 页、第 3 页,分析书中作品：1你宠爱哪一幅作品 .为什么 . 2说一说制作方法；组织师生共同演示：在前一张出现图片中完成添画内容；提作业要求：依据你自己选的图片内容进行添画练习,容的统一；二、同学完成作业 老师辅导要点：1能否神奇利用图片；2图片内容与添加内容是否统一；3添画构图是否美观；4留意近太远小的关系；留意图片情境与添画内三、 出现讲

8、评作业 组织出现、讲评作业；四、布置、出现作品；自评,组内讲评,班内讲评相结合；五、小结通过本课教学你学到了什么. 仍有什么问题需要解决 .第 2 课绘画玩耍教学内容与目标 显性内容与目标6 应知：明白本课绘画玩耍的基本方法；应会：会利用任凭线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有 趣的画；隐性内容与目标 激发同学学习美术的爱好, 明白线条玩耍的方法与内容, 体验美 术活动的乐 趣,培养同学丰富的想像力；教学重点与难点重点：学习利用任凭线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象； 巧妙地利用任凭形,添加生动好玩的形象； 学习材料 图画纸、水彩笔、黑色水笔；一、组织教学 习用具；提示同学预备上课,

9、集中留意力,整理好学二、 讲授新课 1画线玩耍；规章：请你在一张纸上任凭画一条线,要连贯画 满画面； 可以闭上眼睛画； 2请你看看这幅画好看吗 .说说理由；3老师利用同学作业演示；实物投影 利用同学画面上的图形添加具象和抽象形象；4想象练习 利用实物投影仪放映同学作品中的某一个形 状,将形状上下左右翻转让同学联想像什么；5看书第 4 页、第 5 页 争辩：7 观看米罗的作品 颜色、线条、构图 都表现了什么 . 线的排列,哪张疏密关系处理得好 . 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力,形状神奇 . 三、同学完成作业 作业要求：1在一张图画纸上任凭画线,最好一笔画完,留意疏密关系；利用自己画好

10、的或与别人交换的图形,利用任凭 形 2老师辅导要点：任凭形的疏密关系；添加内容是否生动；调整画面的整体感觉；四、讲评出现作业联想进行添画, 留意神奇同学自评、互评结合；依据作业要求评判作业；五、小结 通过本课学习你学到了什么 .第 3 课 纸盒变家具 教学内容与目标 显性内容与目标 通过观看、摸索、分析与沟通,使同学在动手实践中初步接触和 明白“ 物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本学问和方法 进行变家具的活动中,感受材料的特性,提高动手才能,进展创新意 识；8 2隐性内容与目标 进一步提高同学的审美表现力, 在小组学习的氛围中, 相互沟通、相互学习、资源共享,使同学的合作精神得以进展

11、；教学的重点与难点重点：打开同学的思路和创作欲望,能从纸盒的造型中层开联想, 动手设计和制作家具作品；家具作品的新颖、美观,造型多样；学习材料课前布置同学收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等；新授：1、布置同学分组争辩家庭中有哪些家具；由各组代表说出家具名称；2、结合课前准缶的相关资料,争辩家具的多种款式设计；3、争辩小组同学带来的纸盒适合做什么家具；4、提出纸盒变家具的创作 要求：1以小组为单位,2美观、新颖,有制造性；5、准时发觉有创意的作品；二、沟通,出现,讲评；三、布置同学清理环境；9 第 4 课 和妈妈在一起 教学内容与目标 1显性内容与目标 1通过泥塑过程,培养同学的造型

12、才能；2在观看、分析动物的过程中,培养同学的观看、分析才能；2隐性内容与目标 1通过学习活动,培养同学对美术学习的爱好；2通过想象小动物和妈妈在一起的情形,培养同学的创新思维 才能；3在与同学合作的过程中,培养同学的合作意识；4培养同学宠爱自然、疼惜自然的意识,渗透可连续进展的思 想；教学重点与难点 重点：回忆、观看、分析、表现动物与妈妈在一起的情形；难点：动物的特点和情节的表现；学习材料动物和妈妈在一起的图片,彩泥或胶泥,泥塑工具如尺子、牙签等 ；一、组织教学 导人新课 语言进行组织教学；二、探究式学习活动 提问：10 1你从小最宠爱和谁在一起.和妈妈在一起时什么样 . 2动物和妈妈在一起时

13、什么样.你能依据图片编个故事吗.观看教材中的图片；3这些图片中有哪几种动物,各有什么特点 .组织小组争辩；提问：怎样用泥表现出动物特点；提问：如 何表现出妈妈和孩子在一起 . 造型训练活动 三、布置作业,老师巡察辅导；四、小结课后拓屉 五、布置课后作业；课后查资料：你今日制作的动物宠爱在哪儿生活 .它现在的生活 环境怎样 .第 5 课 茂密的花 教学内容与目标1显性内容与目标通过观看、回忆、分析与沟通,使同学初步 明白有关花的学问及如何在画面上表现出茂密的花；培养同学的观看、分析、造型才能；能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方 法画出茂密的花；2隐性内容与目标 1通过学习活动,培养同学对

14、美术学习的爱好；11 2在合作与沟通的学习中,学会确定自己和倾听他人的看法,体验合作的欢快；3激发同学宠爱大自然、宠爱生活的情感；教学重点与难点 重点：花的美感及形状的不同特点和前后关系；难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系；课前布置同学收集一些花的图片,并预备绘画用的彩 学习材料 笔、油画棒等；组织学习：播放伯然界的花的录像片,引导同学感受自然的美；二、布置小组活动；板书课题；组织组际之间的沟通；课件介绍几种有特点的花,用线闪烁出形状特点；总结同学画的花,并进行修改,使其形状特点更突出；引导同学分析教材中自然界中花的图片及画家、小伴侣的作品；提问：如何表现出茂密的花 . 课件演示如何利用

15、前后遮挡方法表现茂 密的花；三、布置作业 四、小结 布置小结内容；五、布置家庭作业：明白各省市、各国家的市花、国花；12 第 6 课 吊饰 教学内容与目标 显性内容与目标 应知：知道吊饰与生活的关系, 明白吊饰的结构和范本制作方法；应会：学习吊饰的装饰方法, 能利用纸材制作平面或立体的吊饰；隐性内容与目标在制作吊饰过程中体验生活的欢快,培养观看生活的习惯和宠爱生活的情感；让同学在愉悦的氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培养创新精神；教学重点与难点重点：通过观看、记忆生活中吊饰的种类,明白吊饰的结构,掌握制作方法设计吊饰；难点：造型的新颖美观；学习材料 彩色纸、剪子、刻刀、胶水；组织教学 课

16、前用各种吊饰布置教室；一、组织同学观看吊饰作品二、讲授新课出示课题,讲授新课；问题：你在什么时候什么地方见到过吊饰. 说一说吊饰的样子；13 为什么要挂吊饰 . 分析结构；为什么叫吊饰 . 以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成 .每一部分的作用是什么 . 主体部分摸索：新设计 . 装饰部分摸索：可以设计什么形状 . 你有什么创在什么部位装饰成效最好 . 说说装饰内容和怎样装饰；悬挂部分摸索：你能设计几种悬挂方法 .2看教材第 12、13 页（3）组织同学以小组为单位观看展品；有目的观看作品；4插放课件或相关资料 同学完成作业5、确定制作方案；老师辅导要点：创新使用材料；主体形象设计新颖美观；装饰

17、部分特点突出：三、出现作品 集体布置教室：请各小组将作品悬挂起来出现；第 7 课 节节虫 教学内容与目标 显性内容与目标 应知：明白有关昆虫的学问, 知道节节虫的基本结构和制作方法；应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫；2隐性内容与目标14 让同学明白利用废旧物进行再设计的方法,创新意识；教学重点与难点渗透环保训练, 培养重点：明白有关节肢动物的学问, 学会利用生活中的废旧物制作 节节虫；难点：创新使用材料,制作方法精细；学习材料 彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等； 剪子、胶水或强力胶、 刻刀、细绳、小饰物等；1组织教学2组织同学看书回答疑题出示课题

18、节节虫；1书中作品为什么叫节节虫 . 2自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫 . 3看相关资料 教学课件、昆虫图片、昆虫标本等；争辩内容：1结合资料谈谈节节虫的制作要点： 有几部分组成 .有什么特点 . 2你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗 .组织同学观看作品作品利用什么材料制作的 . 哪些地方有创新砉现 . 5,提作业要求 利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫； 实行合作或个人完成的形式；15 6完成作业 老师辅导要点：设计构思新颖；灵敏神奇使用材料；制作精致细致；出现作业评判 组织出现作品、参观作品,讲评作品；第 8 课 出壳了 教学内容目标 显性内容与目标 探究生命伊始的

19、隐秘, 开放回忆与想象, 大胆自由地表现出一种 自己宠爱的生物出壳时的情形；通过观看、幻想、体验与沟通,感受 生命的不屈与特殊的漂亮, 进行想象与构思,追求表现的新颖与生动；隐性内容与目标 通过学习,培养同学积极探究生命隐秘的激情和关爱生命的思想 感情；培养同学在集体活动的过程中,相互沟通、相互启示的良好品 质,提高观看、想象、探究、联想的才能；教学重点与难点 重点：启示同学回忆与联想动物出壳的生动情形,利用多种方法 打开同学思路,鼓励创新,表现产生动的画面；难点：表现的自由性和不同种动物的特点,通过观看、鼓励等多 种方法解决问题；学习材料 1；观看孵化过程的录像、图片资料；2绘画用笔和纸；3

20、、胶棒、彩纸、剪刀；16 1导入 蛋宝宝带着妈妈的体温,悄悄地来到了人间,妈妈的身 体像棉被一样地盖在身上, 温和无比, 慢慢地蛋宝宝的身体发生变化了；2观看 破壳前预备破壳啄开一圈完全破壳挣脱卵壳伸展步人壳外世界提示： 雏鸡用什么部位破开蛋壳. 雏鸡用什么部位蹬开扩大蛋壳的裂痕. 蛋壳脱落时的状态和碎片是怎么剥离的 . 雏鸡的绒毛有什么特点,3联想捕捉雏鸡来到世上是怎样的心情和动态. 鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么,4形形色色的蛋 看一看,都有什么形状和斑纹的蛋卵 . 提供相关的图片资料引发联想 5画面详细指导6布置作业 小鸡的产生地在哪里 . 鸟类产生在哪里 . 你仍知道什么动物是从蛋壳里

21、产生的 . 7评判 准画的宝宝最顽皮 . 谁画的宝宝最令人意想不到 . 谁画的宝宝爱睡懒觉,谁画的背景最好玩 .第 9 课 头饰设计教学内容与目标显性内容与目标应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定,头部来确定大小；同时要按戴头饰人的应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰；17 隐性内容与目标熟识美术与生活的亲热关系,学会用简洁的材料美化生活, 初步培养事先预想和方案行为的习惯,进一步进展创新意识和制造才能；教学的重点与难点 重点：依据用途确定头饰的设计,并完成头饰的制作；难点：神奇利用材料及创新表现 . 学习材料 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水；组织学习 结合同学音乐、语文教材中的

22、角色需要,由同学分组选择设计、制作的头饰题材；同学争辩、争辩设计、制作头饰的方法；依据教材和老师的示范作品, 启示同学进一步明白头饰的多种创 作思路；依据实物和教材,同学更深化地落实头饰制作的要领和细节；布置头饰制作要求：有用、美观、新颖；选择材料,分工、合作进行头饰的制作；进一步启示同学的创作、设计,巡察,发觉问题准时解决；二、小结,出现,讲评；同学戴头饰,摆造型,淡创作思路18 第 10 课 艺术作品中的动物 教学内容与目标 内容与目标 应知：能够熟识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术 表现形式的基特点, 知道许多艺术作品中的动物是艺术家在颜色、造 型上进行了变形、夸张,其目的是为

23、了更好地出现动物的特点,以及 寄托人们美好的愿望；应会：学习描述不同形式的作品,能抓住作品在颜色、造型,材 质上的特点, K 璃表达自己宠爱作品的缘由；2隐性内容 通过本课学习,明白艺术的丰富性,激发同学对美 术的爱好； 通过对民间文化的接触, 培养同学珍视民间文化艺术的情 感,同时对同学进行宠爱小动物、宠爱大自然的情感训练；教学重点与难点 重点：1熟识各种美术表现形式,能从颜色、造型、材质、显现方式 方面进行描述；2明白艺术作品,经常运用的夸张、变形手法；3初步明白动物在民间艺术中的寓意；难点：体会不同艺术形式给我们带来的不同美感,并将此感受加 以描述；19 学习材料 有关动物的图片, 以动

24、物为题材的艺术作品, 上节课的动物头饰 作业；设计情境看录像：马、牛、出示课件：1李苦禅的 鹰2吴作人的 熊猫 狮子、虎四种动物的生活片；3原始壁画 受伤的狮子 提问：你宠爱哪幅作品,谈谈自己的感晋；提问：你最宠爱什么动物.你预备用什么方式去表现它. 泥塑、绘画、布贴等方式； 对动物特殊的感受；在抓住动物体态、神态的基础上表现出自己第 11 课 我的保藏卡教学内容与目标显性内容与目标通过观看、沟通与制作,明白保藏卡的布局与类型；自己制作或与人合作完成枚或一册大小合适、化与装饰；隐性内容与目标设计合理的保藏卡, 并能进行美通过鉴赏与沟通, 提高同学的审美制造才能和审美评判才能,培养他们宠爱艺术品

25、的情感；20 通过选材、布局归类、折剪贴画,培养同学对艺术鉴赏活动的爱好,体验设计的欢快；教学的重点与难点 重点：保藏卡的整体设计与美化,使同学设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品；学习材料难点：选材与布局的设计；保藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒 材各颜色纸、布等 ；课前收集 1你听说或见过哪些人宠爱保藏哪些物品 .2在你的私人用品中,哪样物品你最宠爱或最宝贵 .3你有收集某种物品的习惯吗 讲授新课. 组织教学做好课前的一切预备；明白保藏学问；“ 今日,我给你们带来了我的珍宝,这可是我最心爱的珍宝哦厂问：出示蝴蝶标本 大家宠爱这些漂亮的蝴蝶标本吗. 从前有个哥哥,

26、他就是由于特殊宠爱漂亮的蝴蝶,于是从 3 岁起就开头收集蝴蝶标本,到十几岁的时候已经保藏了 725 种、10000多个蝴蝶标本；在他收集标本的过程中,懂得了许多蝴蝶的专业学问,仍成为了“ 中 国昆虫协会蝴蝶 分会” 最小的会员呢,他的伴侣们都称他为“ 蝴蝶 王子” ；出现介绍 组织同学在小组中层示介绍自己的珍宝；21 构思设计这些珍宝可是我们的最爱啊.当你出现、沟通时,怎么才能一下就让别人明白它的产地、来历、你对它的昵称、它的特殊之处呢 . 为了更好地进行保藏活动, 我们仍会为自己的藏品制作保藏卡,将有关藏品的详细资料记录在保藏卡中；引导同学分析书上同学设计的作品；将同学好的构思出现给大家,相

27、互激发创作灵感；第 12 课 假如我是巨人教学内容与目标1显性内容与目标充分利用联想与比较, 培养同学敢于冲破常规,自由、大胆、欢快地想象与表现,培养同学分析、比较、创新的才能；2隐性内容与目标 引导同学体验美术学习活动的乐趣,在创作中激发探究欲,培养个性；教学重点与难点重点：利用灵敏的比较,启示多种神奇的联想,力求创新；难点：画面的布局与形象的对比；学习材料1同学用具：同学作业纸、水彩笔、油画棒；2.资料：有关巨人的童话故事及卡通片光盘、教学课件；1激趣 同学们,你们看过卡通片小人国吗 .故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船, 水手格列佛漂流到了一个神奇的小岛,这个小岛就是小人国；你们知道格列

28、佛在小人国里看到了什么 .遇到了22 哪些奇怀的事情吗？2观看卡通片小人国片断；引导同学观看格列佛在小人国的奇遇,及小人国景物与格列佛的对比；1.想象1）你们想像格列佛一样成为巨人吗 代的小人国,让你们每个人都成为巨人；板书课题：假如我是巨人.今日老师就带领你们去现2播放多媒体课件：显现一个“ 巨人” 和小人国城门；同学设 想在小人国的奇遇, 并让同学操作多媒体, 把自己所想的各种场面组 合在一个画面中,讲给同学们听；同学操作时,可以任意放大或缩小 各种景物；3小组争辩：把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的 同学听,并把你们小组同学认,为最有创意的故事讲给全班同学听；4观看同学作品 并谈

29、感受；分析教材作品,让同学介绍自己最宠爱的作品,5同学作业 作业要求：想象你成为巨人的奇遇, 并把它画下来,要留意画面的布局与形象的对比；6出现评判 自评：向同学们介绍自己的作品；互评：说出你宠爱的其他同学的作品给你的感受；第 13 课 拓印树叶真好玩教学内容与目标1显性内容与目标23 1通过对不同叶形的观看与组合,进而与不同的事物进行神奇 的联想；2用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化；2隐性内容与目标1通过观看与制作活动提高同学的审美、制造才能,培养他 们宠爱大自然的情感；2通过组合、 剪贴、装饰,提高同学的想像力、 动手制作才能,培养同学对美术活动的乐趣,体验制造的欢快；教学

30、重点与难点重点：不同叶形的组织与相像形的联想；激发同学创作出造型、颜色别致的装饰作品；难点：引导同学如何更好地利用叶形的原始状态进行制造性的组织；1电脑动画故事引入以小树叶找伴侣为故事背景,使几个树叶组合在一起形成新的形象；如：秋天到了,树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来,落得满地都是 2讲授新课1小伴侣为树叶找伴侣以小组合作的形式为自己手中的小树叶找伴侣,形成新生命、新形象,并小组沟通出现；2观看更多树叶拼贴的作品； 出示课件,观看树叶拼贴的作品,同学自由沟通 24 3对比、观看发觉拓印方法；出示拼贴树叶画、拓印树叶画,将相同内容不同形式的两幅作品加以对比同学观看、争辩,这么漂亮的拓印画和

31、树叶的拼摆有什么关系,你认为用什么方法可以制作出 这样的画 .谁能试着说一说 . 4在同学充分探究的基础上,看录像演示拓印方法,老师提示 拓印要点；5观看同学拓印作品,为画面添加部分内容；或者观看课本中 同学作品,自我感受拓印画的美,自学添加对画面的作用3同学作业提示小组合作,集体创作树叶拓印作品；4出现沟通 各组表达本组作品,相互沟通收成感受；5总结 植物的叶中有叶绿素,可进行光合作用；在阳光的照射下,叶片吸取空气中的二氧化碳并与水反应,从而制造成淀粉和氧气,进而可制造蛋白质和脂肪； 叶片是自然界中制造食物真正的工厂,也 是大气中氧气的来源, 对于人类和各种生物的生存有重大的意义,所 以我们

32、要疼惜植物,疼惜大自然；第 14 课 做笔筒 教学内容与目标 显性内容与目标 应知：和文房四宝一样,笔筒中包蕴着历史和变化,应引起同学 们的关注； 利用塑料瓶做笔筒, 提示师生共同关注塑料瓶的多种造型 及如何利用彩色纸对瓶筒进行美扮装饰；应会：学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形；25 隐性内容与目标 培养同学宠爱生活的情感,激发同学对美术活动的爱好；教学重点与难点 重点：用废旧塑料瓶制作、装饰有用的笔筒；难点：装饰设计的美感与创新；学习材料 塑料瓶、彩色纸、双面胶、剪子、即时贴；1组织教学；2创设问题,引发探究；分小组说说你知道的笔筒；3连续争辩教材中古代笔筒与同学作品的区分；4布置同学分组争辩自

33、备塑料纸的特点,并结合瓶体特点选择 设计、装饰思路；5布置同学商讨分工、合作制作方案；6详细制作要求：有用,美观,有新意；7老师准时发觉、夸奖有创意的作品；8出现作业；26 第 15 课 画夜景 教学内容与目标 显性内容与目标 应知：明白精妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩,感受到现实 生活的美好与幸福； 使同学明白到颜色有深浅的不同,就是同一种颜 色也有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生猛烈的对比成效；应会：学习表现夜色的几种基本方法,能运用光明色和暗色的对比关系来表现精妙的夜色,进而创作出大胆、生动的画面来；隐性内容与目标启示同学感受并表现四周生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣； 通过生

34、动好玩的教学活动, 培养同学善于观 察,抒发出自己对美好生活向往的才能；培养同学的自信心,使他们能大胆地表现自己的设计思想,美乐趣和良好的道德情操；教学重点与难点勇于出现自己的个性, 树立健康的审重点：通过对夜景的观看、回忆和感受,表现夜景的美感,熟识 深浅色使画面产生的对比成效；难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感；学习材料 课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等；1组织教学 2讲授新课 1请同学把自己带来的“ 夜色” 图片介绍给大家；27 2老师把自己预备好的拍照的白天景色的图片出现给大家；提出问题：老师带来的图片和同学们的图片有什么不同 . 白天和晚上的景色有什么不同 .

35、3请同学看书；提出问题：从书中的图片看, 你认为哪些是亮的颜色 .哪些属于暗的颜色 . 亮色和暗色是确定的吗, 请你用手中的色卡进行对比, 讲出你的理由；4看书观看同学作业；提出问题：遭些同学作业是以什么为内容来表现夜色的 .给你印象深刻的夜色是哪里 . 从书上看,表现夜色都用了哪几种方法 请你介绍给大家；. 这些方法你都会用吗 .要表现五光十色的夜色, 你仍能用什么样的工具, 仍有什么样的 方法. 你对表现夜色仍有什么困难 . 3同学作业 作业要求：的夜色图；4小结1组织同学出现作业；用自己感爱好的方法,表现一幅漂亮2观看大师笔下的夜色；第 16 课 画影子28 教学内容与目标显性内容与目标

36、 脚：“ 影子” 指的是太阳光下的影子和水中的倒影；在灯光下也 会产生影子；生活中有静止不动的影子,有会动的影子；有单色的影 子,有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化,有的影子你 不动它动；“ 影子” 的存在给我们的生活增加了许多乐趣；应会：通 过这节课的学习, 使同学学会捕捉和表现生活中美好的景象；培养学 生留意观看生活,进而能运用几种比较简洁的方法表现产生动、活泼、好玩的画面来；2隐性内容与目标通过这节课,使同学的观看才能、 记忆才能、表现才能进一步得到提高； 这节课的内容比较好玩, 同学能在无拘无 束的创作中受到美的感染, 体会到绘画活动的愉悦, 感受到生活的美 好,从而更加宠爱

37、生活,树立健康的审美乐趣和良好的品德情操；教学重点与难点 重点：观看、记忆影子的变化,感受影子给我们的生活带来的美 感；难点：如何运用各种方法来表现影子；课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等；学习材料 1组织教学 2引入新课 用投影引出课题；3讲授新课 1提出问题：29 同学们在什么地方见到过影子 片出现给大家看 .可以把自己课前收集来的图我们今日为什么要画影子呢 . 2放录像：提出问题：影子有什么特点 .给我们什么感受 . 怎样用绘画的方法表现影子 . 3出示工具材料, 让同学大胆尝试；4老师补充其他的表现方法；5出现其他同学的作业；4同学作业 老师指导 作业要求：预备好的图片下面添加“ 影子”

38、；1可接受多种绘画形式；2可以组为单位画一幅长卷；在画好的画下面添加影子；在已经画好的图画或者在3小班教学的班级,仍可以考虑师生合作完成长卷；5小结 1同学沟通；2观看画家作品中的“ 影子”；第 17 课 熟识身边的树 教学内容与目标 显性内容与目标30 应知：明白校内里各种树的有关学问,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用； 观看以树木为主题的绘画作品,培养同学善于观 察自己身边熟识的事物, 加强对身边环境的明白和熟识,增强环保意 识；应会：能依据老师提出的要求,搜架有关信息,井在老师的引导 下,通过树木的形状对比, 找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特点；2隐性内容

39、与目标培养同学观看的自觉性,养成观看比较的习惯；树立环保意识,培养同学宠爱校内、宠爱家乡、宠爱自然的思想感情；教学重点与难点 重点：通过明白树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及 树木与人类亲热的关系, 加深对树的熟识和对环保重要性的熟识；尝 试用绘画的形式表现身边的树；难点：通过树的形状特点来表现不同的树；学习材料 图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等；1组织教学 2导入新课 1观看有关树木的录像；2提出问题：通过看录像你明白了哪些有关树木方面的学问 . 树木和我们人类的生活有什么联系 . 3出示课题；3讲授新课31 1既然树木和我们的关系这么亲热,那么我们就应当疼惜树木；有什么方法 能为我

40、们校内里的树木做点事情呢,2各组沟通提案；3为自己小组的活动主题命名,如绿色小卫士、护树大使等；4提出质疑：为了完成本组的设计方案,设想你们会有哪些困难 .仍有什么样的问题需要 老师或者大家的帮忙 . 5布置到校内中观看、写生树；4小结；1布置同学作业 老师进行辅导；无论接受怎样的表现方 法,都要留意：要表现出不同树种的特点；第 18 课 绘画中的节日 教学内容与目标 显性内容与目标：应知：明白不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘画中很好的题材；应会：学习观看画 面提高通过画面猎取信息的才能,会从造型、颜色方面对作品作简 单的描述,发表自己的看法；隐性内容与目标： 通过本课学习, 使同学明白到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家,培养同学敬重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产；