2022基础教育工作计划

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页2022根底教育工作方案2022根底教育工作方案1新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：1、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

2、教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转

3、化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。2022根底教育工作方案2孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的才能都有所进步。在身体方面

4、：有生活自理才能和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有进步。认知方面：幼儿的主动研究和探究才能有一定的进步。在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和才能还有所欠缺。在社会性开展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制才能还有待进一步改善。初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并获得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为

5、幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一、学科教学工作方案：语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。2.表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和

6、简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，开展连接讲述和完好表达的才能。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。5.教幼儿认识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。6.培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。7.能在老师的帮助下归纳、概

7、括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域：1.帮助儿童理解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系，参与保护生态环境的活动，如：植树等。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境。二

8、、每月工作安排：三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。四月份1、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、设种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。五月份1、庆贺“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理才能，并能帮助同伴。3、社区活动利用周围的大自然、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上

9、衣服。5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆贺活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿开展册并发放。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。2022根底教育工作方案3一、指导思想以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为打破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全

10、面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点1、实在贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，实在进步课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为打破口，以进步老师专业化开展程度为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、进一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，进一步标准教学常规管理。5、做好少年宫各项管理工作。三、工作措施1、严格按照课程方案开齐课程，开足课时。按“三新”要求抓好备、授、辅、批、改、考、研、思等根本环节的管理。把教案写成学案或者导学案，要求老师提早备课，学

11、校不定时抽查记录。坚决杜绝上无准备的课和效率低下的课。2、备课：要按照威教字202288号、20228号、2022388号文件要求；加强集体备课，重难点关键一致，过程表达自己的考虑，严禁互相抄袭教案。形式备课。课节安排如语文包括作文、习作指导、习作讲评等。备课时，各个环节要详细、详实，具有可操作性做到别人拿你的教案能上课。3、上课：教学目的明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为标准；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须上好。4、作业修改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，布置什么作业，老师必须研做一遍，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，布置作

12、业必须修改，决不允许学生修改，修改反应及时(一般作业除作文外的修改反应不超过2天，单元试卷修改反应不超过3天，作文修改反应不超过1周。作业必须全批全改，修改作业杜绝形式，不准只批不改，对学困生的作业必须有重点地进展面批面改。老师写评语要多种形式对学生的作业给予评定。语文作业包括生字本、写字本、自主学习、日记本。数学作业修改要及时、标准，有批有改，老师要写鼓励性的评语。5、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。6、同课异构课：这项

13、活动的时间安排在四月份，要求全体老师参加。由各学科教研组长详细负责此项活动。主要采用的方式是个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课。然后通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的形式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”。要表达同课异构、一课三上、人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题，再诊断、研讨、交流，形成专题。7、开放调研课：老师跟踪听课，指导随时推门听课。学校将重点检查老师的常规教学，包括备课教案、上课课堂教学、修改辅导作业、考试当堂测验等，全面客观掌握老师教与学生学的情况。学校经常深化课堂进展调研、指导，发现问题，组织老师进展研究解决，真正发挥引领、指导、效劳

14、、管理的功能。8、加强毕业班学生的身心素质教育，激发学生学习兴趣。实在抓好培优补差工作，定期召开毕业班老师研讨会。教学中重根底，强才能，努力进步课堂教学的时效性，争取20_年毕业班获得好的成绩。9、抓好学困生辅导，明确对象，制定方案，帮助他们弥补缺陷，克制困。老师要有爱心，热心，耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。总之，新学期开场了，我们决心在县教育工作会议精神的指引下，在教管中心的正确指导下，在各位老师的不懈努力下，进一步坚决信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学期迈上新的台阶。2022根底教育工作方案41、强化老师职业道德，进步效劳意识。根据学校

15、工作方案，树立“以人为本”的师德建立观念，稳固开展“师德建立年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好老师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地效劳于各项教育教学活动。2、加强理论学习，推进课程改革。首先将组织老师学习朱永新新教育之梦，确立正确的老师观。继续深化学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的施行指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。3、抓好课堂教学，加强教学常规。认真

16、开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20_年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕进步课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教诲处本学年将从进步课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改良和进步。4、加强教研组建立，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教诲处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上研究课集体评课搜集资料)。本学期教诲处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新形式、数学：努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神、英

17、语如何培养小学生的英语学习习惯的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教诲处将催促开展研究。本学期教诲处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5、积极组织现代教育技术培训，进步课堂效益。本学期教诲处将组织电教骨干对全体老师进展使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术程度有所进步。6、落实体、舰卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，催促校运动队的训练，抓好播送操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术

18、以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动，争取各方面能获得好成绩。7、继续加强班集体建立，进步班主任管理程度。良好向上的班风形成需要班主任高超的管理才能和程度。本学年教诲处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有方案组织召开局部班主任经历交流会，总结班级管理先进经历，并汇编成册。8、加强艺校管理。根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进展调研，并对艺校的教学情况进展跟踪检查。9、持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进展文明礼貌教育、平安教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。2022根底教育工作方案5一、教学目的透

19、过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯;开展语言交际潜力、阅读潜力、及自学英语的潜力;理解文化差异，培养爱国精神;激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下根底。二、教材分析p 本册教材教学资料安康，有利于进步学生的思想情感素质，新增资料较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们老师首先要通读教材，至少要通读本学期的资料，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去理论，例如，网络知识对于我们许多老师是新知识，就需要先操作再讲课。再比方，体育工程中的赛艇，冲浪运动等，老师务必有所理解。三、主要语法工程1

20、、定语从句。2、被动语态。3、主谓一致。四、教学方法及教改方案1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开场就让学生听地道的语音，学地道的发音。2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际潜力，老师要注意设置适宜的语言情景，使学生感到在真实的环境中进展交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读潜力的培养，培养学生的自学潜力，的潜力，答复下列问题的潜力五、采取适当的措施1、

21、该学年学生英语表达根底很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开场进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，切忌扼杀学生的学惯用心性的一切行为，耐心辅导根底差的学生，因材施教，争取让学生少落伍。2、及时小测验，查漏补缺。3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。4、采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新颖事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学惯用心性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进展教学。嗅觉、视觉、听觉一齐参与感知，将实物与英语联络起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。5、采

22、用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材资料，使教学活动尽可能置于语言情景中去进展，使学生的理解力、记忆力、运用潜力处于状态，并在此根底上联想、综合，进展创造性学习，从而到达掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的潜力。绝大局部学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。2022根底教育工作方案6这学期我担任了初三(9)、(10)两个班的英语教学工作。从一开场接触这帮学生，我就感到了无形的压力。通过这些日子和同事的交流以及对学生的理解，我做了以下简单的英语教学方案：一、

23、班级学生根本情况分析p 及对策：这些学生和以往学生相比在英语根底方面很薄弱。抽单词，每个班一个不对的到达20人之多，还不算对十个八个的，句型默写就更别提了，这是以往没有的。初三的学生假如根底差到连一个单词都不会拼写，要想补救应该是很困难的。面对这种情形，我感到从未有过的困惑。英语课上不能有良好的学习习惯，将近40%的学生甚至在书写音标和字母的拼读上都相当困难。所以这学期需要：加强根底知识的训练，转变学生的学习态度;学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没

24、有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发现和总结语言规律等。二、指导思想在本学期的英语教学中：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评

25、价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。三、奋斗目的钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、详细措施1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度

26、，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用才能。8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、要充分利用现代教育技术，