我与学生的故事

1、我与学生的故事说起班主任工作，那可叫两个字“辛苦”，屈指可数算来已经当了近二十年的班主任。教学二十二年，做班主任工作二十年，了解孩子也快二十二年了。这二十二年间见过的孩子还真不少，正是因为对孩子的喜爱，才使我深深地喜欢上了“老师”这项光荣而又艰巨的工作，尤其是班主任的工作。我觉得当老师不做班主任，那是一种遗憾，就好像做菜少放了一份作料，总像是缺少点什么似的。人们说孩子的天空是美丽的，纯净的，我的天空正是因为有了这些学生而更加的丰富多彩。正因为对学生的喜爱，我一直担任班主任工作，而且一直工作在教育的第一线，和我的学生们在一起。其中有过幸福，有过快乐，有过悲伤，当然也有过彷徨，也有过失望记得那是刚

2、毕业不久我被分配到大厂中学工作。工作的第一年由于学校缺少语文老师 ，我就直接担任了七年级四班的班主任及两个班的语文课教学工作。心中的喜悦与兴奋同刚入学的学生们差不多，满眼都是新鲜，对一切都是陌生而又好奇的，因为那个时候自己还是个大孩子。虽然在大学我曾担任过班级干部，系里领导，但对于管理一个班级，这样一个鲜活的集体还是头一回，管理经验还尚未成熟，可以说我的成长是伴随着我的第一届学生长大的。“年轻人有魄力，有能力，你一定能成为一位好老师！”这是我的老师给我工作中最早的一句话，直到今天我还深深的记着。那是对我工作的一种肯定与鼓励。现在回想起来，还是觉得当时班级管理得有一些混乱，有一些不足，但是我想我

3、是从我老师的话中得到了启示。多鼓励学生，让有困难的学生重新找回自信，这是老师应该做的。99年当时班级里有一个孩子特别的不一样，他叫李思南，是个男孩子，有些弱智。因为他的成绩极差，所以我非常讨厌他。每次考试都拉班级的平均分，有几次我把孩子的家长找到了学校，当着家长的面，把孩子训斥了好几回。每次都能看到孩子眼里那晶莹的泪花，还能看到家长眼中的无奈与不安，好像自己的孩子给班级造成很大的麻烦。我当时对这一切并没在意。有一次，还是在办公室里，我又找到了这个“差生”，而且又训斥了他。陆佳从不还嘴，哭的很伤心。这时正巧被我隔桌的老师（我上学时的班主任老师）看到了。等学生走后，老师对我说:“你年轻有魄力，有能

4、力，一定能成为一名好老师的。你要成为好老师，要成为学生的好朋友，要赢得学生对你的尊敬和喜爱。那个孩子哭得有些让人心疼”当时我有些不明白，老师为什么说这些话，因为我是一个优秀的学生毕业后又回到原学校来任教的。那天晚上我睡得很晚仔细琢磨着老师的话。在接下来的日子里，我用心观察陆佳这个孩子。有一次值日时，他有没有做好，但这次我没有批评他，而是肯定了他的成绩，我告诉他，你已经比上次扫地扫的干净多了。当时他竟然高兴的跳了起来，拍起了小手，“老师表扬我了！老师表扬我了！”那是期待已久的表扬。接触的越多，我的发现越多，这个孩子有很多很多值得我们都去肯定的东西：他热情、开朗、爱助人但有些不自信，同学们有时会欺负他这一切原因有我的一部分。那个时候我在检讨自己的同时，对这个孩子增加了许多关注。后来，这个孩子初中毕业后跟爸爸一起学修家电。爸爸说他这方面的天赋还比较高，现在已经能够独立给人修理家电了。毕业后这个孩子还来找过我，他告诉我他很喜欢我这个严格的张老师，我听了心理充满了幸福。我觉得初中阶段孩子的成长是很重要的，老师一定不要用有色的眼镜去看待你的学生。一个学生就是映照你的一面镜子，想让镜子中的你最美，你要用心去关爱，用爱去浇灌。不是所有的人长大后都要成名成家，只要他能树立正确的人生观，将来做一个对社会有用的人，那就是你做老师最大的成功。通过陆佳这个